... tìnhhuống khác nhau, vì vậy việc xử lý tìnhhuống phải mang tính linh hoạt.1.5.2. Khái niệm kỹnănggiảiquyếttìnhhuốngsư phạm Trên cơ sở nghiên cứu về kỹnăng và kỹnăng giao tiếp sư phạm, ... sống, tư duy sưphạm của giáo viên.Lã Văn Mến cho rằng: Kỹnănggiảiquyếttìnhhuốngsưphạm là sự thực hiện hợp lý và có kết quả ổn định hành động giảiquyếttìnhhuốngsưphạm với những ... tiếp sưphạm có hiệu quả cao trong dạy học và giáo dục.28 Ở Việt Nam, các nhà nghiên cứu đã nghiên cứu các vấn đề như: làm rõ khái niệm kỹ năng, kỹnăng lao động, kỹnăngsư phạm, kỹ năng...
... vụ sư phạm, trong đó có năng lực giao tiếp. Vì vậy, việc rènluyện năng lực giao tiếp mà cụ thể là kỹnănggiảiquyếttìnhhuống giao tiếp cho sinhviên sưphạm là vấn đề thiết yếu.Khoa Sưphạm ... đểluyện tập kỹnănggiảiquyếttìnhhuống giao tiếp cho sinh viên SưphạmKỹ thuậtCông nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên”. Với hy vọng góp phần nhỏ bé nhằmrèn luyện kỹnănggiảiquyết vấn ... trạng kỹnăng giao tiếp và giảiquyết tình huống giao tiếp của sinh viên SưphạmKỹ thuật Công nghiệp - Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên.5.3. Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng...
... kỹnăng giải quyếttìnhhuống có vấn đề cho hiệu trưởng tương lai của trường tiểu học, Tạp chí Tâm lý học, số 3, 3/2008, Hà Nội. 2. Nguyễn Thị Thúy Dung (2008), Mức độ kỹnănggiảiquyếttình ... độ khó trong giải quyết, cách giảiquyết một số THQLGD thường gặp đó, cách giảiquyết thành công THQLGD đặc biệt khó và nan giải đối với HT, các KN cần thiết của người HT để giảiquyết THQLGD ... dung tình huống, thấy được mối quan hệ giữa dữ liệu của tìnhhuống và cách thức tiến hành hành động phù hợp để giảiquyếttình huống, bao gồm các biện pháp sau đây: 1. Giảng viên đưa ra tình...
... đã được giải quyết Hoạt động3: Vận dụng cách giảiquyết mâu thuẫn tích cực vào các tìnhhuống thực tiễnMục tiêu GVCN vận dụng được các nguyên tắc và các bước, kĩ thuật giảiquyết mâu ... tích cực thông qua các tìnhhuống cần giải quyết các mâu thuẫn giữa HS. * Cách tiến hành: Thực hành Mỗi nhóm hãy thiết kế và trình bày kịch bản giảiquyết một tìnhhuống chứa đựng mâu thuẫn ... TRÌNH GIẢIQUYẾT VẤN ĐỀXác định vấn đềNảy sinh các giải phápCân nhắcchọn lựagiải pháp tối ưu Thực hiện giải pháp đã chọn và đánh giá tính hiệu quả của nó Vấn đề chưa giải quyết Tiếp...
... = 32760 Như vậy số nhóm quá nhiều nên giáo viên không thể tổ chức theo kiểu này. Phương án giảiquyết (đề nghị ) 2121222212axax2a=-255 255 22554510 510 0b=2552 4- x255 ... =⇒ = +Tương tự ta viết được hàm số:225 3 43 15 1510 10 10y x x= − + − 32. TÌNHHUỐNG 32 (chạy tiếp sức)Để chuẩn bị cho cuộc thi chạy tiếp sức được tổ chức vào Hội Khoẻ Phù ... xuất sắc nhất. Do đó ta cần phải tìm các cách có thể được và chọn cách đơn giản nhất. 2. TÌNHHUỐNG 2 ( Xây dựng cây cầu)Một con sông rộng 500m, để tạo điều kiện cho nhân dân hai bờ sông...
... có lý do nào đó chăng. Khi cảcô trò đã cùng bình tĩnh phân tích kỹ càng nguyên nhân của vấn đề rồi hãy quyết địnhphương án giảiquyết cũng chưa muộn. Nếu thực sự đó là một sự áp đặt quá đáng ... có trách nhiệm trước tiên chứ.Vậy cách ứng xử hợp lý nhất trong tìnhhuống này là bạn nhanh chóng quay lại lớp học vàổn định tình hình. Trước cả lớp, bạn nên thẳng thắn nhận trách nhiệm của ... của bạn không những không đem lại kếtquả, mà lại càng làm cho tình hình thêm xấu đi thì thật tai hại.Vậy tốt nhất trong tìnhhuống này bạn nên thật bình tĩnh trấn an tinh thần và động viên...