0

kiểm tra đại số 10 chương 3

Kiểm tra Đại số 10 chương IV

Kiểm tra Đại số 10 chương IV

Toán học

... biệt Câu 3: (2 điểm) Với giá trị tham số m, hàm số ; y = x − mx + m có tập xác định (- ∞+∞) Câu 4: (1 điểm) Giải bất phương trình sau: x +1 33 12 B) m < 33 12 C) m ≥ 33 12 D) 33 12 Câu 6: M ( 0; 3 ) thuộc miền nghiệm hệ bất phương trình: 2 x − y ≤ A) 2x + 5y ≤ ...  3x + y − >   4( x − 1) + + y < ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG IV Môn: TOÁN - Lớp 10 Thời gian làm bài: 45 phút A Phần trắc nghiệm: Câu 1: (0,5điểm) x = -3 tập nghiệm bất phương trình: (A) (x +3) (x+2)...
  • 4
  • 1,113
  • 12
Cấu trúc đề kiểm tra Đại số 10 Chương I

Cấu trúc đề kiểm tra Đại số 10 Chương I

Toán học

... P \ Q = [ 2; ) C) P \ Q = ( 2; ) D) P \ Q = ( −∞; ) Câu Kết quy tròn số 15,1 938 56 sau A) 15,1 B) 15,1 93 C) 15,1 938 D) 15,1 938 6 II – Tự luận (8 điểm) Câu (2 điểm) Cho mệnh đề: Nếu tứ giác ABCD ... Hãy xác định M ∩ N , M ∪ N , M \ N Câu (3 điểm) Viết liệt phần tử tập hợp sau: a) Tập hợp A gồm số nguyên tố nhỏ 20 { ( ) } b) Tập hợp B = x ∈ Q ( x − 3) ( − x ) x + = { c) Tập hợp C = x ∈ Z ... Bài Viết liệt kê phần tử tập hợp sau: a) Tập hợp A gồm số chia hết cho b) Tập hợp B gồm số tự nhiên chẵn c) C = x ∈ R ( x + 1) ( − x ) ( 3x + 18 ) = { d) D = { x ∈ Z } } x ≤2 Bài Viết tập sau...
  • 3
  • 709
  • 4
đề kiểm tra đại số 10 chương iii

đề kiểm tra đại số 10 chương iii

Toán học

... m − = m =  b) Phương trình có tập nghiệm S=R ⇔ − 3( 1 − m ) = ⇔  Kết luận (1,5 đ) n = n =  Câu3: a) m=1 phương trình có nghiệm x= -1 Khi m ≠ phương trình có nghiệm ∆' ... biệt với ∀m ≠ m +1  − m = −2 m = m +1 ⇔ giải hai nghiệm x=-1, x = giả sử x2=2x1  1− m m = 3 − = 2(m + 1)  1− m  Kết luận…(1,5 đ) Hết ...
  • 2
  • 679
  • 0
Đề kiểm tra Đại số -10 -chương 5

Đề kiểm tra Đại số -10 -chương 5

Toán học

... Bi toán : Thm dò s gi t hc nh 10 ngy ca 50 hc sinh lp 10 c ghi li theo bng mu s liu phân b tn s ghép lp sau : Lp [0;9] [ 10 ; 19 ] [ 20 ; 29 ] [ 30 ; 39 ] [ 40 ; 49 ] Tn s 17 21 N = a) Điền ... Dựa vào bảng thống kê nhận xét ý thức tự học học sinh đợc điều tra c) Trung bình học sinh ngày tự học tiếng d) Có % s hc sinh s c iu tra hc trung bình không dới gi ngy e) V biu đờng gấp khúc tn...
  • 3
  • 1,184
  • 2
Đề kiểm tra đại số 10 chương 2 có ma trận + đáp án

