... tiếp cận nitrit hóa bán phần-anammox, nửa amôni nước thải oxy hóa đến nitrit, tiếp phần lại phản ứng với nitrit tạo theo phản ứng anammox Do nitrit hóa anammox chuyển hóasinh học, thực nhóm vi ... tích mẫu nước thải đầu vào đầu 110 Mẫu bùn lấy từ bể phản ứng vào ngày vận hành thứ 127, 298, 335, 344 442 để phân tích thành phần vi khuNn Bảng Thành phần nước thải đầu vào (mg/L) Thành phần ... anammox phân bố bên trong nơi môi trường kỵ khí tồn Các AOB chuyển hóa phần amôni nước thải thành nitrit; amôni nitrit khuếch tán tiếp vào bên chuyển hóa vi khuNn anammox 3.2 Hiệu vận hành trình SNAP...
... quản - Không làm việc với hóa chất nhãn (tuyệt đối không ngửi, nếm hóa chất) - Trước mở nắp hóa chất phải lấy khăn lau sạch, tránh bụi bẩn lẫn vào làm hư hỏng hóa chất làm sai thông số tinh hóa ... protein protein kết hợp với thành phần khác, có vai trò xúc tác cho phản ứng hóasinh Hoạt độ Enzyme thuộc vào yếu tố vật lý hóahọc khác như: nhiệt độ, pH môi trường số chất có chất hóahọc khác Các ... ứng khử ion kim loại Polisaccarit monosaccarit liên kết với tạo thành Do tính chất hóahọc đơn phân, liên kết đơn phân định tính chất hóahọc loại polisaccarit Có nhiều phương pháp để định tính...
... NỘI DUNG: I THÀNH PHẦN HÓAHỌC II SỰ BIẾN ĐỔI TÍNH CHẤT CƠ LÝ III SỰ BIẾN ĐỔI MÙI IV SỰ BIẾN ĐỔI MÀU V SỰ BIẾN ĐỔI VỊ VI QUÁ TRÌNH CHÍN CỦA TRÁI CÂY I THÀNH PHẦN HÓA HỌC: Nước – độ ẩm & độ ... yếu thành tế bào, giúp gắn kết tế bào thực vật với hình thành vách tế bào, làm cho trái có độ cứng định Khi chín, tác dụng acid hữu xúc tác emzyme protopectinase, protopectin chuyển dần thành ... tạp cho sản phẩm có mùi ôi, khét làm giảm chất lượng sản phẩmTrong trình chín trái, lớp cutin bao bọc rau trái bị biến đổi VII SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CÁC VITAMIN Trong trình chín bảo quản rau trái,...
... thuộc chặt chẽ vào biến đổi hóasinhhọc hợp phần cấu thành nên trái Đề tài “Những biến đổi Hóasinhhọc trái trình hình thành chín” trình bày thành phần hóahọc trái cây, biến đổi chúng, dẫn ... 32 I THÀNH PHẦN HĨA HỌC: Thành phần hóahọc bao gồm tất hợp chất hữu cơ, vơ cấu tạo nên tế bào rau trái Thành phần hóahọc tạo nên giá trị dinh dưỡng cảm quan rau trái Trong rau trái thành phần ... phần) - Vắt ép lấy nước đo độ khơ nướcép chiết quang kế để suy lượng nước tự (Wtự do) Wtồn phần = Wliên kết + Wtự Ngồi nước thành phần lại rau trái người ta gọi chất khơ Chất khơ phân thành nhóm:...
... Tạp chí Y HọcThực Hành, Bộ Y Tế, số 781-2011, trang 58 – 62 Pseudomonas Acinetobacter đa kháng Đa chế: Đột biến khép kênh porin, tiết men phá huỷ kháng sinh, bơm đẩy đa đẩy kháng sinh ngồi ... Gentamicin Erythromycin 17 42 63 Vancomycin linezolid Vân P.H., Y HọcThực Hành, ISSN 0866-7241 (2005), 513, 244-248 Tỷ lệ đề kháng kháng sinh S aureus BV NTP 2011-2012 (N=503) 90 80 80 70.29 70 65.3 ... 2011 E coli (411) K pneumoniae (308) 2012 E coli (434) K pneumoniae (250) E coli sinh ESBL đề kháng kháng sinh khơng sinh ESBL SMART VIETNAM 2011 Susceptibility (%) of Escherichia coli by ESBL (All...
... Khóa Luận Tốt Nghiệp GVHD: Ths Võ Hồng THi KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 5.1 Kết luận Xử lý Nitơ nước thải phương pháp sinhhọc phương pháp xử lý hiệu với phương pháp hóahọchóa lý Trong tuần thực khóa ... dưỡng vi sinh vật cần tách loại mà giai đoạn oxy hóa thành sản phẩm nitrate (nitrate hóa) Oxy hóa hợp chất Nitơ tiến hành theo phương thức: tiến hành đồng thời riêng rẽ với oxy hóa BOD, thực theo ... thổi khí tăng cường 4.1.3 Đĩa quay sinhhọckết hợp Nitrat hóa Đĩa quay sinhhọc thiết bị gắn kết nhiều đĩa hình tròn trục quay Thiết bị quay sinhhọc đặt chìm nước (40% tổng diện tích bề mặt)...
