... mục tiêu mônhọc 2.2.2. Sử dụng kiếnthứcliênmôn phải giúp họcsinh lĩnh hội được kiếnthức cơ bản của bài học 2.2.3. Sử dụng kiếnthứcliênmôn để gây hứng thú học tập cho họcsinh phải góp ... bộ môn cho học sinh. 2.2.4. Sử dụng kiếnthứcliênmôn phải đảm bảo tính vừa sức đối với họcsinh 2.2.5. Sử dụng kiếnthứcliênmôn phải linh hoạt, sáng tạo, tùy thuộc vào yêu cầu kiếnthức ... ri môn Lch s. 1.1.3. Vai trò và ý nghĩa của việc sử dụng kiếnthứcliênmôn để gây hứng thú học tập cho học sinh THPT trong dạy học lịch sử 1.1.3.1. Vai trò: S dng kin thc liên môn...
... chương trình sinh học III- CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGLỚP 10CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ1. Giới thiệu Kiến thức 31MÔN SINH HỌCA – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNI- MỤC TIÊU Môn sinhhọc ở Trung học phổ thông ... xã, hệ sinh thái – sinh quyển.- Giới thiệu 5 giới sinh vật: Khởi sinh, nguyên sinh, nấm, Thực vật, Động vật.Thực hành: Xem phim đa dạng sinh học. b) Sinhhọc tế bào- Thành phần hóa học, vai ... thời.đến quanghợp3. Sinh học vi sinh vậta)Khái niệmvi sinh vậtb)Các kiểu sinh dưỡngcủa vi sinh vậtc )Sinh trưởng và Kiến thức - Nêu được khái niệm và đặc điểm chung của vi sinh vật- Trình bày...
... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: MônSinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại ... dẫn thực hiện chương trình và SGK sinhhọc 6, sinhhọc 7, sinhhọc 8& sinhhọc 9.Phần này nội dung được viết theo từng phần, từng chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kỹ năngcủa chương trình ... nghiệpIII.Chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ của Chương trình giáo dục THCS− Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học...
... trình sinhhọc 11.I. NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 11 Sinh học cơ thể thực vật và động vật1. Yêu cầu về kiếnthức 1.1. Đối với địa phương thuận lợi:- Họcsinh trình bày được những kiếnthức phổ ... hiện tượng sinh học: Họcsinh thành thạo.- Kỹ năng thực hành sinh học: Họcsinh thành thạo.- Kỹ năng vận dụng vào thực tiễn: Họcsinh có thể vận dụng được.- Kỹ năng học tập: Họcsinh thành ... trường sống.- Họcsinh thấy được sự thống nhất và khác biệt về các quá trình sống giữa động vật với thực vật.- Trên cơ sở nắm vững các kiếnthức cơ bản, họcsinh biết vận dụng các kiếnthức vào thực...
... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: MônSinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại ... thực hiện chương trình và SGK sinhhọc 6, sinhhọc 7, sinhhọc 8 & sinhhọc 9.Phần này nội dung được viết theo từng phần, từng chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kỹ năng của chương trình ... kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ của Chương trình giáo dục THCS− Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học...
... Lớp chim Kiến thức: * Tìm hiểu đặc điểm của lớp chim qua đại diện Phần thứ hai: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: MônSinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt ... học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến ... dục THCS− Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà họcsinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩn kiến thức, kĩ năng được...
... hỏi phù hợp đối tợng học sinh, sẽ phát huy đợc tính tích cực học tập của học sinh, nhằm nâng cao chất lợng học sinh yếu và họcsinh trung bình và bồi dỡng họcsinh khá - họcsinh giỏi.b. Phơng ... giáo viên hoặc từ họcsinh đến học sinh. 2. Đối tợng phục vụ quy trình nghiên cứu, xây dựng sáng kiến. Môn sinhhọc 9 và toàn bộ chơng trình sinhhọc THCS.Đối tợng họcsinh Giỏi, Khá,Trung bình, ... sáng kiến. - Phạm vi: Sáng kiến này có thể áp dụng dạy cho tất cả các bài sinhhọc THCS.- Đối tợng: áp dụng dạy học cho tất cả các đối tợng học sinh, đặc biệt cótác dụng rất tốt đối với học sinh...
... KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: MônSinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, ... của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến ... dục THCS− Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà họcsinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩn kiến thức, kĩ năng được...
... KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: MônSinhhọc THCS nhằm giúp họcsinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, ... của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho họcsinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến ... dục THCS− Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà họcsinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩn kiến thức, kĩ năng được...
... Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiếnthức kĩ năng trong chương trình sinhhọc 10I. NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 10 SINH HỌC TẾ BÀO VÀ SINHHỌC VI SINH VẬT1. Yêu cầu về kiến thức 1.1. Đối với địa phương ... hiện tượng sinh học: Họcsinh thành thạo.- Kỹ năng thực hành sinh học: Họcsinh thành thạo.- Kỹ năng vận dụng vào thực tiễn: Họcsinh có thể vận dụng được.- Kỹ năng học tập: Họcsinh thành ... quy định các đặc tính sinhhọc của tế bào - Tích hợp các phân môn của Sinh học: Sinhhọc bao gồm nhiều phân môn, phải làm sao để HS có thể nắm bắt các kiếnthức của phân môn này một cách hệ...
... dạng sinh học. Sưu tầm tài liệu trình bày về đa dạng sinh học. GV hướng dẫn HS sưu tầm các tư liệu, tranh ảnh về đa dạng sinh học. 17 1 cột 48 cột 3 Kiến thức: - Nêu được các thành phần hoá học ... của sự sinh trưởng ở vi sinh vật và giải thích được sự sinh trưởng của chúng trong điều kiện nuôi cấy liên tục và không liên tục.- Đặc điểm chung sự sinh trưởng của quần thể vi sinh vật ... giới- Vẽ được sơ đồ phát sinh giới Thực vật, giới Động vật- Nêu được sự đa dạng của thế giới sinh vật. Có ý thức bảo tồn đa dạng sinh học. + Giới nấm: bao gồm các sinh vật nhân thực, cơ thể...
... Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiếnthức kĩ năng trong chương trình sinhhọc 10I. NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC 10 SINH HỌC TẾ BÀO VÀ SINHHỌC VI SINH VẬT1. Yêu cầu về kiến thức 1.1. Đối với địa phương ... hiện tượng sinh học: Họcsinh thành thạo.- Kỹ năng thực hành sinh học: Họcsinh thành thạo.- Kỹ năng vận dụng vào thực tiễn: Họcsinh có thể vận dụng được.- Kỹ năng học tập: Họcsinh thành ... niệm vi sinh vật, các kiểu dinh dưỡng và ứng dụng của vi sinh vật trong đời sống,- Họcsinh hiểu và trình bày được tính quy luật sinh trưởng trong nuôi cấy liên tục và không liên tục.- Học sinh...
... Tính số liên kết cộng hóa trị của đoạn ADN. 62HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG BÀI HỌC VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN HOẠT ĐỘNG 1: - GV phát phiếu học tập cho học sinh. Công thức Lí ... Aµ=- Môn toán : liên quan đến các phép tính.- Môn lí : liên quan đến các đơn vị tính chiều dài : 0, ,m nm Aµ - Môn hóa: +Các thành phần hóa học của ADN. +Liên kết hiđrô, liên kết ... kết cộng hóa trị.+ Khối lượng phân tử ADN (đvC) (liên kết hiđrô)112NHT = −22HT N= −PHIẾU HỌC TẬP (BÀI TẬP – SINHHỌC 10)Tên họcsinh nhóm: Lớp: Hoạt động 1Thảo luận nhóm (mỗi...
... bài tập trong dạy họcsinh học, Hà Ni. 20. Lê Đình Trung (2007), Quy trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy họckiếnthức mới chương trình Sinhhọc 9, tạp chí GD ... 1.3.2. Điều tra thực trạng về việc họcmônSinhhọc của họcsinh ở trường THPT u tra 143 HS lp 10 ng THPT Cát Hi v tình hình hc tp mônSinh hc, ng kê, tng ... MCQ ĐỂ DẠY KIẾNTHỨC MỚI PHẦN SINHHỌC TẾ BÀO (CHƢƠNG I, II), SINHHỌC LỚP 10 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Qui trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học 2.1.1...