Đề kiểm tra đại số 10 chương 2 có ma trận + đáp án

Toán học

... & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT ĐAKRÔNG ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: TOÁN – LỚP 10B5 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ SỐ 1: Câu1 (3. 0 điểm): a) Lập mệnh đề phủ định xét ... qua A(2; 3) B(-1;6) Câu4 (2,0 điểm): Lập bảng biến thiên vẽ đồ thị hàm số y = − x − x + Câu5 (1,0 điểm): Xác định hệ số a, b hàm số y = ax2 + bx +c biết đồ thị qua A(1; 5) có đỉnh I (−1; 3) ∗∗ ... & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT ĐAKRÔNG ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: TOÁN – LỚP 10B5 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ SỐ 2: Câu1 (3. 0 điểm): a) Lập mệnh đề phủ định xét...
  • 6
  • 1,634
  • 34
on tap kiem tra dai so 10 chuong 1

on tap kiem tra dai so 10 chuong 1

Toán học

... mệnh đề sau, mệnh đề có mệnh đề đảo a/A “Một số tự nhiên tận số chia hết cho 2” b/B“Tam giác cân có góc = 600là tamgiác c/C Nếu tích 3số số dương số số dương” d/D“Hình thoi có góc vuông làhình ... ;d ; e} b) Cho A = (1 ; 2} ; B = {1 ; ; 3; 4; 5} Xác đònh tập hợp X cho A ∪ X = B c) Tìm A; B biết A∩ B = {0;1;2 ;3; 4}; A\B = { -3 ; -2} ; B\A = {6 ; 9 ;10} Bài 14: Viết phần bù R tập hợp sau : ... ; C = {x; 3; 5} Tìm giá trò cặp số (x ; y) để tập hợp A = B = C Bài 5: Xác đònh tập hợp sau cách nêu đặ trưng : A = {0 ; 1; 2; 3; 4} B = {0 ; 4; 8; 12;16} C = { -3 ; 9; -27; 81} Bài 6: Biểu diễn...
  • 2
  • 563
  • 1
Kiểm tra đại số 10 chương I

Kiểm tra đại số 10 chương I

Toán học

... 2) III B = { 1 ;3; 9} A ∪ B = { 1;2 ;3; 5;7;9} B \ A = { 1;9} có tập là: ∅;{ 1} ;{ 9} ;{ 1;9} 0,5 0,5 X ∪ Y = [ 3; 4 ) 0,75 0,75 X ∩ Y = ( 0;1) X \ Y = [ 3; 0] ⇒ C¡ ( X \ Y ) = ( −∞; 3) ∪ ( 0; +∞ ... Mệnh đề đảo sai ABCD hình bình hành a < ⇒ a + b < (trái b < Giả sử hai số a,b nhỏ ⇒  1 1 vớigt) Vậy hai số a, b có số lớn (Đpcm) 2) 0,5 ' Tính biệt thức ∆1 = m2 − 1, ∆ '2 = − 2m 0,5 ' Khi ... '2 = − 2m 0,5 ' Khi : ∆1 + ∆ '2 = m2 − + − 2m = ( m − 1) ≥ 0, ∀m ' ∆1, ∆ '2 Theo chứng minh hai số không âm Vậy: hai phương trình có nghiệm 0,5 0,25 0,25 ...
  • 2
  • 182
  • 0
de kiem tra dai so 10 chuong IV codap an

de kiem tra dai so 10 chuong IV codap an

Toán học

... 1đ 0,5đ 3x + + x − > ⇔ 3x + > − x 0,5đ x2 − = ⇒ x = ± 3+ x = ⇒ x = 3 x2 − 4x + = ⇒ x = Bảng xét dấu : x -∞ -3 − 2 + | + x −2 3+ x - + | + | + | x2 − 4x + f(x) || + Vậy f(x) ≤ x ∈ (-∞; -3) ∪[ − 1c) ... ÁN VÀ THANG ĐIỂM Đáp án Câu 1a) 1b) 5− 3( 2 − x) − 3
  • 3
  • 402
  • 3
kiem tra dai so 10 chuong 4 có đáp án

