... x 4 x 4 (*) ♥ Khi đó: x2 x x2 x log0,7 log6 1 1 log0,7 log6 x 4 x 4 x2 x x2 x log6 6 x 4 x 4 4 x 3 x 5x 24 0 x 4 x 4 x ... x2 x Ví dụ 4: Giải bất phương trình: log0,7 log6 (1) x 4 Bài giải x2 x x2 x x 4 0 x 4 0 4 x 2 x2 x x2 ♥ Điều kiện: 1 0 x 4 x 4 x log x ... 4. 3x 45 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN HUY HTTP://THAYTOAN.NET (1) 10 Học thêm toán – 0968 64 65 97 Bài giải Chuyên đề Mũ & Logarit ♥ Đặt t 3x với t , phương trình (1) trở thành t 4t 45 ...
... Giỏi 15,9% Loại Khá TB 22,8% 43 ,2% Yếu 13,6% Kém 4, 5% Để đánh giá rõ lực học sinh giải toán cho học sinh làmtập dạng khác điều kiện bình thờng, kết nh sau: + Có 14, 2% học sinh hoàn thành xuất ... 52 + 72 = 74 HS: Trỡnh by li gii theo cỏch Theo h thc lng tam giỏc vuụng,ta cú: hiu ca mỡnh AB =BH BC BH= AB 25 = BC 74 Trong tam giỏc vuụng ABH cú AH = BA2 BH 625 35 = =C 25 74 GV: Nguyn ... khụng i AIB =26 34 *A ,B c nh ,M di chuyn kộo theo I di chuyn nhng luụn cú gúc * D oỏn qu tớch ca I (phỏt hin AIB =260 34 ,I thuc cung cha gúc qu tớch c bn cho M di chuyn 26 34 kộo theo I di...
... 20 04 y Bi toỏn a v tỡm x t nht Ta cú t = = Ta thy: ( x + 20 04) 20 04 x x + 2.20 04 x + 20 042 = 20 04 x x 20 04 +2+ 20 04 x = x + 20 04 +2 20 04 x Theo bt ng thc Cụsi cho s dng ta cú: x + 20 04 2 20 04 ... a.(1,5) Ta cú A= x + 25 x + 144 x =x+ Cỏc s dng x v 144 +25 x 144 x (0,5) Cú tớch khụng i nờn tng nh nht v ch x = x=12 (0,5) Vy Min A =49 x=12(0,5) b.(1,5) 19 144 x TUYN TP MT S THI HSG LP ... 20 04 x x + 20 04 (1) 20 04 x (2) Du = xy x= 20 04 T (1) v (2) suy ra: t Vy giỏ tr nht ca t = x =20 04 Vy ymax= Bi 3: 1 = 2004t 8016 Khi x= 20 04 im a, Nhõn c v ca phng trỡnh vi 2.3 .4 ta c: (12x...
... NGHIÊN CỨU 4. 1 Điều tra, tìm hiểu trình giải tậptoán học sinh trung học phổ thông số đối tượng học sinh 4. 2 Nghiên cứu số vấn đề lý luận nhằm làm sơ cho việc đề xuất biện pháp sư phạm 4. 3 Đề xuất ... hình thức khác dạy học phát giải vấn đề 1.3.5.1 Các dạng dạy học giải vấn đề Theo Lerner ( [44 ]; tr 47 ) dạy học phát giải vấn đề có dạng sau: 27 • Dạng 1: Phương pháp nghiên cứu, giáo viên tổ ... giải vấn đề hướng quan trọng để đổi phương pháp dạy học nước ta 1 .4 Chức tậptoán 43 Các chức chủ yếu toán dạy học toán gồm 1 .4. 1 Chức gợi động Gợi động làm cho HS có ý thức ý nghĩa hoạt động...
... Toontown 4.4 All animals are created equal, but some animals are more equal than others 4. 5 ‘Monty Python and the Holy Grail’ is a very funny movie 4.4 Lời giải 13 4.4 Lời giải 4. 1 Sai coconuts 4. 2 ... 13 4. 1 Giới thiệu 4. 2 Nguyên lý 4. 3 Bàitập4. 1 Laden swallows fly faster than unladen swallows, unless they carry coconuts 4. 2 4. 3 This sentence is not false ‘Roger ... dung chương 4. 1 Giới thiệu 12 4. 2 Nguyên lý 12 4. 3 Bàitập 12 4.4 Lời giải...
