KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY I. TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỀ BỘ MÔN 1. Thuận lợi, khó khăn: a) Thuận lợi: - Trong thời đại này môn tin học được coi trọng, học sinh có ý thức học cao. - Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, có phòng thực hành để nâng cao kiến thức cho học sinh. b) Khó khăn: - Đa số học sinh vùng sâu chưa tiếp cận được kiến thức tin học nên còn nhiều bở ngỡ. - Phòng thực hành có nhưng chưa đảm bảo an toàn, số lượng máy 24 máy trong 1 phòng (2 em thực hành 1 máy tính), thời lượng thực hành không đảm bảo. 2. Thống kê kết quả học tập của học sinh từ đầu năm đến cuối năm: a) Thống kê kết quả khảo sát đầu năm học: Lớp Bộ môn Giỏi (8 – 10) Khá (6.5 – 7.9) TB (5 – 6.4) Yếu (3.5 – 4.9) Kém (<3.5) SL % SL % SL % SL % SL % ________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán – Tin Học Page 1 Năm học 2010 - 2011 b) Thống kê kết quả học tập bộ môn đạt được cuối học kì I : Lớp Bộ môn Giỏi (8 – 10) Khá (6.5 – 7.9) TB (5 – 6.4) Yếu (3.5 – 4.9) Kém (<3.5) SL % SL % SL % SL % SL % c) Thống kê kết quả học tập bộ môn đạt được cuối năm học : Lớp Bộ môn Giỏi (8 – 10) Khá (6.5 – 7.9) TB (5 – 6.4) Yếu (3.5 – 4.9) Kém (<3.5) SL % SL % SL % SL % SL % ________ ___________________________ Page 2 Giáo viên: Trần Thanh Toàn II. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ĐẾN CUỐI HỌC KÌ I VÀ CUỐI NĂM HỌC: Trên cơ sở kiểm tra và tìm hiểu trình độ, năng lực học tập của học sinh về bộ môn và những phân tích đánh giá của toàn tổ. Giáo viên bộ môn ra chỉ tiêu phấn đấu chung cho toàn khối cũng như chỉ tiêu đạt được cho từng lớp đến cuối học kì I và cuối năm học như sau: 1. Chỉ tiêu đến cuối học kì I: Khối (Lớp) Bộ môn Giỏi (8 – 10) Khá (6.5 – 7.9) TB (5 – 6.4) Yếu (3.5 – 4.9) Kém (<3.5) SL % SL % SL % SL % SL % 2. Chỉ tiêu đến cuối học năm học: Khối (Lớp) Bộ môn Giỏi (8 – 10) Khá (6.5 – 7.9) TB (5 – 6.4) Yếu (3.5 – 4.9) Kém (<3.5) SL % SL % SL % SL % SL % ________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán – Tin Học Page 3 Năm học 2010 - 2011 III. BIỆN PHÁP CẦN THỰC HIỆN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 1. Thực hiện kế hoạch giảng dạy: a) Thực hiện theo phân phối chương trình: • Khối 10 Tuần Tiết PPCT Bài Tên bài dạy Học kỳ I Chương I. Một số khái niệm về Tin học 1 1 Bài 1 Tin học là một ngành khoa học 2 Bài 2 Thông tin và dữ liệu 2 3 4 Bài tập thực hành 1 3 5 Bài 3 Giới thiệu về máy tính 6 4 7 Bài tập 8 Bài tập thực hành 2 5 9 10 Bài 4 Bài toán và thuật toán 6 11 12 7 13 14 8 15 Bài tập 16 Bài 5 Ngôn ngữ lập trình 9 17 Bài 6 Giải bài toán trên máy tính 18 Bài 7, 8 Phần mềm máy tính - Những ứng dụng của Tin học 10 19 Bài 8 Những ứng dụng của Tin học 20 Bài 9 Tin học và xã hội 11 21 Kiểm tra 1 tiết (lần 1) Chương II. Hệ điều hành 11 22 Bài 10 Khái niệm về Hệ điều hành 12 23 Bài 11 Tệp và quản lý tệp 24 13 25 Bài 12 Giao tiếp với Hệ điều hành 26 14 27 28 Bài tập 15 29 Bài tập thực hành 3 30 Bài tập thực hành 4 16 31 Bài tập thực hành 5 32 17 33 Kiểm tra 1 tiết (lần 2) 34 Bài 13 Một số Hệ điều hành thông dụng ________ ___________________________ Page 4 Giáo viên: Trần Thanh Toàn 18 35 Ôn tập HKI 36 