kiem tra dai so 10 chuong 4 có đáp án

Toán học

... 0.5® 2x − = ⇔ x = − 3x = ⇔ x = x Câu1 1/ (2.0®) Dựa vào bảng xét dấu ta có tập nghiệm 4  T = ; ÷ 3  – 3x 2x - − 3x 2x − x + x − ≤ ⇔ −2 ≤ x ≤ Câu1 2/  1 (2.0®) ... kiện   x≠0 BPt t¬ng ®¬ng với Câu1 3/ (2.0®) −∞ + - - 0 + −∞ + - 0.5® 1.0® 1.0 ® 0,5® 0,5® 0.25® 0.25® + 3x ≤0 x2 + x 0.25® 0.25®  x=0 x2 + x = ⇔   x = −1 + 3x = ⇔ x = − 0.25® 0.5® Lập bảng ... nghiệm 0.25® 4  T =  −∞;  ∪ ( −1;0 ) 3  Bất phương trình tương đương với Câu2 (2.0®) ( 3x − ) ≤ 25 ⇔ x − 12 x − 21 ≤ ⇔ −1 ≤ x ≤  7 T =  −1;   3 Câu Xét m − = ⇔ m = pt trở thành (2.0đ)...
  • 3
  • 405
  • 1
Đề kiểm tra Đại số 10 chương V

Đề kiểm tra Đại số 10 chương V

Toán học

... Tổng Tần số 40 Tần suất(% 12,5 17,5 15 12,5 20 17,5 100 1c Vẽ biểu đồ 140 145 150 155 2.0 160 165 170 175 3b 1.0 1.0 b 3a 2a Số trung bình x ≈ 90, 2b Sắp theo thứ tự không giảm dãy số liệu Số trung ... ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu Ý 1a Đáp Án Dấu hiệu điều tra: Chiều cao học sinh Đơn vị điều tra : Một học sinh lớp 10A trường THPT Bảng Phân bố tần số, tần suất 1b Điểm 1.0 1.0 1.0 Lớp [140;145) [145;150) ... chuẩn S x ≈ 39 5,8 1.0 a b Hai công ty có lương trung bình nhân viên công ty B có độ lệch chuẩn nhỏ công ty A nên lương nhân viên công ty B đồng Phương sai S x2 ≈ 112,9 Độ lệch chuẩn S x ≈ 10, Hai...
  • 2
  • 663
  • 11
de kiem tra dai so 10 cb chuong III

de kiem tra dai so 10 cb chuong III

Toán học

... ∆’ = ( 3m-1)2 – 3( 3m2 - m + 1) = -3m -2 ∆’ < ⇔ -3m-2 < ⇔ m> − 2b) 0,25 đ 0,25 đ Khi m = -1 phương trình cho trở thành 3x2 - 8x + =0  x1 = ⇔  x2 =   3 0,25 đ 0,25 đ 0,5đ 0,5đ Gọi x số xe ... Câu 1a) Đáp Án Điều kiện : x – ≠ ⇔ x ≠ x2 + = x −1 x −1 ⇒ (2x + 3) (x − + = x2 + ) 2x + 3+ ⇔ 2x2 − 2x + 3x − 3+ = x2 + ⇔ x2 + x − = (loai) x = ⇔  x2 = −2(nhan) Vậy nghiệm phương trình ... – = 2x2 -9x + ⇔ 2x2 -8x +10 = ⇔ x2 – 4x + = ∆’= – < Nên phương trình vô nghiệm Vậy nghiệm phương trình x = x = Điều kiện : x2 –x + ≥ x2 − x + = 3x − ⇒ x2 − x + = (3x − 1)2 ⇔ x2 − x + = 9x2...
  • 3
  • 386
  • 1
Kiểm tra Đại số 10