... 2 B GIO DC V O TO B Y T TRNG I HC Y H NI PHM TH QU ĐáNH GIá KếTQUả ĐIềU TRị HóA CHấT PHáC Đồ R-CHOP TRONG U LYMPHO áC TíNH KHÔNG HODGKIN Tế BàO B TạI BệNH VIệN K LUN VN THC S ... mụ lympho ú cỏc lympho bo B v T c hiu sn sinh v bit hoỏ ỏp ng vi khỏng nguyờn ngoi sinh + Mụ lympho th gm cỏc mụ lympho khỏc c th nh da, ng hụ hp, sinh dc, tit niu v.v bỡnh thng ớt lympho bo ... gammaglobulin mc phi Bnh sinh: Cú c ch bnh sinh ch yu gõy ULAKH c tha nhn, ú l bin i cu trỳc di truyn, nhim cỏc virus gõy ung th v suy gim dch [6] * Bin i cu trỳc di truyn Trong cỏc t bo ca c th...
... ngƣời, động vật, thực vật vi sinh vật Được phát vào năm 1780 nhà hóahọc Thụy Điển Sheele sữa chua Acid lactic chấp nhận sản phẩm trình lên men vào năm 1847 Acid lactic hợp chất hóahọcsinh trình ... .22 3.2.4.Oxy 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hóasinh công nghiệp_Lê Ngọc Tú (chủ biên) –Nhà xuất Khoa học kỹthuật Hà Nội Vi sinhthựcphẩm _dhcntphcm http://en.wikipedia.org/wiki/Lactic_acidhttp://www.oxychemicals.com.vn/ind ... L-acid lactic ứng dụng công nghiệp thựcphẩm dược phẩm Hầu hết sinh vật lên men lactic đồng hình tạo dạng đồng phân quang học Loại D-acid lactic dạng tinh thể, tan nước tan cồn Nhiệt độ nóng chảy...
... Trờng đại học y h nội Hóasinhhọc miễn dịch lâm sàng Nh xuất y học phần I: mở đầu chơng đại cơng Sơ quaHoásinh y học v Hoásinhlâm sng (HSLS) Hoásinh l ngnh Khoa học nghiên cứu v ... phân tử - Hoá sinh, nh tên gọi bao hm nội dung hoáhọcsinh học, l hội nhập ngnh rộng lớn l Hoásinhhọc v ngnh sinhhọcTrong thập kỷ qua, nhờ tiếp thu đợc thnh tựu to lớn ngnh nh Tin học, vật lý, ... Hoásinh Dợc lý, Hoásinhsinh dỡng, Hoásinh độc học, Hoásinh phóng xạ, Hoásinh vi sinh, môi trờng Về Hoásinhlâm sàng: Với nhiệm vụ vận dụng kiến thức, quy luật hoásinh phục vụ nghiên cứu...
... gia thựcphẩm không bao gồm chất ô nhiễm chất độc bổ sung vào thựcphẩm nhằm trì hay cải thiện thành phần dinh dưỡng thựcphẩm • Theo TCVN: Phụ gia thựcphẩm chất không coi thựcphẩm hay thành ... dụng thành phần thựcphẩm Việc bổ sung chúng vào thựcphẩm để giải mục đích công nghệ sản xuất, chế biến, bao gói, bảo quản, vận chuyển thực phẩm, nhằm cải thiện cấu kết đặc tính kỹ thuật thựcphẩm ... bảo quản chắn qua mùa hè cho thêm propane Trongnước nhiệt đới, vấn đề bảo quản thựcphẩm lại trở thành vấn đề lớn Theo Tổ chức Y tế giới khoảng 20% nguồn thựcphẩm bị hao hụt trình bảo quản...
... thực nghiệm 36 2.1 Dụng cụ thiết bị nghiên cứu 36 2.2 Pha chế Hóa chất [7] 36 2.3 Cách tiến hành 37 2.4 Xử lý kếtthực nghiệm 38 Chơng 3: Kết ... khô ớt Kết bụi thành phố đất bên đờng ngày giàu chì với nồng độ điển hình cỡ vào khoảng 1000 - 4000 mg/kg thành phố náo nhiệt [32] - 9- 1.1.6 Tác dụng sinhhoá chì: Phần lớn ngời dân thành phố ... phức vào pH - 44 - Kết cho thấy phức Pb2+ MTB hình thành tốt khoảng pH = ữ Phức hình thành cực đại pH =5,6 Trong thí nghiệm sau trì pH = 5,6 3.1.2.3 Khảo sát lợng d thuốc thử: Trong khảo sát ảnh...
