... TLT KẾHOẠCHGIẢNG DẠYMÔN : TOÁN HÌNH HỌC 7 NĂM HỌC : 20 08- 2009THCS Nguyễn Trãi Châu Đốc .An GiangTUẦNTIẾTTÊN BÀI DẠY MỤC ĐÍCH YÊU CẦUKIẾN THỨC TRỌNG TÂMĐỒ DÙNG DẠY HỌCBIỆN PHÁP GIẢNG ... Êke,compa KẾHOẠCHGIẢNG DẠYMÔN : TOÁN HÌNH HỌC 7 NĂM HỌC : 20 08- 2009THCS Nguyễn Trãi Châu Đốc .An GiangTUẦNTIẾTTÊN BÀI DẠY MỤC ĐÍCH YÊU CẦUKIẾN THỨC TRỌNG TÂMĐỒ DÙNG DẠY HỌCBIỆN PHÁP GIẢNG ... . KẾHOẠCHGIẢNG DẠYMÔN : TOÁN HÌNH HỌC 7 NĂM HỌC : 20 08- 2009THCS Nguyễn Trãi Châu Đốc .An GiangTUẦNTIẾTTÊN BÀI DẠY MỤC ĐÍCH YÊU CẦUKIẾN THỨC TRỌNG TÂMĐỒ DÙNG DẠY HỌCBIỆN PHÁP GIẢNG...
... GiangKẾ HOẠCHGIẢNGDẠYMÔN TOÁN LỚP 8 NĂM HỌC : 20 08- 2009PHÂN MÔN ĐẠI SỐ HỌC KỲ ITuầnTiếtTên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng TâmĐồ Dùng Dạy HọcBiện pháp Giảng Dạy Bổ ... số )KẾ HOẠCHGIẢNG DẠY MÔN : TOÁN HÌNH HỌC 8 NĂM HỌC : 20 08- 2009HỌC KỲ ITuầnTiếtTên Bài Dạy Mục Đích Yêu CầuKiến Thức Trọng TâmĐồ Dùng Dạy HọcBiện pháp Giảng Dạy Bổ sungsau tiết dạy Ghi ... đồng Nt. Rèn luyện kỹ năngTuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Đích Yêu Cầu Kiến Thức Trọng TâmĐồ Dùng Dạy HọcBiện pháp Giảng Dạy Bổ sung sau tiết dạy Ghi Chú1427Luyện tập HS biết QĐMT Các bài...
... trên lớp, nghe giảng, thực hành gấp giấy trên lớp. - Về nhà tự giác học tập có kiểm tra đánh giá.- Xem trớc bài học trên lớp.+ Phơng pháp giảng dạy: - Trong quá trình giảngdạy phải kết hợp nhuần ... pháp dạy học cổ truyềnvới phơng pháp mới, cải tiến phơng pháp giảng giạy gây hứng thú cho học sinh học tập môn học.- Phải khen, chê hợp lý giúp học sinh say xa môn học.- Nghiên cứu từng bài dạy, ... vậndụng thực hành+ Bảng phụ+ Phiếu họctập+ Học theonhóm+ Thảo luận+ Tù häc Kếhoạchbộ môn toán 8 I . Mục đích yêu cầu :1. Cung cấp cho học sinh những kiến thức, phơng pháp toán học...
... rọc, quả nặng, lực kế - H.động cá nhân. - Nhãm. - T. luËn.- LËp luËn- ThÝ nghiÖm.4 PGD quận Kiến An. Kếhoạchgiảngdạy Trờng THCS Trần Hng Đạo Môn :Vật lí 8 năm học 20 08 - 2009 Họ và tên ... công thức tính áp suất để giải bài tập.- Nêu đợc nguyên tắc bình thông nhau.- Tranh vẽ 8. 1, 8. 2; 8. 7Mỗi nhóm hình trụ có đáy C và lỗ A,B bịt màng cao su, 1 bình thuỷ tinh có đĩa D tách ... lên.- kỹ năng phân tích bảng số liệu về kết quả thí nghiệm có sẵn, kỹ năng tổng hợp, khái quát hoá.2 giá TN, đèn cồn lới ami- ang, cốc thuỷ tinh, nhiệt kế - H.động cá nhân. - Nhóm. - Th. luận.-...
