... làm mong đợi: R’ I’ R I O Giáo viên gọi ba học sinh lên bảng vẽ hình, yêu cầu nêu bước cụ thể, yêu cầu học sinh khác nhận xét, uốn nắn sửa sai cho học sinh R’ R O O’ I O’ I’ M M’ R O I’ O’ I ... Hãy viết biểu thức vectơ ( O,k1 ) - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm Ta có: bài, yêu cầu học sinh khác nhận xét, uốn ( O k ) nắn sửa sai cho học sinh V V ( M ) = M ' ⇔ OM ' = k OM ( ... vị tự Tâm vị tự hai đường tròn Dặn dò học sinh xem lại toàn lý thuyết liên quan làm lại toàn tập sửa Chuẩn bị, xem trước mới: Phép đồng dạng ...
... = BC; AC = AC C = C B = B { = ABC = ABC Tit 21 Luyện tập Bài 12 / Sgk Cho ABC = HIK có số đo hình vẽ : A H B 400 C I Nếu cho cạnh HK = cm (đơn vị cho hình tính cm ) Hãy tính chu vi tam ... Bài 2: Cho hai tam DEF MNP hình P D 500 70 M E 500 F 600 N Hai tam giác có không ? Nếu có viết ký hiệu hai tam giác Viết đẳng thức vài dạng khác Bài Cho hình vẽ sau , tam giác hình A A C B B ... giác có chu vi ? Đúng Sai Phần thưởng là: điểm 10 Phần thưởng là: Một tràng pháo tay! Phần thưởng số hình ảnh Đặc biệt để giảI trí Hướng dẫn nhà : -Học theo ghi SGK -Xem lại tập chữa -Làm tập...
... phần môn số học, đại số, hình học mà tiết luyện tập lên yêu cầu trọng tâm Ví dụ nh phần môn số học đại số, tiết luyện tập chủ yếu rèn luyện cho học sinh kỹ tính toán, cung cấp cho học sinh số thuật ... tiếp thu đại đa số học sinh lớp học, thông qua hệ thống tập chuyên đề tập đợc xếp theo chủ ý giáo viên Đây thực chất vấn đề vận dụng lý thuyết để gải tập hệ thống tập nhằm hình thành số kỹ cần thiết ... thông minh hoậc vận dụng lý thuyết cách linh hoạt để giải toán (nếu đợc) c) Bớc 3: Cho học sinh làm số tập (có hệ thống tập tiết luyện tập mà học sinh cha làm giáo viên tự biên soạn theo mục tiêu...
... kiểm tra làm số em Gọi học sinh lên bảng làm tập vào bảng phụ Sau học sinh bảng làm xong cho số em nhận xét chỗ (chú ý số pi lấy 3,14) Chữa tập 13/113 SGK Giáo viên treo hình sau lên bảng yêu cầu ... khoảng phút Ghi giải vào bảng nhóm Gọi đại diện nhóm có giải tốt lên bảng trình bày Cho nhóm khác nhận xét Chữa tập 14/113 SGK ( phút) Giáo viên treo hình vẽ sau lên bảng giới thiệu: Bài12/112 SGK ... giải: Thể tích lại kim loại thể tích kim loại lúc banđầu trừ thể tích bốn lỗ khoan ta có: Đổi mm = 0,8 cm V = 52.2 - 4.p.0,82.2 = 33,9232cm Đáp số: V=33,9232 m2 Bài 14/113 SGK Trang Giải: Đổi: 1.800.000...
... hình bình hành ABCD, MA=MD; MN AB So sánh NB NC? (Chọn cách giải nhanh nhất) B A M D N C Các dấuhiệu nhận biết hình bình hành Các cạnh đối song song Các cạnh đối Các góc đối Tứ giác có Hai cạnh...
... hình bình hành ABCD, MA=MD; MN AB So sánh NB NC? (Chọn cách giải nhanh nhất) B A M D N C Các dấuhiệu nhận biết hình bình hành Các cạnh đối song song Các cạnh đối Các góc đối Tứ giác có Hai cạnh...
... S.h ♦ Diện tích đáy lăng trụ là: Sđ = Trong HS sửa GV kiểm tra tập hai HS yếu , nhận xét cho điểm HS2: - Sửa tập 33 /SGK/T 115 - Nêu công thức sửdụng chung trường hợp - HS nhận xét làm bạn - ... Hòa lớp 4.2 Sửa tập cũ: HS1 : ♦ Phát biểu viết công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng ♦ Tính thể tích diện tích toàn phần hình lăng trụ đứng tam giác hình 111a Giáo án hình học I Sửa tập cũ: ... nhận xét cho điểm HS 4.3 Luyện tập: Bài 1: ( Bài 30S(b,c) SGK/T 114) - HS nhìn đề bảng phụ - Gọi hai HS lên bảng HS làm câu - GV hỏi: Có nhận xét hình lăng trụ a b hình 111?Vậy thể tích hình...
