0

bai du thi kien thuc lien mon sinh hoc thcs

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh  Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Toán học

... khả tư duy, sáng tạo khéo léo việc giải vấn đề thực tiễn VI.4- Cụ thể nghiên cứu dự án Nhóm học sinh chúng em nắm cách lắp ráp mạch điện, hiểu rõ thi t lập thi t bị thông minh, thấy từ thi t bị ... cứu,vẽ vẽ tỉ lệ vị trí thi t bị thông minh cần lắp ráp…áp dụng môn Toán Kỹ Thuật V.2-Quy trình thứ hai: Lập danh sách thống kê vật dụng, thi t bị cần thi t cố gắng giảm thi u mức chi tiêu cho ... hành lắp ráp thi t bị thông minh mạch điện lên phòng.Điều chỉnh cường độ dòng điện hiệu điện phù hợp với thi t bị thông minh,áp dụng môn Vật Lý Kỹ Thuật V.4-Quy trình thứ tư: Thi t lập thi t bị thông...
  • 7
  • 14,788
  • 311
Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Khám phá tiềm năng độc đáo của du lịch huyện Tiên Yên

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Khám phá tiềm năng độc đáo của du lịch huyện Tiên Yên

Địa lý

... Giới thi u cho du khách nước sơ lược địa lý nơi sống - Giới thi u cho du khách địa điểm tham quan, du lịch tiếng huyện Tiên Yên - Tìm hiểu địa danh địa bàn huyện - Nắm kỹ xem đồ để hướng dẫn du ... phát triển du lịch Ðể biến tiềm thành thực, sản phẩm du lịch nơi dần huyện xây dựng, phát triển,ngày trở nên phong phú, hấp dẫn, mẻ đáp ứng nhu cầu du khách Đồng thời, giới thi u đến du khách số ... môn học Giúp học sinh chúng em phát huy tốt suy nghĩ, tư duy, sáng tạo, mạnh dạn trao đổi giao tiếp tiếng anh học tập ngày tốt Bài dự thi nhóm chúng em với nội dung giải tình giới thi u phong tục...
  • 9
  • 11,982
  • 171
Bài dự thi kiến thức liên môn của học sinh: Tình huống  Làm gì để hạn chế rác thải và bảo vệ môi trường trường học

Bài dự thi kiến thức liên môn của học sinh: Tình huống Làm gì để hạn chế rác thải và bảo vệ môi trường trường học

Giáo dục công dân

... sinh môi trường bạn học sinh nhà trường Qua khảo sát thực tế chúng em nhận thấy, đa số bạn học sinh trường có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Nhưng bên cạnh nhiều bạn chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh ... BTTHCS Phong Dụ? Một hôm, đường đến trường, em Chi nghe thấy em học sinh lớp nói: Chúng ta phải yêu thi n nhiên, sống hoà hợp với thi n nhiên Thế sau ăn quà xong em lại vứt giấy, rác, túi bóng cổng ... cho bạn học sinh toàn trường Vận dụng kiến thức môn Mĩ thuật, chúng em vẽ tranh cổ động tuyền truyền ý thức bảo vệ môi trường Sau tuyên truyền bạn có ý thức giừ gìn vệ sinh Cụ thể, vệ sinh lớp học...
  • 11
  • 6,632
  • 30
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (19)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (19)

GDCD-GDNGLL

... lượng: khoảng 175 em Trong có gồm tất đối tượng học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình học sinh yếu IV Ý nghĩa học: - Qua học giúp cho học sinh hiểu : Thời kì Văn Lang dựa vào yếu tố địa ... giúp học sinh hình dung nguồn gốc sống tổ tiên ta - Vận dụng kiến thức Văn học để học sinh hiểu truyền thống văn hoá dân tộc ta III Đối tượng dạy học học: - Bài sử dụng dạy cho học sinh khối ... lô gich khoa học nhằm phát huy khả tư học sinh - Ngoài có hệ thống câu hỏi nâng cao dành cho học sinh giỏi VIII Sản phẩm học sinh - Qua học đa số học sinh vận dụng kiến thức liên môn: Địa lý,...
  • 5
  • 2,476
  • 14
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (21)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (21)

GDCD-GDNGLL

... phẩm tiêu biểu? * Tác phẩm tiêu biểu: Nắm đất miền nam Phạm Xuân Thi, Võ Thị Sáu Diệp Minh Châu,… HĐ3: Củng cố GV: Tóm tắt lại nội dung IV Nhận xét - dặn dò Học chuẩn bị cho sau V Rút kinh nghiệm ... Đinh Trọng Khang, Ngày chủ nhật Nguyễn Tiến Chung,… d Tranh sơn dầu - Là chất liệu phương tây, du nhập vào nước ta từ có Trường Mĩ thuật Đông Dương * Tác phẩm tiêu biểu: Một buổi cày Lưu Công ... cao, đá đồng,…nhằm phản ánh tư tưởng , tình cảm nhân dân, anh hùng liệt sĩ kháng chiến,… -Cho học sinh thảo luận đưa hiểu biết chất liệu, tác phẩm tác giả GV: Phân tích thêm -Tranh sơn mài chất...
  • 3
  • 1,773
  • 6
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (28)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (28)

