... độ lực nghềnghiệp đội ngũ giáoviênKết cho thấy 100% giáoviên trường đạt chuẩnnghềnghiệp mức độ điểm chưa cao, chưa ổn định; hiệu việc đánhgiágiáoviêntheochuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung ... thông nghềnghiệp 1.2.6 Chuẩnnghề nghiệp, chuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPTChuẩnnghềnghiệp hệ thống yêu cầu, tiêu chí lực nghềnghiệpnghề phân loại từ thấp đến cao Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên ... giáoviên 23 1.3 Bồi dưỡng giáoviêntheochuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học 24 1.3.1 Yêu cầu bồi dưỡng giáoviênTHPTtheochuẩnnghềnghiệp 24 1.3.2 Vai trò, vị trí bồi dưỡng GV theo chuẩn...
... cán quản lý giáoviên tầm quan trọng công tác đánhgiágiáoviên mầm non theochuẩnnghềnghiệp Mục tiêu đánhgiágiáoviên STT ĐánhgiáĐánhgiá mầm non theoChuẩnnghề cán quản lí giáoviên ... sát giáoviên nhận thấy: nhận thức giáoviên công tác đánhgiágiáoviên mầm non theochuẩnnghềnghiệp mức độ X = 4,25 (Rất cần thiết) Giáoviênđánhgiá tầm quan trọng công tác đánhgiágiáoviên ... hiệu công tác đánh giá, xếp 15 loại giáoviên mầm non theochuẩnnghềnghiệp 1.3 Đánh giá, xếp loại giáoviên mầm non theochuẩnnghềnghiệp 16 1.3.1 Khái quát chuẩnnghềnghiệpgiáoviên mầm non...
... nông nghiệp v lâm nghiệpKết luận - Quy trình đánhgiá đất đai theo dẫn FAO áp dụng đợc v o thực tiễn đánhgiá đất đai Việt Nam địa b n cấp huyện Tuy nhiên, trình thực đánhgiá đất đai theo quy ... lựa chọn tiêu đánhgiá phải v o điều kiện đặc thù địa phơng - Tiềm đất đai huyện Đại Từ to lớn cha đợc khai thác hết Theo định hớng sử dụng đất huyện Đại Từ đến năm 2010 dựa kếtđánhgiá phân hạng ... huyện Đại Từ l phải đảm bảo phù hợp mục tiêu phát triển chiến lợc nh nớc, địa phơng với yêu cầu ngời sử dụng đất Căn v o đặc điểm tự nhiên, kinh tế, x hội, môi trờng v kếtđánhgiá phân hạng thích...
... nông nghiệp v lâm nghiệpKết luận - Quy trình đánhgiá đất đai theo dẫn FAO áp dụng đợc v o thực tiễn đánhgiá đất đai Việt Nam địa b n cấp huyện Tuy nhiên, trình thực đánhgiá đất đai theo quy ... lựa chọn tiêu đánhgiá phải v o điều kiện đặc thù địa phơng - Tiềm đất đai huyện Đại Từ to lớn cha đợc khai thác hết Theo định hớng sử dụng đất huyện Đại Từ đến năm 2010 dựa kếtđánhgiá phân hạng ... Tạp chí KHKT Nông nghiệp, Tập 1, số 2/2003 định hớng sử dụng đất năm 2010 sở kếtđánhgiá đất đai huyện Đại Từ tỉnh thái nguyên Orientation for land use planning...
... Phương pháp đánhgiátheo WQI dựa Quy chuẩntheo quy định quan quản lý nên công cụ hiệu quản lý môi trường, quan trắc ô nhiễm, đánhgiá tác động môi trường, đánhgiá hiệu xử lý ô nhiễm, đánhgiá sơ ... tốt nghiệp Vậy: WQI = 100 – / 1,732 = 60 b Đánhgiákết quả: Dựa vào: QCVN 08:2008/BTNMT: Quy chuẩn kỹ thuật Quốc gia chất lượng nước mặt để so sánh giá trị giới hạn Thang đánhgiá để đánhgiá ... thấy, giá trị WQI phụ thuộc lớn vào số thông số vượt giới hạn Quy chuẩn cho phép chuẩn hóa khoảng giá trị vượt (K) thông số so với Quy chuẩn Khi thông số đánhgiá nằm giới hạn cho phép theo Quy chuẩn...
... luận đánhgiágiáoviên quản lý hoạt động đánhgiágiáoviên tiểu học theoChuẩnnghềnghiệp 5.2 Khảo sát, phân tích thực trạng đánhgiágiáoviên biện pháp quản lý hoạt động đánhgiágiáoviên ... giáo dục 1.2.2.2 ĐánhgiágiáoviênĐánhgiágiáoviên thực chất đánhgiá lực nghềnghiệpgiáoviên Năng lực nghềnghiệp biểu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống lực sư phạm người giáoviên Năng lực ... trình đánhgiá - QL văn bản, tài liệu nguồn minh chứng đánhgiá GV - QL Sử dụng kếtđánhgiá GV 1.3 Giới thiệu chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học 1.3.1 Chuẩnnghềnghiệpchuẩnnghềnghiệpgiáo viên...