... giao lu toán tuổi thơ Năm học 2009-2010 Câu 1: Tính nhanh : ( 54 321 x 16 : 12 345 ) : ( 543 21 : 15 ) Câu 2: Cho dãy số : 4; 16 ; 18 . 94 ; 96 ; 98 a)Tính tổng giá trị dãy số b)Tìm số có giá trị ... giao lu toán tuổi thơ Năm học 2009-2010 Câu 1: Tính nhanh : ( 54 321 x 16 : 12 345 ) : ( 543 21 : 15 ) Câu 2: Cho dãy số : 4; 16 ; 18 . 94 ; 96 ; 98 a) Tính tổng giá trị dãy số b)Tìm số có giá trị ... em đợc: quãng đờng 30 40 1 Mỗi phút anh nhiều em là: = quãng đờng 30 40 120 Em trớc anh phút nên cách anh là: quãng đờng 40 Thời gian để anh đuổi kịp em là: : = 15 (phút) 40 120 15 Sau 15 phút...
... c Khối lượng 60 gói chè ghi lại bảng : 49 50 49 50 47 50 49 48 49 49 50 50 49 50 51 48 49 50 50 50 51 51 50 50 49 50 51 51 52 52 49 50 50 49 49 50 48 49 49 51 50 50 Lập bảng tần số Tính trung ... bảng sau : Chiều cao Giá trò Tính theo (cm) trung tâm 140 - 144 142 35 144 - 150 146 175 150 - 1 54 152 200 1 54 - 158 156 50 158 - 160 159 40 Tổng số = 500 Hãy lập biểu đồ hình chữ nhật để biễu ... dép ghi lại số dép bán cho nữ giới q theo cỡ khác nhau: Cỡ dép (x) 34 35 36 37 38 39 40 Số dép bán (n) 62 80 1 24 43 21 13 N = 344 a Dấu hiệu ? b Số “đại diện “ cho dấu hiệu ? ? CHƯƠNG : BIỂU THỨC...
... có gợi ý lời giải mang tính áp đặt nên không phát huy đợc tính sáng tạo không rèn đợc t cho HS 4) Góp ý nội dung cách trình bày: a) Về nội dung: - Cần lựa chọn nhiều dạng tập phù hợp với đối...
... 8cosx +5 = 2cosx.cos2x = 1+cos2x + cos3x 2(sin4x + cos4x) = 2sin2x – 4x cos cos x sin42x + cos42x = – 2sin4x 3 tan x 5tan x -2cotx - = cos x 4sin x 12cos2 x 6sin 3x cos12 x 10 5/ ... +2cos2x = + sinx –4cosx 2/ sin 2x – cos 2x = 3sinx +cosx – 3/ sin2x + sin23x – 3cos22x = 5/ sin4 x x + cos4 = – 2sinx 2 7/ sin6x + cos6x = sin4x + cos4x 9/ 3sin3x - cos 9x = + 4sin3x 4/ cos3x cos3x ... cỡ 40 41 Cỡ 40 có màu khác nhau, cỡ 41 có màu khác Hỏi X có cách chọn? Bài 2: Cho tập A 0;1; 2;3; 4 Có số chẵn mà số gồm ba chữ số khác chọn số phần tử A? Bài 3: Từ tập A 1, 2,3, 4, 5...
... BÀI TẬP: Bai 1: Cho bang thơng kê: Năng st lua he thu (ta/ha) năm 1998 cua 31 tinh tư Nghê An trơ vao la: 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 35 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 ... hinh quat Bai 3: Đo dai mơt chi tiêt may (đơn vi dai la cm) ta thu đươc mâu sơ liêu sau: 40 .4 40.3 42 .0 44 .5 49 .8 50.6 51.2 53 .4 55.5 56.0 56 .4 57.2 57 .4 58.0 58.7 58.8 58.9 59.1 59.3 59 .4 60.0 ... khoang la 4: nhom đâu tiên la [40 ;44 ) nhom thư hai la [44 ;48 ); Bai 4: Thống kê điểm tốn lớp 10D1 kết sau: Điểm 10 Tần số 3 13 Tim mơt ?Tinh sơ điêm trung binh, trung vi va lêch chuẩn? Bai 5: San...