... S.h ♦ Diện tích đáy lăng trụ là: Sđ = Trong HS sửa GV kiểm tra tập hai HS yếu , nhận xét cho điểm HS2: - Sửa tập 33 /SGK/T 115 - Nêu công thức sửdụng chung trường hợp - HS nhận xét làm bạn - ... Hòa lớp 4.2 Sửa tập cũ: HS1 : ♦ Phát biểu viết công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng ♦ Tính thể tích diện tích toàn phần hình lăng trụ đứng tam giác hình 111a Giáo án hình học I Sửa tập cũ: ... nhận xét cho điểm HS 4.3 Luyện tập: Bài 1: ( Bài 30S(b,c) SGK/T 114) - HS nhìn đề bảng phụ - Gọi hai HS lên bảng HS làm câu - GV hỏi: Có nhận xét hình lăng trụ a b hình 111?Vậy thể tích hình...
... 2-a 3-d 4-b C x Tiết 45 I- KIẾN THỨC CƠ BẢN Góc có đỉnh bên đường tròn Có số đo tổng số đo hai cung bị chắn B C D Góc có đỉnh bên đường tròn Có số đo hiệusố đo hai cung bị chắn N M I P A Sđ AIB ... VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO GIẢI TOÁN Xác định vị trí đỉnh góc đường tròn ( góc có đỉnh bên hay bên đường tròn, góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến dây cung); xác định cung bị chắn Sửdụng định lí số ... kiến thức loại góc với đường tròn *Nghiên cứu lại tập làm hôm *Làm tập 42 (SGK – Tr 83) Chuẩn bị dụng cụ: Thước, compa, thước đo góc, bìa cứng để học CUNG CHỨA GÓC Trường THCS Thanh Dương Thanh...
... tính chất hai tiếp tuyến cắt * Mục đích vận dụng: - Xác định vị trí tương đối hai đường tròn - Vẽ hình - Chứng minh, tính độ dài đoạn thẳng, tính số đo góc Lưu ý: Khi giảI bàI toán hình cần: ... phân tích toán vận dụng linh hoạt kiến thức để giải BT - Trình bày lời giải lô gíc, chặt chẽ, ngắn gọn Hướng dẫn nhà: - Xem lại BT luyện - Đọc mục Có thể em chưa biết thấy ứng dụng thực tế vị trí ... Hình (f) Bài tập 2: Điền vào ô vuông chỗ () cho thích hợp Vị trí tương đối hai đường tròn (R r) Số điểm giao Hai đường tròn cắt Hai đường tròn tiếp xúc nhau: - Tiếp xúc - Tiếp xúc Hai đường tròn...
... Cho hình chữ nhật có diện tích là: S = 16 cm hai kích thước x (cm) y (cm) Hãy điền vào ô trống bảng sau: x y 16 16 bµi 9: SGK / tr 119 A x E D 12 B H C Bµi tËp: T×m vÞ trÝ cđa ®iĨm E trªn c¹nh...
... chốt laị kiến thức sửdụng tập là: - Dấuhiệu nhận biết tam giác cân - Dấuhiệu nhận biết tam giác Đặc biệt học sinh phải nhận thấy sửdụng kiến thức bảng hệ thống mà giáo viên sửdụng Đối với tập ... học, kiến thức bản, trọng tâm, rút đợc lu ý luyện tập Qua thực tế áp dụng sáng kiến kinh nghiệm năm học vừa qua, nhận thấy để áp dụng sáng kiến kinh nghiệm đạt hiệu cao cần ý số vấn đề sau: - ... Vì sao? B M G H 700 400 R S N I P T A P C L D Q 60 K E F P Đối với tập sửdụng đèn chiếu, máy chiếu điện tử bảng phụ cho ta hiệu cao GV huy động đợc hoạt động hết đối tợng học sinh Đồng thời học...
... khụng nhm chỏn v cú hng thỳ lm bi I.3 Thời gian, địa điểm nghiên cứu - Nghiờn cu ti nm (Nm hc 200 8 -200 9 ) - Hc sinh cỏc lp 7A, 7E - a im nghiờn cu : trng T.H.C.S Nguyn c Cnh Th trn Mo Khờ - ụng ... loi bi II.1.3 : Kt qu ã t c II.2 Chơng II: Nội dung vấn đề nghiên cứu II.2.1.iều tra : Nm hc 200 8 -200 9 bn thõn tụi giao ging dy b mụn toỏn lp 7A v 7E vi tng s 73 hc sinh Qua thi gian ging dy, ... kt qu b mụn toỏn ca lp 7A, 7E tụi ph trỏch ó cú rt nhiu bin i so vi kt qu u nm C th cui nm hc 200 8 - 200 9 cht lng ó t nh sau : Tng s hc sinh ca lp 7A v 7E gm 73 em: Xp loi Thi gian GII Giáo viên:...