GDCD-GDNGLL

... PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1.Tên dự án dạy học: MÔN: ĐỊA LÝ LỚP TIẾT22: BÀI 18:THỜI TIẾT, KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ... Tình cần giải là: Xung quanh có tượng nắng, mưa, gió, bão Vì có tượng đó, Chúng ta tìm hiểu nội dung bài: Thời tiết, khí hậu nhiệt độ không khí 2.Mục tiêu dạy học : * Kiến thức: - Biết nhiệt độ ... dụng để tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm -Tích hợp giáo dục kỹ sống cho HS: sống thân thi n với môi trường * Kĩ năng: - GD kĩ sống - Kĩ quan sát, nhận xét, mô tả tình hình thời tiết...
  • 4
  • 2,124
  • 18
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (29)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (29)

GDCD-GDNGLL

... bị bệnh thường gặp bà mẹ độ tuổi nào? Giới thi u độ tuổi bà mẹ sinh dễ mắc bệnh đao Tuổi bà mẹ 20 – 24 25 – 29 30 – 34 35 – 39 40 cao Tỉ lệ trẻ sơ sinh 0.02 – 0.04 0.04 – 0.08 0.11 – 0.13 0.33 ... đề xuất số biện pháp hạn chế phát sinh chúng - GV yêu cầu HS thảo luận H Các bệnh tật di truyền phát sinh nguyên nhân nào? H Đề xuất biện pháp hạn chế phát sinh bệnh, tật di truyền - Đại diện ... 0.13 0.33 – 0.42 0.8 – 1.88 Trong luật KHHGĐ xem quốc sách KHHGĐ đặt số tiêu chí -Không sinh sớm muộn -Các lần sinh không nên gần -Mỗi cặp vợ chồng nên dừng đến hai HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân , biện...
  • 3
  • 1,604
  • 8
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (34)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (34)

GDCD-GDNGLL

... Qua môn Hóa, khói thuốc có chất ni-cô-tin gây nghiện, đe dọa sức khỏe tính mạng người AIDS Qua Sinh học, em thấy thuốc gây tê liệt lớp lông rung phế quản giảm hiệu lọc không khí, giảm hiệu hô ... người ngày yêu thương biết giúp đoc lúc khó khăn hoạn nạn giúp sống trở nên làng mạnh sáng Học sinh thực – lớp 83 Trương Thị Tú Trinh Nguyễn Thị Hồng ...
  • 2
  • 2,584
  • 18
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (1)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (1)

GDCD-GDNGLL

... * Học sinh: - Nghiên cứu kĩ nội dung học - Bảng phụ (bảng nhóm) * Ứng dụng CNTT: Sử dụng phần mềm soạn giảng để trình chiếu Slide minh hoạ nội dung kiến thức phần cần truyền đạt cho học sinh Hoạt ... học hợp chất A * Học sinh Trong hoạt động dạy học, tiếp thu kiến thức học sinh tự đánh giá kết lẫn qua lần thảo luận nhóm Các sản phẩm học sinh Sau chấm kiểm tra thấy 100% học sinh biết trình bày ... học *Đối tượng dạy học học sinh khối - Số lượng học sinh: 35 em - Số lớp thực hiện: 01 lớp * Dự án mà thực kiến thức hóa học đồng thời trực tiếp giảng dạy với em học sinh lớp nên có nhiều thuận...
  • 7
  • 1,653
  • 9
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (2)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (2)

GDCD-GDNGLL

... học học - Số lượng học sinh: 50 em học sinh khối trường Trần Cao Vân - Đặc điểm Học sinh: Đại trà * Dự án mà thực môn hóa học 9, môn có số thuận lợi sau: - Thứ nhất: em học sinh lớp tiếp cận làm ... phẩm học sinh: Kết làm học sinh: Giỏi Khá TB Yếu 10/50 20/50 17/50 3/50 Từ kết học tập em nhận thấy việc kết hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thi t, có hiệu rõ rệt học sinh Giúp ... chế rượu Êtylic - Học sinh: Nghiên cứu kĩ nội dung học Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Đối với “Rượu Êtylic” giáo viên thực theo bước sau: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Mô tả hoạt động...
  • 9
  • 1,788
  • 14
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (3)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (3)