... nh v Chun ngh nghip GV THCS, THPT Kốm theo l Cụng 660/ BGDT-NGCBQLGD ngy 09/02/2010 v vic hng dn ỏnh giỏ, xp loi giỏo viờn trung hc theo Thụng t s 30/2009/TT-BGDT Theo ú, ỏnh giỏ giỏo viờn, iu ... lại tập trung chủ yếu tr-ờng giáp với thành phố Các xã nằm phía bắc tỷ lệ học sinh học lực yếu nhiều Điểm chuẩn thi vào tr-ờng THPT địa bàn huyện Mỹ Lộc gần nh- thấp tỉnh * V cỏc cp hc: Nm hc 2013 ... loi giỏo viờn trng THCS huyn M Lc tnh Nam nh theo Chun ngh nghip theo Chun ngh nghip nhm giỳp cho cụng tỏc qun lý hot ng ỏnh giỏ, xp loi giỏo viờn THCS theo Chun ngh nghip cú hiu qu ng thi s dng...
... đất đai Kết phân cấp hình thành sở tài liệukết thí nghiệm, kếtđánhgiá đất đai tài liệu điều tra có liên quan Trên sở đặc tính đất đai có đồ đơn tính cung cấp từ phòng Nông nghiệp, địa quản lý ... huyện Kế Sách, tỉnh Sóc Trăng 10 Chương trình đánhgiá đất đai huyện Kế Sách, tỉnh Sóc Trăng (2004) & đề xuất hướng sử dụng đất thích hợp 11 Chương trình đánhgiá đất đai huyện Kế Sách, tỉnh Sóc Trăng ... trình đánhgiá đất đai huyện Kế Sách, tỉnh Sóc Trăng (2004) & đề xuất hướng sử dụng đất thích hợp Kết phân hạng khả thích nghi đất đai: Phân hạng khả thích nghi đất đai thực theo quy trình đánh giá...
... SP giáoviêntheochuẩnnghềnghiệp 43 - Để đánhgiá thực trạng lực sư phạm giáoviêntheochuẩnnghềnghiệp tiến hành trưng cầu ý kiến 94 giáoviên cán quản lí (bao gồm CBQL: 18 người; Giáo viên: ... giáoviên hiểu là: - Phát triển số lượng giáoviên để đảm bảo tỉ lệ giáo viên/ lớp, tỉ lệ giáo viên/ học sinh, đảm bảo cân đối cấu giáoviên dạy môn học - Phát triển lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo ... phát triển đội ngũ giáo viên, chất lượng theochuẩnnghềnghiệpgiáoviên Đề tài vận dụng mô hình quản lí theo chức để nghiên cứu quản lí công tác phát triển đội ngũ giáoviên THCS Đây sở lý...
... xác định mức độ lực nghềnghiệpgiáoviênĐánhgiágiáoviêntheoChuẩn đòi hỏi có thay đổi suy nghĩ giáo viên, hiệu trưởng cán quản lý giáo dục: đánhgiágiáoviêntheoChuẩn chủ yếu để bình ... ứng yêu cầu phát triển giáo dục 1.4.2 Quản lý công tác đánhgiágiáoviên Bản chất việc đánhgiágiáoviêntheoChuẩnđánhgiá lực nghềnghiệpgiáoviên Năng lực nghềnghiệp biểu phẩm chất trị, ... vậy, quản lí đội ngũ giáoviêntheochuẩnnghềnghiệp đáp ứng nhu cầu phát triển ngành giáo dục nói chung nhu cầu phát triển giáo dục THPT nói riêng Quản lí đội ngũ giáoviêntheochuẩnnghề nghiệp...
... định yêu cầu chuẩnnghềnghiệpgiáoviên mầm non, tác giả xác định nội dung bồi dưỡng đội ngũ giáoviêntheochuẩnnghềnghiệpChuẩnnghềnghiệpgiáoviên MN đặc điểm nhân cách nghềnghiệp sở khoa ... dựng chuẩnnghềnghiệpgiáoviên MN Chuẩnnghềnghiệp GVMN xây dựng dựa sau: - Căn pháp lý - Đặc điểm lao động sư phạm giáoviên MN - Công tác đánhgiágiáoviên MN - Kinh nghiệm xây dựng Chuẩnnghề ... Bí - Tỉnh Quảng Ninh theochuẩnnghề nghiệp" làm luận văn tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động bồi dưỡng giáoviêntheoChuẩnnghềnghiệpgiáo viên...
