... I. KIỂMTRA - ĐÁNHGIÁTRONGQUÁTRÌNHDẠYHỌC HOÁ HỌC 1.1 MỤC ĐÍCH CỦA KIỂMTRA - ĐÁNHGIÁ Kiểm tra - đánhgiá là quátrình xác định trình độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, đánh ... và học tập phù hợp với mục đích dạy học. Kiểm tra vấn đáp có thể kiểmtra được khối lượng kiến thức "rộng" hơn so với kiểm tra viết. * Nhược điểm : Kiểmtra vấn đáp ít tác dụng trong ... động dạy nhằm nâng CaO chất lượng, hiệu quả của quátrìnhdạy học. Qua đó, giáo viên sẽ tìm biện pháp khắc phục các khó khăn, trở ngại, giúp học sinh tự đánhgiá và điều chỉnh hoạt động học...
... cầu đánh giá: đánhgiá để xác định trình độ học sinh khi bớc vào một giai đoạn học tập mới, đánhgiá kết quảhọc tập của học sinh tại một thời điểm (sau một bài học, sau vài bài học, ) hoặc đánh ... cứu giáo dục, Đại học Pittsburgh.22 Ở TRUNG HỌC CƠ SỞPhụ lục 1:Quan niệm về kiểm tra, đánh giá Phụ lục 2:Vai trò của kiểm tra, đánh giá 13Phụ lục 3:Một số nét về thực trạng kiểm tra, đánh ... tính chính xác, khoa học. 4. Phù hợp với thời gian kiểm tra. 5. Góp phần đánhgiá khách quan trình độ học sinh.II. Tiêu chí của đề kiểmtrahọc kỳCác tiêu chí đề kiểmtrahọc kỳ cần đạt là:1....
... Quỳnh Trang-K56TNKhoá luận tốt nghiệp kiểm tra, đánhgiá kết quảhọc tập của học sinh sẽ đem lại hiệu quả cao trong quátrìnhdạy học. Những thông tin phản hồi thu được từ quátrình kiểm tra, đánh ... xuyên, toàn diện của kiểm tra, đánh giá. - Kết hợp kiểmtrađánhgiá của giáo viên và tự kiểmtrađánhgiá của học sinh. Đây là một yếu tố quan trọngtrong phương pháp dạyhọc tích cực hiện nay. ... tiễn việc kiểmtrađánhgiátrongdạyhọc lịch sử ở trường phổ thông cho thấy: quan niệm về kiểmtrađánhgiá của giáo viên, học sinh và xã hội cũng có nhiều bất cập, kiểmtrađánhgiá còn nặng...
... xuyên, toàn diện của kiểm tra, đánh giá. - Kết hợp kiểmtrađánhgiá của giáo viên và tự kiểmtrađánhgiá của học sinh. Đây là một yếu tố quan trọngtrong phương pháp dạyhọc tích cực hiện ... phương pháp dạyhọc không thể tách rời đổi mới kiểm tra, đánh giá. Bởi vì mục tiêu, nội dung, phương pháp dạyhọc và kiểm tra, đánh giá là những thành tố quan trọng của quátrìnhdạyhọc ở trường ... “Đổi mới kiểm tra, đánhgiá kết quảhọc tập của học sinh trongdạyhọc lịch sử ở trường phổ thông”. Nhìn chung các nhà giáo dục học và giáo dục lịch sử đều thống nhất kiểm tra- đánhgiá là một...
... Quan hệ của đánhgiá kết quảhọc tập với quátrìnhdạy - học - KTĐG kết quảhọc tập là một bộ phận của quátrìnhdạy - học vì kiểmtrađánhgiá có quan hệ qua lại với quátrìnhdạy - học, chặt ... hơn của quátrìnhdạy học. - KTĐG kết quảhọc tập có tính độc lập tương đối với quátrìnhhọc tập của người học. Tuy là một bộ phận của quátrìnhdạyhọc nhưng đánhgiá kết quảhọc tập vẫn ... TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢHỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Thực trạng cơ sở vật chất và tình hình ứng dụng tin học của giáo viên trong kiểm trađánhgiá kết quảhọc tập của học sinh ở...
... pháp kiểm tra, đánhgiátrongquátrìnhhọc tập lịch sử của học sinh bao gồm những nội dung sau: - Kết hợp chặt chẽ hoạt động kiểm tra, đánhgiá của giáo viên với hoạt động tự kiểm tra, đánhgiá ... tự kiểm tra, đánhgiá và kiểm tra, đánhgiá do giáo viên tiến hành. Do vậy, học sinh cần tận dụng việc kiểm tra, đánhgiá của thầy, đồng thời tiến hành có hệ thống việc tự kiểm tra, đánhgiá ... dung kiểm tra, đánhgiátrongquátrìnhdạyhọc lịch sử Nội dung kiểm tra, đánhgiá của môn học cần bao gồm cả các mặt kiến thức, kỹ năng, thái độ. Song chủ yếu tập trung vào việc kiểm tra, đánh...