Kiểm tra học kỳ I 19 37 Bài tập – Ôn tập – Củng cố kiến thức 38 Học kỳ II Chương III. Soạn thảo văn bản 20 39 Bài 14 Khái niệm về soạn thảo văn bản 40 21 41 Bài 15 Làm quen với Microsoft Word 42 22 43 Bài tập 44 Bài tập thực hành 6 23 45 46 Bài 16 Định dạng văn bản 24 47 Bài tập thực hành 7 48 25 49 Bài 17 Một số chức năng khác 50 Bài 18 Các công cụ trợ giúp soạn thảo 26 51 Bài tập 52 Bài tập thực hành 8 27 53 54 Kiểm tra 1 tiết (lần 3) 28 55 Bài 19 Tạo và làm việc với bảng 56 Bài tập 29 57 Bài tập thực hành 9 58 Chương IV. Mạng máy tính và Internet 30 59 Bài 20 Mạng máy tính 60 31 61 Bài 21 Mạng thông tin toàn cầu Internet 62 32 63 Bài 22 Một số dịch vụ cơ bản của Internet 64 33 65 Bài tập thực hành 10 66 34 67 Kiểm tra 1 tiết (lần 4) 68 Bài tập thực hành 11 35 69 70 Bài tập 36 71 Ôn tập HK II 72 Kiểm tra học kỳ II 37 73 Bài tập – Ôn tập – Củng cố kiến thức 74 ________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán – Tin Học Page 5 Năm học 2010 - 2011 • Khối 11 Tuần Tiết PPCT Bài Tên bài dạy Học kỳ I Chương I. Một số khái niệm cơ bản về lập trình và NNLT 3(2,0,1) 1 1 Bài 1 Khái niệm về lập trình và NNLT + Mục 1 Bài 2 2 Bài 2 Các thành phần của NNLT 2 3 Bài tập Chương II. Chương trình đơn giản 7(4,2,1) 2 4 Bài 3 Cấu trúc chương trình 3 5 Bài 4, 5 Một số kiểu dữ liệu chuẩn – Khai báo biến 6 Bài 6 Phép toán – Biếu thức – Câu lệnh gán 4 7 Bài 7, 8 Thủ tục vào ra đơn giản – Soạn thảo, dịch, thực hiện và hiệu chỉnh chương trình 8 Bài tập thực hành 1 5 9 10 Bài tập Chương III. Cấu trúc rẽ nhánh và lặp 7(4,2,1) 6 11 Bài 9 Cấu trúc rẽ nhánh 12 Bài 10 Cấu trúc lặp 7 13 14 8 15 Bài tập thực hành 2 16 9 17 Bài tập 18 Kiểm tra 1 tiết Chương IV. Kiểu dữ liệu có cấu trúc 15(7,6,2) 10 19 Bài 11 Kiểu mảng 20 11 21 22 Bài tập thực hành 3 12 23 24 Bài 11 Kiểu mảng (tt) 13 25 Bài tập thực hành 4 26 14 27 Bài tập 28 Bài 12 Kiểu xâu 15 29 30 Bài tập thực hành 5 16 31 16 32 Bài 13 Kiểu bản ghi 17 33 Bài tập Chương V. Tệp và thao tác với tệp 3 (2,0,1) 17 34 Bài 14,15 Kiểu dữ liệu Tệp – Thao tác với tệp ________ ___________________________ Page 6 Giáo viên: Trần Thanh Toàn 18 35 ễn tp HKI 36 Kim tra hc k I 19 37 Bi tp ễn tp Cng c kin thc 38 Hc k II 20 39 Bi 16 Vớ d lm vic vi Tp 21 40 Bi tp Chng VI. Chng trỡnh con v lp trỡnh cú cu trỳc 22 41 Bi 17 Chng trỡnh con v phõn loi chng trỡnh con 23 42 24 43 Bi 18 Vớ d v cỏch vit v s dng chng trỡnh con 25 44 26 45 Bi tp thc hnh 6 27 46 28 47 Bi tp thc hnh 7 29 48 30 49 Kim tra 1 tit 31 50 Bi 19 Th vin chng trỡnh con chun 32 51 33 52 Bi tp thc hnh 8 34 53 35 54 ễn tp HKII 36 55 Kim tra hc k II 37 56 ễn tp Cng c kin thc b) Nhng kin thc trng tõm cn t ca ton b chng trỡnh lp dy, phõn mụn ging dy, ca tng chng Chng trỡnh Tin hc 10: Tờn bi Nhng kin thc v k nng Ghi chỳ Một số khái niệm cơ bản của Tin học 1. Gii thiu ngnh khoa hc Tin hc Kin thc Bit Tin hc l mt ngnh khoa hc: cú i tng, ni dung v phng phỏp nghiờn cu riờng. Bit mỏy tớnh va l i tng nghiờn cu, va l cụng c. Bit c s phỏt trin mnh m ca Tin hc do nhu cu ca xó hi. - Ly cỏc vớ d v ng dng Tin hc trong i sng thng ngy. Bit cỏc c trng u vit ca mỏy tớnh. Bit c mt s ng dng ca Tin hc v mỏy tớnh in t trong cỏc hot ng ca i