... hc sinh v bi lý thuyt cú tớnh cht bt buc Giai on hng dn thng xuyờn Sau hc sinh ó nm vng v cỏch thc hin bi thc hnh thỡ cho hc sinh tin hnh theo tng nhúm, tng t hay cỏ nhõn Trong lỳc thc hnh hc sinh ... l: - Hc sinh nờu li v gii thớch c cỏc bc cụng tỏc - Hc sinh lp li cỏc bc cụng tỏc - Kim tra, iu chnh li hot ng cho hc sinh * Bc 4: Luyn c lp (hc sinh lm hon chnh) Mc ớch ca bc ny l hc sinh luyn ... vi ln, nu cn thit cú th kim tra li s tip thu ca hc sinh * Bc 3: Hc sinh lm li v gii thớch (hc sinh lm tng phn) Mc ớch ca bc ny l to cho hc sinh trin khai s tip thu thnh hot ng chõn tay giai...
... nhóm chia lớp cho họcsinh tiến hành cho họcsinhlàm Tất trình làmhọcsinh moodle ghi lại vào hệ thống giúp cho giáo viên theo dõi, thống kê đánh giá xác họcsinh D HIỆU QUẢ CỦA SKKN Sáng kiến ... thoại ComboBox o Phản hồi: kết trả sau họcsinh chọn đáp án Phần đưa số kiến thức câu hỏi đường dẫn tới tài liệu để họcsinh tham khảo nhằm làm cho họcsinh hiểu câu hỏi o Trong mục Question (câu ... đề thi cho nhóm… thông tin thời điểm họcsinhlàm bài, địa máy họcsinh sử dụng để làm kiểm tra hệ thống ghi lại, chức giúp giáo viên giám sát trình làmhọcsinh hạn chế việc gian lận thi cử Ngoài...
... dung thựchành - Phải vạch rõ kế hoạch tổ chức cho họcsinhthựcthựchành - Phải kiểm tra chuẩn bị họcsinh trước thựchành - Thực trình tự hướng dẫn thựchành II.2.2 Hướng dẫn tổ chức thựchành ... thựchànhTrong trình thực hành, giáo viên phải giám sát trình thao tác họcsinh để có hướng dẫn cần thiết giúp họcsinhthực yêu cầu thựchành II.2.3 Hệ thống thựchành Hệ thống thựchành rèn ... BÀI THỰCHÀNH NHẰM RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG SOẠN THẢO VĂN BẢN I Thực trạng dạy tổ chức thựchành MS Word chương trình Tin học 10 chứng A I.1 Thực trạng việc tổ chức thựchànhTrong dạy học, thực hành...
... bảo quản Chương trình triển khai đề tài sản xuất chế phẩmsinhhọc sử dụng bảo quản nông sản thựcphẩm chế phẩm vi sinh vật phòng trừ nấm mốc sinh độc tố độc tố nấm mốc ngô, lạc cà phê Sản phẩm ... chế phẩm vi sinh vật sử dụng xử lý nhanh phế thải chăn nuôi rắn, nước thải sau biogas 01 chế phẩm vi sinh vật xử lý phế phụ phẩm nông nghiệp làm phân bón; 02 loại chế phẩmsinhhọc sử dụng bảo quản ... nước quốc tế Tổng hợp sản phẩm giống trồng chế phẩmsinhhọc Chương trình công nghệ sinhhọc nông nghiệp đền năm 2010 trình bày phụ lục 1.2 Đề án công nghệ sinhhọc thuỷ sản Đề án Công nghệ sinh...
... nội dung thi thựchành gần với nhiều kỹ thuật HS-SHPT mà lớp huấn luyện thựcTrong lễ bế mạc khóa tập huấn, học viên cấp chứng hoàn thành khóa tập huấn Hy vọng qua khóa tập huấn, học viên trang ... thựchành Cũng buổi lễ này, học viên tham dự thảo luận sôi chuyên đề nghiên cứu ứng dụng hóasinhsinhhọc phân tử lĩnh vực ‘Các kỹ thuật sinhhọc phân tử chẩn đoán bệnh’, ‘Proteomics: thành ... ‘Proteomics: thành tựu thách thức’ thầy cô giáo trình bày Trong suốt khóa tập huấn, học viên trực tiếp thực tập kỹ thuật hóasinh – sinhhọc phân tử đại bao gồm: - Tách chiết protein tổng số kỹ...
... qua giáo dục cho họcsinh cần giữ vệ sinh môi trường Xây dựng đội ngũ đỏ kiểm tra vệ sinh cá nhân họcsinh trước vào lớp, nên vệ sinh cá nhân họcsinh sẽ, gọn gàng Vận động họcsinh mặc đồng phục ... hội cha mẹ họcsinh tổ chức thực phong trào thi đua Trên báo cáo kếtthực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Họcsinh tích cực” học kỳ I năm học 2010- 2011 trường tiểu học Nậm ... thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Họcsinh tích cực ” năm học 2010 – 2011 Để tiếp tục thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện -Học sinh tích cực”, năm học...