... niệm về kiểmtrađánhgiátrongdạyhọc một cách ngắn gọ n như sau: Kiểm tra đánhgiá là một quátrình thu nhận thô ng tin giữ a GV và HS nhằm điều chỉnh ho ạtđộng dạy - học phù ... pháp kiểm tr a đá nh giá kết quảhọc tậpcủa học sinh…… …………………………………………… ………………… …….101.2. Tổng quan về tình hì nh sử dụng tin họctrongkiểmtrađánh gi á kết quảhọc tập của học ... chungvà trong dạyhọc Sinh học nói riêng, người ta đã chú ý nhiều đến phương pháp kiểm tra bằng TNKQ. Đây l à một bước đổi mới đáng kể trong tiến trình đổi mới phươngpháp dạy học ở Việt...
... chọn đề tài : Kiểmtrađánh giá( KTĐG) kết quảhọc tập(KQHT) của học sinh(HS) và hiệu quả giảng dạy của giáo viên(GV) là một việc làm quan trọng không thể thiếu trongquátrìnhdạy học. Hiện nay, ... câu hỏi và đề kiểmtrađánhgiá kết quảhọc tập của học sinh bằng phương pháp cổ điển : Bảng phân bố số học sinh trả lời đúng, độ khó, độ phân biệt của các Câu hỏi trong bài kiểmtra 15 phút ... Vận dụng lý thuyết TNKQ và sử dụng phần mềm QUEST trong xây dựng và đánhgiá các bài kiểmtra sẽ có tác dụng rất tốt đến quátrìnhdạy và học. Phương pháp này chúng ta không những chọn được...
... trung học phổ thông. 63. Tự kiểm tra, đánhgiá nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh tronghọc tập.Các nhà giáo dục lịch sử đã khẳng định, kiểm tra, đánhgiátronghọc tập là quátrình ... hỉểu lý luận về kiểmtra – đánhgiá và tự kiểmtra – đánhgiá về khái niệm, nội dung, yêu cầu, ý nghĩa, biện pháp và các hình thức kiểm tra – đánhgiá và tự kiểmtra – đánhgiá của học sinh. - ... dạyhọc Lịch sử nói riêng trong đó có phương pháp kiểm tra, đánh giá và tự kiểm tra, đánhgiátrongdạy và học lịch sử luôn được Đảng 1 đánh giá nên thực hiện đúng nội dung, phương pháp kiểm tra...
... cùng lớp. Kiểmtra là phương tiện để đánh giá. Do đó, người ta có thể nói: đánhgiátrongdạyhọc có nghĩa đã bao hàm kiểm tra. 3.2. Ý nghĩa của việc kiểm tra, đánhgiá Kiểm tra, đánhgiá là ... lượng dạy học. Nó không chỉ là công việc của giáo viên mà cả của học sinh. Giáo viên kiểmtra và đánhgiá kết quảhọc tập của học sinh. Học sinh tự kiểmtra và đánhgiá lẫn nhau. Kiểm tra, đánh ... học sinh khi học lịch sử nên kết quảdạyhọc chưa cao.Trước đây, quan niệm về kiểmtrađánhgiá là giáo viên giữ độc quyền về kiểm tra, đánh giá, học sinh là đối tượng được kiểm tra, đánh giá. ...
... bất cập trong việc kiểmtrađánhgiá trong Những bất cập trong việc kiểmtrađánhgiá trong dạy học hiện nay dạy học hiện nayã Đánh giá theo tiêu chí nào để đảm bảo khách Đánh giá theo ... giá về bản chất và phạm vi của kết quảNhận xét: -Kiểm tra và đánhgiá có quan hệ chặt chẽ.- Kiểmtra là cơ sở của đánh giá. - Có thể có kiểmtra nhưng không đánh giá. -Kiểm tra, đánhgiátrong ... tạo-Xử lý và/ hoặc xác nhận NLTH của người học để cấp VBCC. Khái quát về kiểm tra, Khái quát về kiểm tra, đánh giátrongdạyhọc đánh giátrongdạy học A. Đặt vấn đềA. Đặt vấn đềã Tầm...
... thụ tinh.ãLực nào đóng vai trò chính cho quátrình vận chuyển nước ở thân? A. Lực đẩy của rễ (do quátrình hấp thụ nước).B. Lực hút của lá (do quátrình thoát hơi nước).C. Lực liên kết giữa ... trống trong các câu sau:ãPhần lớn các nguyên tố khoáng được hấp thụ vào cây dưới dạng qua hệ rễ.ã Quá trình cố định là nguồn cung cấp nitơ quan trọng cho thực vật. Ma trận đề kiểmtra 1 ... mỗicâu.ãQuang hợp là quátrình thực vật sử dụng năng lượng ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ ( glucôzơ) từ các chất vô cơ ( H2O và muối khoáng).ãHô hấp là quátrình ôxi hoá các hợp chất...