sng. ________________________________________ ________ K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Page 7 Nm hc 2010 - 2011 2. Thông tin và dữ liệu Kiến thức •Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hoá thông tin cho máy tính. •Biết các dạng biểu diễn thông tin trong máy tính. •Hiểu đơn vị đo thông tin là bit và các đơn vị bội của bit. •Biết các hệ đếm cơ số 2, 16 trong biểu diễn thông tin. Kĩ năng •Bước đầu mã hoá được thông tin đơn giản thành dãy bit. 3. Giới thiệu về máy tính Kiến thức •Biết chức năng các thiết bị chính của máy tính. •Biết máy tính làm việc theo nguyên lí J. Von Neumann. Kĩ năng •Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính. - Vẽ lược đồ khái quát của kiến trúc máy tính để giải thích. - GV chỉ dẫn các bộ phận của máy tính tại phòng máy. 4. Bài toán và thuật toán Kiến thức •Biết khái niệm bài toán và thuật toán, các đặc trưng chính của thuật toán. •Hiểu cách biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối và bằng liệt kê các bước. •Hiểu một số thuật toán thông dụng. Kĩ năng •Xây dựng được thuật toán giải một số bài toán đơn giản bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước. - Trình bày thuật toán giải một số bài toán đơn giản như tìm ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên, kiểm tra một số tự nhiên là số nguyên tố hay không, tìm kiếm và sắp xếp một dãy số nguyên. - Nên đưa một số ví dụ gần gũi với HS để mô phỏng cho các thuật toán. 5. Ngôn ngữ lập trình Kiến thức •Biết được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao. - Ghi nhớ việc cần dịch từ ngôn ngữ bậc cao, hợp ngữ sang ngôn ngữ máy. 6. Giải bài toán trên máy tính điện tử Kiến thức •Biết các bước cơ bản khi tiến hành giải toán trên máy tính: xác định bài toán, xây dựng và lựa chọn thuật toán, lựa chọn cấu - Lấy nội dung thực tế để minh hoạ. - Ghi nhớ các bước trên có thể lặp lại nhiều lần. ________ ___________________________ Page 8 Giáo viên: Trần Thanh Toàn trúc dữ liệu, viết chương trình, hiệu chỉnh, đưa ra kết quả và hướng dẫn sử dụng. 7. Phần mềm máy tính Kiến thức •Biết khái niệm phần mềm máy tính. •Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. - Kể được các loại phần mềm ứng dụng. 8. Các ứng dụng của Tin học Kiến thức •Biết được ứng dụng chủ yếu của Tin học trong các lĩnh vực đời sống xã hội. •Biết rằng có thể sử dụng một số chương trình ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập, làm việc và giải trí. - Lấy các ứng dụng Tin học trong trường, ở địa phương để minh hoạ. 9. Tin học và xã hội. Kiến thức •Biết được ảnh hưởng của Tin học đối với sự phát triển của xã hội. •Biết được những vấn đề thuộc văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá. Thái độ •Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính. - Nên giới thiệu một số điều luật, nghị định về bản quyền, chống tội phạm Tin học của nước ta. HÖ ®iÒu hµnh 1. Khái niệm hệ điều hành Kiến thức •Biết khái niệm hệ điều hành. •Biết chức năng và các thành phần chính của hệ điều hành. - Không gắn cứng vào một hệ điều hành cụ thể nào, mà trình bày những nguyên lí chung. - Hệ điều hành được xét dưới góc độ người sử dụng. 2. Tệp và quản lí tệp Kiến thức •Hiểu khái