GDCD-GDNGLL

... nước vào dung dịch chứa 40g muối nồng độ dung dịch giảm 10% Hỏi trước đổ thêm nước dung dịch chứa nước? Đ/v cần phải nắm lại kiến thức hóa học - Nồng độ % dung dịch gì? Hay nồng độ % dung dịch? ... 7.8 g/cm3 • BT51: Nồng độ % dung dịch khối lượng chất tan có 100g dung dịch Gọi khối lượng nước có dung dịch ban đầu x (g) Đ K x> KL dung dịch 40+ x Do nồng độ % dung dịch ban đầu n.độ sau đổ ... học - Số lượng học sinh: 40 em học sinh khối trường Trần Cao Vân - Đặc điểm Học sinh: Đại trà * Dự án mà thực môn toán học 9, môn có nhiều thuận lợi sau: - Thứ nhất: em học sinh lớp tiếp cận làm...
  • 4
  • 1,873
  • 16
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (4)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (4)

GDCD-GDNGLL

... cập đến diện phóng xạ không mong muốn không mong muốn, không đưa dấu hiệu cho thấy mức độ nguy hiểm có liên quan Ô nhiễm tiếng ồn chủ yếu nguyên nhân : *Do nguồn gốc thi n nhiên : Do hoạt động ... người sinh vật Ô nhiễm khí đến từ người lẫn tự nhiên Hàng năm người khai thác sử dụng hàng tỉ than đá, dầu mỏ, khí đốt Đồng thời thải vào môi trường khối lượng lớn chất thải khác như: chất thải sinh ... ngấm vào nguồn nước ngầm nước ao hồ; nước thải sinh hoạt thải từ khu dân cư ven sông gây ô nhiễm trầm trọng, ảnh hưởng đến sức khỏe người dân, sinh vật khu vực Ô nhiễm đất xảy đất nhiễm chất...
  • 7
  • 1,496
  • 26
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (5)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (5)

GDCD-GDNGLL

... 1.Tên tình Những vị khách du lịch đến tham quan Mỹ Sơn Em hướng dẫn viên du lịch em giới thi u Mỹ Sơn Mục tiêu giải tình Như bạn biết Việt Nam có nhiều kì quan thi n nhiên giới, người Việt ... ai tự hào điều Riêng tôi, tự hào mảnh đất Duy Xuyên thân thương có di sản văn hóa giới Mỹ Sơn Nơi mà bạn đứng thánh địa Mỹ Sơn thuộc xã Duy Phú, huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam Cách Thành phố ... Sơn bạn bè, với du khách nước để ngày có nhiều người biết đến di sản văn hóa Thuyết minh tiến trình giải tình -Tuyên truyền bảo vệ di sản nhiệm vụ người, học sinh -Thực +Giảm thi u ô nhiểm +Không...
  • 7
  • 1,302
  • 11
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (6)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (6)

GDCD-GDNGLL

... hoi với qui luật trên, tức rừng thi đất kiệt, đất kiệt thi rừng cũng bị suy vong Điều đó đã giải thích vì việc phá rừng khai hoang trước miền đồi núi, du đất tốt cũng được thời gian ... Mọi hoạt động sống của tế bào thể cần lượng Sự sản sinh tiêu du ng lượng của thể có liên quan tới O2 CO2 Vậy O2 phần lớn đâu? Hầu hết loài sinh vật (kể người) hô hấp cần lấy O2, phần lớn trình ... lụt, xói mòn đất… Rừng nhà chung của loài động vật vi sinh vật Sinh vật rừng nguồn gen quý giá, góp phần quan trọng việc giữ cân sinh thái của Trái Đất Một phần lớn tài nguyên rừng đã...
  • 7
  • 1,408
  • 15
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (7)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (7)

GDCD-GDNGLL

... phân hữu sinh học HVP 401.B + 20 kg vi lượng HVP ORGANIC + 500 kg vôi + 220 kg u rea + 340-400 kg super Lân + 80-95 kg Kali Cách bón: - Bón lót: Bón 5-10 phân chuồng hoai + 500 kg phân hữu sinh học ... liều lượng, sử dụng nước tưới phù hợp cho thời kì phát triển + Đảm bảo tưới tiêu đầy đủ để trồng sinh trưởng phát triển -Về Hoá Học + Biết lựa chọn đất có độ PH phù hợp cho + Biết cách xử lí giống ... đích sử dụng Trồng lấy trái ăn tươi: chọn giống thuộc nhóm bắp nhóm bắp nếp Bắp Nù địa phương, sinh trưởng 60- 65 ngày, suất hột/ha Bắp nếp lai MX2, MX4 Công ty cổ phần giống trồng miền Nam,...
  • 7
  • 1,490
  • 16
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (9)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (9)