Kiểm tra Đại số 10

Toán học

... + a ≤ KIỂM TRA TIẾT Câu 1: Giải phương trình bất phương trình sau a x + x − = b x − 3x − 10 > x − c (2 x + 1) x − ≤ (2 x + 1)(4 + x) (m + 2) x − 2mx + m + = : (x > ) Câu 3: Tìm GTNN hàm số sau: ... Câu 3: Tìm GTNN hàm số sau: 2x2 + 1 2 Câu 4: Chứng minh với (a > 0; b > 0) thì: 2(a + b + c) − ( + + ) ≤ a b + b c + c a a b c KIỂM TRA TIẾT Câu 1: Giải phương trình bất phương trình sau a 3x ... 2: Tìm m để phương trình sau vô nghiệm: (2m − 1) x + 4mx + 2m + = Câu 3: Tìm GTLN hàm số sau: f ( x) = ( x − 3) (5 − x) + : (3 ≤ x ≤ 5) Câu 4: Chứng minh với (a ≥ 0; b ≥ 0) a+b+c=1 thì: a + b +...
  • 2
  • 436
  • 0
Kiểm tra Đại số 11 chương IV: Giới hạn

Kiểm tra Đại số 11 chương IV: Giới hạn

Toán học

... hàm số sau tập xác định nó: 2 x + : x ≥ − 13 f ( x) =  5 x + x : x < − 13 Câu 3: CMR phương trình sau có nghiệm: x + 13x − 15 x + = KIỂM TRA TIẾT Câu 1: Tính giới hạn sau: a lim −12n3 − 3n + −3n3 ... hàm số sau tập xác định nó: 2 x − 15 : x ≥  f ( x) =  5 x + x : x <  Câu 3: CMR phương trình sau có nghiệm: x + 23 x − x + = KIỂM TRA TIẾT Câu 1: Tính giới hạn sau: a lim 12n5 − 3n + −3n5 ... x + 12 − d lim x →2 − x + 23 ( e xlim − x − x + + x →−∞ ) Câu 2: Xét tính liên tục hàm số sau tập xác định nó: 12 x + : x ≥ 10 f ( x) =  5 x + 3x : x < 10 Câu 3: CMR phương trình sau có...
  • 3
  • 1,448
  • 16
DE KIEM TRA DAI SO 8 - CHUONG I

DE KIEM TRA DAI SO 8 - CHUONG I

Toán học

... (2 điểm) 1(Đ); (S); 3( S); 4(Đ) Câu 2: (2đ) a) 3x2 (4xy – 3x + 5xy2) = 3x3y – 9x3 + 15x3y2 b) (5x – 5x3 + 6xy)(x – 3) = (x – 3) (5x – 5x3 + 6xy) = x(5x – 5x3 + 6xy) - (5x – 5x3 + 6xy) = 5x2 – 5x4 ... (x- y) ( x + y – 6) e) x3 + x – 2x2 – xy2 = x (x – – y) (x – + y) f) x2 - 4x + = x2 - 3x - x + = (x – 1) ( x – 3) Câu 5: (1,5 đ) (5x3 – 2x2 - 8x + 5) : (x – 1) = 5x2 +3x – Câu 6: (0,5 đ) Ta có: ... + 6xy) = 5x2 – 5x4 + 6x2y -15x + 15x3 - 18xy Câu 3: (1đ) Ta có: M = x2 - 4xy +4y2 = (x – 2y) Thay x = 2; y = vào, ta được: (2 – 2 .3) 2 = (-4)2 = 16 Câu 4: (3 đ) d) x2 – y2 - 6x + 6y = ( x2 – y2)...
  • 3
  • 1,327
  • 14
Kiểm tra Đại số 11 chương I

Kiểm tra Đại số 11 chương I

Toán học

... thi 4: 1 [10] b 2 [10] d 7 [10] b 8 [10] a 9 [10] d 10[ 10]b 3 [10] a 4 [10] d 5 [10] a 6 [10] d 3 [10] b 4 [10] b 5 [10] c 6 [10] a 3 [10] a 4 [10] b 5 [10] b 6 [10] c 3 [10] a 4 [10] d 5 [10] a 6 [10] d 7 [10] b ... đề thi 1: 1 [10] b 2 [10] d 8 [10] a 9 [10] d 10[ 10]b ¤ Đáp án đề thi 2: 1 [10] b 2 [10] d 7 [10] d 8 [10] a 9 [10] a 10[ 10]d ¤ Đáp án đề thi 3: 1 [10] c 2 [10] a 7 [10] d 8 [10] d 9 [10] d 10[ 10]a ¤ Đáp...
  • 2
  • 417
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25