niệm tệp và quy tắc đặt tên tệp. •Hiểu khái niệm thư mục, cây thư mục. Kĩ năng •Nhận dạng được tên tệp, thư mục, đường dẫn. •Đặt được tên tệp, thư mục. - Cần xây dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để HS đạt được những kĩ năng theo yêu cầu. Kiến thức •Hiểu được quy trình nạp hệ điều hành, - Thực hành trên hệ điều hành cụ thể là Windows. ________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán – Tin Học Page 9 Năm học 2010 - 2011 3. Giao tiếp với hệ điều hành và xử lí tệp làm việc với hệ điều hành và ra khỏi hệ thống. •Hiểu được các thao tác xử lí: sao chép tệp, xoá tệp, đổi tên tệp, tạo và xoá thư mục. Kĩ năng •Thực hiện được một số lệnh thông dụng. •Thực hiện được các thao tác với tệp và thư mục: tạo, xoá, di chuyển, đổi tên thư mục và tệp. - Phân biệt các cách giao tiếp khác nhau. - Nêu những vấn đề cốt lõi nhất về tệp và quản lí tệp mà một hệ điều hành nào cũng phải có. 4. Một số hệ điều hành phổ biến Kiến thức •Biết lịch sử phát triển của hệ điều hành. •Biết một số đặc trưng cơ bản của một số hệ điều hành hiện nay. - Giới thiệu sơ lược về MS DOS, UNIX và LINUX. So¹n th¶o v¨n b¶n 1. Một số khái niệm cơ bản Kiến thức •Biết các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản. •Biết các đơn vị xử lí trong văn bản (kí tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang). •Biết các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn bản tiếng Việt. - Nêu các ưu việt của soạn thảo văn bản bằng máy tính. - Các chức năng chủ yếu được trình bày độc lập với phần mềm soạn thảo văn bản. - Cho HS biết có nhiều loại bộ mã và nhiều loại phông chữ Việt khác nhau. - Giới thiệu về UNICODE, tuy nhiên không đi sâu vào vấn đề mã. 2. Làm quen với Word Kiến thức •Biết màn hình làm việc của Word. •Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp. Kĩ năng •Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn giản. •Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp, tạo tệp mới, ghi tệp văn bản. - Các kĩ năng được truyền thụ thông qua giờ thực hành với phần mềm Word. - Chưa yêu cầu gõ nhanh, nhưng cần tuân thủ các quy ước trong soạn thảo. 3. Một số chức năng soạn thảo Kiến thức •Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng - Cần xây dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy ________ ___________________________ Page 10 Giáo viên: Trần Thanh Toàn [...]... hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 27 _ Page 28 Giỏo viờn: Trn Thanh Ton TUN TH: HK , T ngy: / / 20 n ngy / / 20 1 Tin thc hin chng trỡnh Bui Th Lp Tit PPCT Ni dung 2 S lp thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): 3 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy, tit PPCT): K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 29 TUN TH: HK , T... thc hin hin v hiu chnh chng trỡnh c, a ra kt qu Bit mt s cụng c ca mụi trng TP Kin thc K nng Bc u s dng c chng trỡnh dch phỏt hin li K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 13 Bc u chnh sa c chng trỡnh da vo thụng bỏo li ca chng trỡnh dch v tớnh hp lớ ca kt qu thu c Rẽ nhánh và lặp Kin thc 1 T chc r nhỏnh Hiu nhu cu ca cu trỳc r nhỏnh trong biu din thut... tp - Ch dng li nhng vớ Bit mt s