... điện trở, Vôn kế, Ampe kế, dây nốiBảng phụ, Bảng nhóm-H.động cánhân. - Nhóm. - Th. luận.- T.trình.Đ3. Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và Vôn kế. Đ4. Đoạn mạch ... năng l-ợngĐ59. Năng lợng và sự chuyển hóa năng lợng.Đ60. Định luật bảo toàn năng lợng.- Các dạng năng lợng và sự chuyển hóa của nó.- Sự chuyển hóa năng lợng trong các hiện tợng cơ, nhiệt ... lại kiến thức mà Gv yêu cầu.- Đề kiểm tra- Ampe kế, Vôn kế, dây dẫn. Bảng phụ, Bảng nhómĐ19. Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện.Đ20. Tổng kết chơng I:- Có kiến thức an toàn khi sử dụng...
... liệu chuyên môn, sách tham khảo phục vụ cho việc giảng dạy. ).- Chuyên môn cần hỗ trợ, tạo điều kiện hỗ trợ kinh phí phục vụ tốt cho việc dạy hc. Phần thứ hai: Kếhoạchgiảngdạy cụ thể4 ... Không cắt xén chương trình.+ Thực hiện ra vào lớp đúng giờ, dạy học phù hợp với đặc trưng bộmôn (không dạy chay) có đầy đủ kế hoạch. 5- Tích cực phối hợp với các lực lượng trong và ngoi nh ... làm thơ 8 chữ (tiếp tiết 54) 8 7, 8 8- hướng dẫn học sinh lực chọn từ ngữ đã cho để điền vào cho câu thơ có nghóa và hợp với khổ thơ.- Sáng tạo, sáng tác miễn là câu thơ có nghóa và hay.Nêu...
... với phần mở bài và kết bài có sử dụng CNTT trong bài giảngHóa Học để tôi mạnh dạn hoàn thành đề tài này. Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảngdạybộmônHóa HọcII. GIẢI ... chất hóa học của , những bài liên quan đến các hiện tượng xảy ra trong thực tế và những Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảngdạybộmônHóa HọcPHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT ... Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT trong giảngdạybộmônHóa Học+ Để có phần khởi động hấp dẫn liên quan đến sự hiểu biết Hóa Học chung nhất là các nhà bác học Hóa học chúng ta có...
... độ năng lực học tập bộmôn của học sinh, nay giáo viên bộmôn nêu ra chỉ tiêu phấn đấu kết quả bộmôn như sau:1. Kết quả bộmôn cuối học kỳ I:LoạiLớpTổngSố HSGiỏi (8. 0-10.0)Khá(6.5-7.9) ... 5,7 10 28, 6 20 57,1 3 8, 69233 3 9,1 8 24,2 19 57,6 3 9,193 38 3 7,9 11 28, 9 20 52,6 4 10,5CỘNG 96 8 8,3 29 30,2 59 61,5 10 10,42. Kết quả bộmôn cuối năm:LoạiLớpTổngSố HSGiỏi (8. 0-10.0)Khá(6.5-7.9) ... toàn bộ chương trình lớp dạy, phân môngiảng dạy, của từng chương.2. Dự giờ, thăm lớp:2.1. Trao đổi chuyên môn trong tổ, thảo luận những bài khó như:* Chương 3: bài 5. Chương 4, bài 8 2.2...
... Đổi mới phương pháp giảngdạybộmônhóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộmônhóa học trong trường THCS giảngdạy của giáo dục nói chung, của bộmônhóa học nói riêng, đáp ... đóngmột vai trò cực kỳ quan trọng trong chất lợng giảngdạy nói chung, trong giảngdạy bộ mônhóa học nói riêng. Từ thực tế giảngdạybộmônhóa học trong những năm thay sách I. Nội dung đề ... bài tập hóa học để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học.1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạyhóa học và nâng cao chất lợng giảng dạy. 1.1 Các dạng bài tập hóa học.*...
... 27 19 0 8 0 17 74,5 8, 5 0 0 18 75.3 6,7 03 10 A7 49 33 16 0 9 0 5 51,6 43,4 0 0 5,6 51 35 8, 44 12 A6 4 8 35 13 0 11 0 10,4 52,0 8 37,520 0 12,547,9 39.03 0,575 12 A8 44 29 15 0 8 0 11,36 ... mềm hỗ trợ giảngdạy Hoá.5. ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: Cố gắng để có thể đa đợc nhiều ƯD CNTT vào trong một số bài giảng. 6. Kết quả thi đua:a) Xếp loại giảng dạy: Khá trở ... niệm về liên kết cộng hóa trị. Tính chất của các liên kết cộng hóa trị.Mẫu vật + dụng cụ thớ nghimĐàm thoại, thuyết trình 8 I .Môn Hoá: lớp 10.Tng s tit: 70 tit. Lí thuyết: 38 tiết Luyện...