... SGK25 Thực hành Nhận biết và giải thích nhiệt độ và lợng ma ởHN- Sử dụng tập BĐ địa 6 26 47Các đới khí hậu Địa lí ThanhHoá (T1)- Giới hạn và đặc điểm của mỗi đới- Xác định vị trívà các ... SGK và tập BĐ địa 9 46 Thiên nhiên trung và nam mĩ( T1) Đặc điểm địa hình, giới hạn của khu vực- Dùng: phơng pháp chia nhóm và hỏi đáp- Sử dụng: bản đồ tự nhiên châuMĩ 6 19 Các mỏ ... tựnhiên châu Âu 60 Thực hành - Sự phân bố của các kiểu khí hậu- Nhận biết các kiểu môi trờng thông qua các biểu đồ- Dùng: phơng pháp chia nhóm và hỏi đáp- Sử dụng: tập BĐ địa 9 61 Dân c xÃ...
... nước quản lý xã hội bằng pháp luật. Đội mũ bảo hiểm Xử lý vi phạmTòa án xét xử Dừng xe trước đèn đỏ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCHGIẢNGDẠYMÔN GIÁO ... giải quyết được không? •Vì sao nhà nước phái quản lý xã hội bằng pháp luật?•Nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật là phương pháp quản lý dân chủ và hiệu quả. •Pháp luật là các khuôn mẫu ... phương tiện để quản lý xã hội•b . Pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện và bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp của mình.Tiết 1Tiết 2Tiết 3 Vậy nhà nước quản lý xã hội bằng pháp...
... Chỉ tiêuKhối 8Điểm3-4 5 -6 7-8 9-10Sl % Sl % Sl % Sl %Kì IKì IICả NămIII - Biện pháp giảng dạy: - Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài - Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực ... Chỉ tiêuKhối 7Điểm3-4 5 -6 7-8 9-10Sl % Sl % Sl % Sl %Kì IKì IICả NămIII - Biện pháp giảng dạy: - Lập kếhoạchgiảngdạy và soạn giảng theo từng bài - Thị phạm, giảng giải, phân tích, trực ... giảng dạy, làm việc nghiêm túc.- Ngay từ đầu năm học, nhà trờng đà có kếhoạch và giao nhiệm vụ cụ thể chogiáo viên chuyên trách giảngdạymôn Thể dục năm học 2008 - 2009. Vì vậy việc lậpkế...
... nhiệm vụ nh điện , máytính , đồ dùng dạy học , trang thiết bị khác - Tạo điều kiện về sân bÃi cho học sinh học .Phần thứ hai : Kếhoạchgiảngdạy cụ thể Môn học : Sinh học khối 8 Tổng số tiết ... tiết nội khóa : Kế hoạchgiảngdạy bộ môn =====* *=====Thông tin cá nhân Họ và tên : Châu vĩnh NgọcChuyên ngành đào tạo : Sinh Thể dụcTrình độ đào tạo : Đại HọcTổ chuyên môn : Khoa học tự ... sinh học 8.- Phơng pháp giảngdạy học sinh yếu kém .5- ứng dụng công nghệ thông tin vao trong giảngdạy :- 100% các tiết hội giảng sử dụng công nghệ thông tin .- soạn giảng bằng giáo án điện...
... dục và đào tạo thái bìnhTrờng trung học phổ thông chu văn an Kế hoạchgiảng dạy Môn công nghệ -12 Họ và tên giáo viên : vũ quốc bảo Môn : công nghệ Trờng :THPT Chu văn An Năm học 2008 - 2009 ... và đào tạo thái bìnhTrờng trung học phổ thông chu văn an Kế hoạchgiảng dạy Môn công nghệ -12 Họ và tên giáo viên : bùi thanh liêm Môn : công nghệTrờng :THPT Chu văn AnNăm học 2008 - 2009SốTTTên ... nội dung bài dạy( Sách giáo khoa, sách giáo viên ,sách tham khảo .)-Chuẩn bị dụng cụ dạy học phù hợp với hoàn cảnh của nhà trờng và trình độ của học sinh để nâng cao chất lợng giờ dạy , phát huy...
... thức như vậy chúng tôi cũng đã và đang nghiên cứu để ứng dụng CNTT vào giảngdạy bộ mônĐịa lý. A. Ứng dụng CNTT vào soạn Bài giảng điện tử. Cần tăng cường sử dụng, coi phương tiện là để nhận ... hơn.”Nhờ sự phát triển của KHKT, quá trình dạy học đã sử dụng phương tiện dạy học như: Phim chiếu,phần mềm hỗ trợ giảng bài minh họa với đèn Overhead, phần mềm dạy học giúp HS học trên lớp và ở nhà, ... THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Giáo án điện tử có thể xây dựng theo quy trình gồm 6 bước cơ bản sau: - Xác định mục tiêu của bài học. - Xây dựng cấu trúc logic nội dung và tiến trình tổ chức dạy...