hm v th tc chun lm d n gin vic vi tp K nng S dng c mt s hm v th tc chun lm vic vi tp Chơng trình con K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 15 Kin thc 1 Chng trỡnh con v phõn loi Bit vai trũ ca chng trỡnh con trong - Thông qua các ví dụ cụ lp trỡnh thể Bit s phõn loi chng trỡnh con: th tc v hm Kin thc 2 Th tc Bit cu trỳc... tin Bit bn i tng chớnh: bng, mu hi, biu mu v bỏo cỏo Bit hai ch lm vic: Ch thit k (lm vic vi cu trỳc) v ch lm vic vi d liu Kin thc K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 17 K nng Thc hin c khi ng v ra khi Access, to CSDL mi, m CSDL ó cú Kin thc 2 Cu trỳc bng Hiu cỏc khỏi nim chớnh trong cu trỳc d liu bng: Ct (Thuc tớnh): tờn, min giỏ tr Dũng (Bn ghi):... tr CSDL quan h c th no K nng Xỏc nh cỏc bng v khoỏ liờn kt gia cỏc bng ca bi toỏn qun lớ n gin Kiến trúc và bảo mật hệ cơ sở dữ liệu K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 19 1 Cỏc loi kin Kin thc trỳc ca h Bit khỏi nim v cỏc cỏch t chc CSDL tp trung v phõn tỏn Bit c u nhc im ca mi cỏch t chc ny Kin thc 2 Bo mt thụng tin trong cỏc h CSDL - Gii thiu thụng... Lp Tit Bui Th , ngy / / Lp Tit Bui Th , ngy / / K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 21 Lp Tit Bui Th , ngy / / Lp Tit Bui Th , ngy / / Lp Tit Bui Th , ngy / / ... Tit Bui Th , ngy / / Lp Tit Bui Th , ngy / / K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 23 c) Trao i chuyờn mụn trong t, rỳt kinh nghim qua cỏc bi dy: Thi gian Khi Mụn Ni dung tho lun _ Page 24 Giỏo viờn: Trn Thanh Ton d) Nhng kin thc cn b sung ph o hc sinh:... Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 25 11 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12 Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n //) Tun:(t//n... ti phũng mỏy Bit chc nng trỡnh duyt Web HS t c nhng Bit cỏc dch v: tỡm kim thụng tin, th k nng theo yờu cu - Tu theo iu kin ca in t K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 11 K nng S dng c trỡnh duyt Web Thc hin c tỡm kim thụng tin trờn Internet Thc hin c vic gi v nhn th in t tng a phng cú th gii thiu cho HS bit cỏch to trang Web n gin Chng trỡnh Tin... chng trỡnh Bui Th Lp Tit PPCT Ni dung 2 S lp thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): 3 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy, tit PPCT): K hoch ging dy b mụn Toỏn Tin Hc Nm hc 2010 - 2011 Page 31 TUN TH: HK , T ngy: / / 20 n ngy / / 20 1 Tin thc hin chng trỡnh Bui Th Lp Tit PPCT Ni dung 2 S lp thc hin chm (S tit chm, lớ do chm): 3 K hoch dy bự (Lp, ngy thỏng dy, s tit dy, . % ________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán – Tin Học Page 1 Năm học 2010 - 2011 b) Thống kê kết quả học tập bộ môn đạt được cuối học kì I : Lớp Bộ môn Giỏi (8 – 10) Khá (6.5. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY I. TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỀ BỘ MÔN 1. Thuận lợi, khó khăn: a) Thuận lợi: - Trong thời đại này môn tin học được coi trọng,. ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán – Tin Học Page 3 Năm học 2010 - 2011 III. BIỆN PHÁP CẦN THỰC HIỆN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 1. Thực hiện kế hoạch giảng dạy: a) Thực hiện theo phân