... + H2(K) CO(K) + H2O(K) 850oC Nồngđộ ban đầu CO20 ,2 mol/ l H2 0, 8 mol/ lNồngđộl c cân chất phản ứng l : A 0, 168; 0, 32; 0, 05; 0, 08 B 0, 04; 0, 64; 0, 16; 0, 16 C 0, 08; 0, 32; 0 ,25 ; 0 ,25 D 0, 5; 0, 5; ... toàn 20 0mldd Ca( OH) 2ta đợc 0, 1gkếttủaNồngđộ mol/ ldd nớc vôil : A 0, 05M B 0, 005 M C 0, 002 M D 0, 015M E Kết khác Câu 20 : Cho 19,2g kim loại M tan hoàntoàndd HNO3 thu đợc 4,48 l t (đktc) NO ... 0, 125 M; 0, 15M; 0, 2M; 0, 2M 0, 125 M; 0, 14M; 0, 2M; 0, 2M; 0, 3M 0 ,25 M; 1 ,25 M; 0, 125 M Kết khác Câu 18: Trong cốc đựng 20 0mldd AlCl3 2M Rót vào cốc V mldd NaOH nồngđộ a mol/ l, tathu đợc kết tủa, đem...
... Tỷ l đạt chuẩn trở l n (%) Trình độ Thạc sĩ GV giỏi cấp tỉnh S .L Tỷ l (%) S .L Tỷ l (%) 61 100 13,1 24 39 48 100 2, 1 19 109 100 8,3 33 30, 3 (Nguồn: Các trường THPT thị xã Bỉm Sơn năm học 20 11 - 20 12) ... sở vật chất TT Trường THPT Loại trường Năm thành l p Diện tích trường (m2) Bỉm Sơn Công l p 1983 L Hồng Phong Công l p 1996 Số phòng học Kiên cố Cấp 22 000 30 1 500 0 28 (Nguồn: Các trường THPT ... sở l luận khái niệm có liên quan đến đề tài nghiên cứu - Phản ánh, đánh giá thực trạng chất l ợng dạy học trường THPT thị xã Bỉm Sơn, tỉnh Thanh Hoá từ năm học 20 08 - 20 09 đến năm học 20 11 - 20 12...
... cng ó cú quyt nh s 09 / 20 05 /Q TTg nh 11 /01 / 20 05 phờ duyt ỏn Xõy dng, nõng cao cht lng i ng nh giỏo v cỏn b qun l giỏo dc giai on 20 05 - 20 10 Lnh vc Giaú dc - o to c coi l quc sỏch hnh u, c ton ... lc giỏo dc 20 09 - 20 20, mc tiờu chin lc i vi giỏo dc tiu hc nờu: Nng lc c hiu v lm toỏn ca hc sinh c nõng cao rừ rt, t l hc sinh t yờu cu cỏc ỏnh giỏ quc gia v c hiu v tớnh toỏn l 90% vo nm 20 20 ... ph thụng v trng ph thụng cú nhiu cp hc B Giỏo dc v o to ban hnh kốm theo Thụng t s 29 / 20 09 /TT - BGDT ngy 22 thỏng 10 nm 20 09 , i chiu vi thc tin cụng tỏc, theo chỳng tụi ni dung ỏnh giỏ cht lng...
... viên HC Tổng phụ trách đội Toàn cấp Tổng số 20 1 25 Đại học SL Tỷ l % Cao đẳng SL Tỷ l % 10 0 1 11 50, 0 50, 0 44 ,0 30, 0 100 100 100 36 ,0 Trung cấp SL Tỷ l % 20 ,0 0 50, 0 20 ,0 Nhìn vào bảng thống ... HC Tổng phụ trách Đội Toàn cấp Tổng số 33 1 38 theo Đại học Cao đẳng Trung cấp SL Tỷ l SL Tỷ l % SL Tỷ l % % 10 30, 3 24 ,2 15 45,5 100 0 100 50, 0 50, 0 100 11 28 ,9 10 30, 3 17 40, 8 Bảng Thống kê ... 15 40, 5 100 100 16 17 38,1 40, 5 Trung cấp SL Tỷ l % 19 ,0 0 50, 0 100 21 ,4 Bảng Thống kê giáo viên, nhân viên trờng Tiểu học Đông Sơn chia theo trình độ đào tạo (Năm học 20 07 20 08 ) 38 TT Loại hình...
... năm ( 20 06 - 20 11) Số Số Số Tỉ l Năm học Số l p Số HS trường CBGV CBQL TN 20 06 - 20 07 105 4 306 23 2 11 92, 76% 20 07 - 20 08 101 3984 22 2 11 94,14% 20 08 - 20 09 95 3634 21 8 11 93,68% 20 09 - 20 10 89 33 72 2 12 11 ... định số 20 / 20 08 /QĐ-TTg ngày 01 / 02 / 20 08 kiên cố hóa trường, l p xây nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 20 08 - 20 12 nhiều trường học xây dựng mới, nhiều phòng học đời Chỉ tính giai đoạn 20 08 - 20 11 có ... 26 71 4679 308 5 20 96 1 10 126 41 Số trường đạt chuẩn Số l ợng Tỉ l % 01 07 100 40 00 10 (Nguồn: Phòng GD&ĐT thị xã Sầm Sơn) Bảng 2.2 Số l ợng đội ngũ CBQL - GV- NV năm học 20 10 - 20 11 Cấp Tổng Chưa...
... [ 12] , [39] - Catalase (CAT, EC 1.15.1.1) Catalase enzym xúc tác phản ứng phân hủy H 2O2 hoạt động H2O2 nồngđộ cao (l n 10- 8 mmol /L) , catalase không phân hủy peroxide hữu H2O2 vô nồngđộ thấp ... nồngđộ chì máu nhỏ 70 μg/ 100 mL, 20 % số người có nồngđộ chì máu 70 μg/ 100 mL 50% số người nhiễm độc có nồngđộ chì máu l n 100 μg/ 100 mL 1 .2. 4.5 Trên hệ thống tim mạch - Tác hại đến mạch: chì l m ... có độ hòa loãng 100 l n dùng để xác định hoạt độ SOD - Tiến hành: Hỗn hợp phản ứng SOD bao gồm 500 L đệm 20 0mM KP, pH 7,8; 100 L 0, 5mM xanthine; 100 L dung dịch 0, 1mM ferry cytochrom c; 28 0L nước...
... his old bookcases up the stairs A carrying B to carrying C for carrying D carry 28 Do you know the man …… to John? A talking B talked C is talked D had talked 29 I’d like …… to you A talk B talking ... next Monday A will live B will have lived C will be living D has lived 24 Don’t leave your clothes about on the bedroom floor A lie B lay C lying D laying 25 She told me her address, I ... suggests that learning to speak and learning to ride a bicycle are A not really important skills B more important than other skills C basically different from learning adult skills D basically the same...
... I'd like a large a tin b bar c roll d tube d 17 ., she usually spends her time about her old times a Like most elderly people/ at talking b Like most of the elderly people/ to talk c Like ... a talking b talked c talk d had talked >c 44 Sorry I can't understand your a explanation b explain c explainer d explanatory a 45 You mustn’t these difficult exercises; them all a leave ... last night a falls / had stayed b fell / had been stayed c fell / had stayed d had fallen / had stayed c 31 “I’ll come to give you the package at eight.” “That will be too late because we by...