... quả.
996 5 04 496 996 5 04 496 996 5 04 496 996
Biên soạn: Đặng Văn Nam
GV Trờng THCS Trần Hng ĐạoLục Ngạn Bắc Giang ĐT: 0 240 508 111
6
Bài tập cơ bản và nâng cao theo chuyên đề toán 5
Bài 9) Một ... đợc là 5 94. HÃy tìm a; b; c ?
Bài tập 12
Biên soạn: Đặng Văn Nam
GV Trờng THCS Trần Hng ĐạoLục Ngạn Bắc Giang ĐT: 0 240 508 111
4
Bài tập cơ bản và nâng cao theo chuyên đề toán 5
Bài tập chuyên ... THCS Trần Hng ĐạoLục Ngạn Bắc Giang ĐT: 0 240 508 111
22
Bài tập cơ bản và nâng cao theo chuyên đề toán 5
Bài tập chuyên đề: các bàitoán về chia hết
Bài 1) Cho bốn chữ số 0; 1; 5; 8 HÃy lập tất...
... 5 x 4 = (2 x 5) x 4 = 10 x 4 = 40
C¸ch 2: 2 x 5 x 4 = 2 x (5 x 4) = 2 x 20 = 40
a, 4 x 5 x 3
b, 5 x 2 x 7
C¸ch 1: 4 x 5 x 3 = (4 x 5) x 3 = 20 x 3 = 60
C¸ch 2: 4 x 5 x 3 = 4 x (5 x 3) = 4 x ... c)
trong bảng sau:
a
3
5
4
b
4
2
6
c
5
3
2
(a x b) x c a x (b x c)
(3 x 4) x 5 = 60 3 x (4 x 5) = 60
(5 x 2) x 3 = 30 5 x (2 x 3) = 30
(4 x 6) x 2 = 48 4 x (6 x 2) = 48
Ta thấy giá trị của (a ... bao
nhiêu học sinh đang ngồi học ?
Bài giải
Số học sinh của mỗi lớp là:
2 x 15 = 30 (học sinh)
Đáp số: 240 học sinh
Số học sinh trường đó có là:
30 x 8 = 240 (học sinh)
Tóm tắt
Có: 8 phòng học
Mỗi...
... toán học hóa những bàitoán có nội dung thực tiễn.
+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.
+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn.
Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/68,69)
+Làm bài ... giải bàitậpToánlớp 9 THCS
tuyến của đường tròn.
HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạt
B ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán
GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn
học sinh vẽ hình.
GV :Bài toán có ... bàitoán có liên quan mà dễ hơn không ?
Một bàitoán tổng quát hơn không ? Một trường hợp riêng ? Một bàitoán tương
tự ? Bạn có thể giải một phần bàitoán không ? Hay giữ lại một phần của bài...
... điểm) :
Bài 1 (2đ) : Đặt tính rồi tính :
a) 48 56 74 + 9 346 b) 45 827 – 3 649 5 c) 45 17 x 74 d) 87685 : 38
Bài 2 (1đ): Tính giá trị của biểu thức a - b với giá trị của a = 6585 và b = 49 29 ... (6 điểm)
I/ Phần trắc nghiệm (4 điểm) :
1. Số gồm 5 chục triệu, 7 chục nghìn, 6 nghìn, 3 trăm và 4 chục là :
A. 50 076 340 B. 50 760 340 C. 50 706 340 D. 57 060
340
2. Dãy số nào sau đây là ... bao nhiêu học
sinh gái?
Đặt
tính rồi tính kết quả:
a) 265 8 14 + 353 548 b) 946 49 5 - 47 3 859 c) 642 8 x 305 d) 547 250 :35
+
5
5
...
... = 4 (dm
2
) (0.5đ)
Diện tích nền nhà được lát là: (0.5đ)
4 x 1075 = 43 00 (dm
2
) (0.5đ)
42 00dm
2
= 43 m
2
(0.5đ)
Đáp số: 43 m
2
(0.5đ)
Bài 7: Tính nhanh (1 điểm)
85 x 2 64 + 2 64 + 15
= 2 64 x ... viết là:
A. 2 345 907 B. 2 34 597 C. 20 345 907 D. 3 245 907
c/ Trong các số (18; 35 140 ; 246 5; 2010), những số chia hết cho cả 2 và 5 là:
A. 18 và 35 140 B. 35 140 và 2 46 5 C. 35 140 và 2 010 D. ... viết là:
A. 2 345 907 B. 2 34 597 C. 20 345 907 D. 3 245 907
c/ Trong các số (18; 35 140 ; 246 5; 2010), những số chia hết cho cả 2 và 5 là:
A. 18 và 35 140 B. 35 140 và 2 46 5 C. 35 140 và 2 010 D....
... chữa bài
-Gv gh bảng chữa bài
Bài 2:
a)Yêu cầu HS cả lớp kiểm tra các phân
số trong bài, sau đó trả lời.
b)Yêu cầu HS làm bài vào tập , 1 HS
làm bảng phụ ( 3 phút )
-Gv nhận xét – ghi điểm.
.Bài ... DẠY HỌC:
-Hình vẽ SGK phần bài học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HĐGV HĐHS
3ph
36ph
1)KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 2 HS lên bảng làm bàitập
.Rút gọn phân số:
12
30
;
34
51
.Quy đồng mẫu số các ...
phân số cho số đó.
-1HS đọc
-1HS làm làm bảng phụ, HS dưới lớp làm
vào bảng con.
a)
4
6
=
4 : 2
6: 2
=
2
3
;
12
8
=
12 : 4
8: 4
=
3
2
15
25
=
15: 5
25: 5
=
3
5
;
11
22
=
11:11
22...