GDCD-GDNGLL

... chúng thoát khỏi mối đe dọa hoạt động thi t thực thân như: Tuyên truyền việc bảo vệ động vật hoang dã cho người nơi cư trú Cứu hộ động vật hang dã gặp nạn thả nơi sinh sống Khi phát người giết hại,buôn ... nơi gần để kịp thời ngăn chặn Tham gia trồng xanh, bảo vệ rừng góp phần tăng cường cân sinh thái nơi động vật sinh sống 6.Ý nghĩa việc giải tình - Qua việc giải tình thực tiễn nêu rađã giúp chúng ... truyền,vận động,hướng dẫn bạn lớp trường, cộng đồng học tập để tiến ,cùng bảo vệ môi trường, cảnh quan thi n nhiên - Biết yêu quý động vật có trách nhiệm với sống, với người xung quanh ...
  • 3
  • 1,414
  • 17
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (1)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (1)

GDCD-GDNGLL

... giải tình - Thứ nhất: Duy Xuyên địa phương có địa hình thấp trũng, hàng năm đến mùa mưa lũ thường xảy tai nạn đuối nước, mà nạn nhân chủ yếu trẻ em Bơi lộiu kỹ cần thi t mà học sinh cần phải có để ... chức Swim Vietnam kết hợp với Phòng Giáo dục Đào tạo Duy Xuyên tổ chức dạy bơi cho học sinh THCS địa bàn huyện Duy Xuyên, điều chúng em ủng hộ - Thứ ba: Bơi lội môn thể thao giúp chúng em rèn luyện ... kiến thức thể dục với hướng dẫn thầy dạy thể duc tâm mình, chúng em nghĩ có kỹ bơi lội để trước tiên tự bảo vệ Chúng em mong nhà trường cho tất học sinh chúng em tham gia vào lớp học bơi để nhanh...
  • 9
  • 2,306
  • 18
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (12)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (12)

GDCD-GDNGLL

... nhỏ Mỗi nhóm học sinh: Nghiên cứu kĩ nội dung học cốc thủy tinh to đựng nước , miếng gỗ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thi u ( phút) - Giới thi u mới: Hoạt động ... - Giới thi u mới: Hoạt động HS - HS quan sát, lắng Nội dung Nội dung giới thi u + Làm thí nghiệm thả bi gỗ bi sắt vào nước + yêu cầu học sinh quan sát tượng đưa câu trả lời + GV trình chiếu hình ... môi trường? * Học sinh Trong hoạt động dạy học, tiếp thu kiến thức học sinh tự đánh giá kết lẫn qua lần thảo luận nhóm Các sản phẩm học sinh Sau chấm kiểm tra thấy 100% học sinh biết trình bày...
  • 10
  • 1,154
  • 3
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (13)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (13)

GDCD-GDNGLL

... Thái Bình Dương lên - thực khu vực độc đáo đa dạng sinh học gồm giống loài địa vùng nhiệt đới : trắc gụ, sâm, gõ, cẩm lai Cộng với luồng sinh vật du nhập luồng từ Hi-ma-lay-a chủ yếu loại kim: pơ-mu, ... Đây nỗi buồn thầm lặng người thi u phụ rơi vào cảnh tha hương lữ thứ nỗi khắc khoải mơ hồ thời đại tàn -Chính tâm trạng thổi buồn vào cảnh vật Đại thi hào Nguyễn Du viết: Cảnh cảnh chẳng đeo ... đợi ,vui mừng -Tình bạn đậm đà thắm thi t bất chấp hoàn cảnh đón bạn -Bạn đến thứ Duy có tình bạn 2/Giãi bày hoàn cảnh tiếp đón H:Câu thể điều gì?Theo nội dung câu thơ Nguyễn bạn: Khuyến phải...
  • 7
  • 1,090
  • 10
Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (17)

Bài dự thi kiến thức liên môn nhằm giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh (17)

GDCD-GDNGLL

... đảm bảo độ chắn giàn -Về Vật lý Thi t kế giàn che phủ vườn ươm khu đất quang, thi t kế đất cho đất trồng rừng nằm mặt phẳng, tránh để đất chỗ cao chỗ thấp -Về Sinh học Chăm bón cho trồng -Về ... kích thích + Đảm bảo tưới tiêu đầy đủ để trồng sinh trưởng phát triển giai đoạn Giải giải tình thuyết minh tiến trình giải tình -Trồng rừng không thi t phải khu đất màu mỡ mà ta trồng vùng đất ... -Khoảng tuần sau trồng cần bón thêm cho hố chút phân lân để kích thích sinh trưởng phát triển tốt -Khi rừng vào giai đoạn sinh trưởng nên tỉa cành , xấu , bị sâu để phát triển tốt dùng làm phân...
  • 4
  • 1,179
  • 13

Xem thêm