... học tỉnh xếp loại A,B,C 2.2.5 Kết đạt đánhgiágiáoviêntheochuẩnnghềnghiệp 2.2.5.1 KếtđánhgiágiáoviêntheoChuẩnnghềnghiệp Hàng năm, sau kết thúc năm học, trường tiến hành đánh giá, ... loại GV theoChuẩnnghềnghiệp Sau kếtđánhgiá GV năm học 2013-2014: Bảng 2.7 Kết xếp loại đội ngũ giáoviêntheoChuẩnnghềnghiệpgiáoviên tự đánhgiá tổ chuyên môn đánhgiá GV tự đánhgiá ST ... ứng Chuẩn GV THPT Luận văn khảo sát phân tích quakếtđánhgiágiáoviên trường THPT Thịnh Long theoChuẩnnghềnghiệpgiáoviênTHPT cho thấy: Giáoviên trường có phẩm chất trị đạo đức nghề nghiệp...
... KT-XH PPDH QLGD THCS THPT UBND XHCN Nội dung Cán bộ, giáoviên Cán bộ, giáo viên, nhân viên Cán quản lí Công nghiệp hóa, đại hóa ChuẩnnghềnghiệpGiáo dục Giáo dục Đào tạo Giáoviên Học sinh Học ... nghiên cứu Chuẩngiáoviên số nước giới a) Chuẩn Thái Lan Bộ tiêu chuẩnđánhgiá chất lượng phổ thông Thái Lan gồm 18 tiêu chuẩn 03 lĩnh vực: (1) tiêu chuẩn chất lượng HS; (2) tiêu chuẩn giảng ... nảy sinh thực tiễn hoạt động nghềnghiệp nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục * Yêu cầu việc đánh giá, xếp loại GV theo CNN: - Việc đánh giá, xếp loại GV trung học theo CNN phải đảm bảo tính trung thực,...
... hành Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên mầm non Là sở để xây dựng, đổi mục tiêu, nội dung đào tạo, bồi dƣỡng giáoviên mầm non sở đào tạo giáoviên mầm non Giúp giáoviên mầm non tự đánhgiá lực nghề nghiệp, ... dƣỡng giáoviêntheoChuẩnnghềnghiệp trƣờng mầm non Thành phố Vĩnh Yên – Vĩnh Phúc đƣợc nâng cao Qua góp phần nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáoviêntheo định hƣớng chuẩnnghềnghiệpgiáoviên ... luận biện pháp quản lý bồi dƣỡng giáoviêntheoChuẩnnghềnghiệp 5.2 Khảo sát thực trạng việc quản lý bồi dƣỡng giáoviên mầm non thành phố Vĩnh Yên – tỉnh Vĩnh Phúc theochuẩnnghềnghiệp 5.3 Đề...
... giáoviên Mầm non theochuẩnnghềnghiệp Quản lý phát triển đội ngũ giáoviên Mầm non theochuẩnnghềnghiệp trình nhà quản lý thực nội dung quản lý nhƣ lập kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên; ... 1.2.1 Quản lý phát triển đội ngũ giáoviêntheochuẩnnghềnghiệp 13 1.2.2 Phát triển đội ngũ giáoviên Mầm non 16 1.3 Quản lý phát triển đội ngũ giáoviên Mầm non theochuẩnnghềnghiệp ... dạy công tác Nhà giáo dạy sở giáo 16 dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghềnghiệp gọi giáoviên Nhà giáo giảng dạy công tác sở giáo dục đại học sau đại học gọi giảng viên Nói đến đội...
... quản lý hoạt động bồi dƣỡng giáoviên trƣờng mầm non thành phố Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc theoChuẩnnghềnghiệp 66 3.2.1 Lập kế hoạch quản lý bồi dƣỡng giáoviên mầm non theochuẩnnghềnghiệptheo ... chức thực kế hoạch bồi dƣỡng giáoviên mầm non theochuẩnnghềnghiệp 72 3.2.3 Đổi công tác kiểm tra, đánhgiá chất lƣợng bồi dƣỡng giáoviêntheochuẩnnghềnghiệp 76 3.2.4 ... TRẦN THỊ HIỀN QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG GIÁOVIÊN MẦM NON Ở THÀNH PHỐ VĨNH YÊN TỈNH VĨNH PHÚC THEOCHUẨNNGHỀNGHIỆP Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI...
... xác định mức độ lực nghềnghiệpgiáoviênĐánhgiágiáoviêntheoChuẩn đòi hỏi có thay đổi suy nghĩ giáo viên, hiệu trưởng cán quản lý giáo dục: đánhgiágiáoviêntheoChuẩn chủ yếu để bình ... ứng yêu cầu phát triển giáo dục 1.4.2 Quản lý công tác đánhgiágiáoviên Bản chất việc đánhgiágiáoviêntheoChuẩnđánhgiá lực nghềnghiệpgiáoviên Năng lực nghềnghiệp biểu phẩm chất trị, ... vậy, quản lí đội ngũ giáoviêntheochuẩnnghềnghiệp đáp ứng nhu cầu phát triển ngành giáo dục nói chung nhu cầu phát triển giáo dục THPT nói riêng Quản lí đội ngũ giáoviêntheochuẩnnghề nghiệp...