... truyện kể: Mónquàcủacô giáo Đàm thoại: Cô giáo hưu sao đã hứa gì với các bạn?Khi xếp hàng vào lớp, điều gì đã xảy ra?Tại sao mèo khoang bị ngã?Tại sao bạn gấu xù không dám nhận quà? Cuối ... bạn, lắng nghe ý kiến của bạn và đưa ra ý kiến của mình.- Phát triển thẩm mỹ thông qua các hoạt động tạo hình.II. Chuẩn bị: - Truyện tranh hoặc rối: Mónquàcủacô giáo - Mũ các nhân vật- ... dán, giấy màu và các nguyên vật liệu trang trí- Trang vẽ bằng chì câu chuyện: Mónquàcủacô giáo. Tùy theo nhóm cô chia mà chia câu chuyện thành bao nhiêu bức tranh- Bảng nỉ có đánh số thứ...
... động 2: Mónquàcủacôgiáo Trẻ theo dõi chuyện kể củacô trên máy tính. Đàm thoại: Côgiáo dạy các bạn điều gì? Khi ra về, có điều gì đã xảy ra? Tại sao bạn gấu xù không nhận quàcủa cô? ... hát: Côgiáo em. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Côgiáo em Hát và vận động theo nhạc bài hát: Côgiáo em” Trò chuyện về lớp học và cô giáo. Trò chuyện trước với trẻ về một vài nội dung của ... nghĩa câu chuyện. 3. Hoạt động 3: Quyển truyện của lớp bé Chia trẻ thành các nhóm về các góc. Mỗi góc có những tranh của truyện: Mónquàcủacôgiáo chưa được tô màu. Trẻ cùng tô màu các trang...
... dẫn đến tình trạng trên 25 Chơng IIIMột số biện pháp rền luyện khả năng diến đạt biểu cảm trẻ mẫu giáo (5- 6 tuổi) qua đóng kịch 26 26 I Kế hoạch giáo dục 26 II Biện pháp giáo dục 271 Xây dựng ... triển ngôn ngữ trẻ mẫu giáo (5- 6 tuổi) Trờng mầm non Hoa Hồng Yên Hng201 Bảng điều tra phát âm 211.2 Trả lời phiếu Ankét củagiáo viên 221.3 Việc soạn giáo án củagiáo viên 22VI1Kết luậnƯu ... thơng, hay chịu ảnh hởng của lời nói ngọng của lớn của ngời lớn trong địa phơng thì trẻ mẫu giáo 5- 6tuổi mới phạm nhiều lỗi trong việc nắm ngữ âm của tiếng mẹ đẻ. Trẻ mẫu giáo lớn đà biết sử dụng...
... Long- Lớp mẫu giáo 5- 6tuổi A- Lớp mẫu giáo 5- 6tuổi B- Lớp mẫu giáo 5- 6tuổi C- Lớp mẫu giáo 5- 6tuổi D; mẫu giáo 5- 6tuổi E,G. 3. Thời gian điều tra Từ ngày 20/3/20 05 đến 20/4/20 05. 4. Nội ... 20% %2 Mức độ 2 60 % 5% 3 Mức độ 3 15% 65 % 4 Mức độ 4 5% 30%Mức độ 1: Nhìn vào bảng ta thấy trẻ 5- 6tuổi hoàn toàn có khả năng kể lại truyện thần thoại có sáng tạo. Nếu côgiáocó biện pháp ... trẻ và giáo dục đạo đức. ( Trần Thị Thu Cúc lớp mẫu giáo 5- 6tuổi D0Trong tất cả 6giáo án thì cha cógiáo án nào nhắc tới việc sử dụng phơng pháp , biện pháp gì trong tiết dạy và cha có giáo...
... 8-10 6- 8 5- 6 Dưới 5 Tiêu chí 2 8-10 6- 8 5- 6 Dưới 5 Tiêu chí 3 8-10 6- 8 5- 6 Dưới 5 23 Tiểu kết chương 1 Chương này chúng tôi đề cập đến cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn ... Đặc điểm tâm lí của trẻ 5- 6tuổi Độ tuổi mẫu giáo lớn là giai đoạn cuối cùng của trẻ em ở lứa tuổi mầm non, tức là lứa tuổi trước khi đến trường phổ thông. Với sự hướng dẫn của người lớn những ... Văn Quân 9 8 ,5 9 9 ,5 10 9 20 Vũ Anh Quân 5 9 10 6 9 9 21 Đinh Phương Thảo 9 9 7 10 9 7 22 Lò Minh Thảo 9 9 10 9 8 ,5 9 23 Bùi Minh Tuệ 56 9 66 9 24 Vũ Ngọc...
... Nam. 5. 2. Khách thể nghiên cứu Hoạt động truyện thơ trong chương trình giáo dục trẻ mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi. 5. 3. Đối tượng nghiên cứu Thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi. 6. ... với thầy cô giáo của mình. + Bài thơ “Bàn tay côgiáo thể hiện niềm vui của một em bé khi được cô giáo quan tâm, chăm sóc Bàn tay côgiáo Tết tóc cho em Về nhà mẹ khen Tay cô đến khéo ... nhưng vô cùng 1.3 .5. Nhiệm vụ, nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 12 1.4. Văn học với việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5- 6tuổi 16 1.4.1. Ý nghĩa của việc cho trẻ...
... (dưới 5) X SL % SL % SL % SL % ĐC 60 0 0 32 53 24 40 4 7 10, 65 TN 60 0 0 31 52 26 43 55 10,8 44 0 5 10 15 20 25 30 35 40Tốt Khá TB YếuĐCTN Từ số liệu trên ... có 11/ 16 giáo viên (chiếm 68 , 75% ) cho rằng: đồng dao có vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách của trẻ mẫu giáo lớn, 5/ 16 giáo viên (chiếm 31, 25% ) cho ... tượng và khách thể nghiên cứu 56. Phạm vi nghiên cứu 6 7. Giả thuyết khoa học 6 8. Phương pháp nghiên cứu 6 9. Đóng góp của đề tài 6 10. Cấu trúc của đề tài 6 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ...