... BÀIDỰTHI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN BÀI : RÁC THẢI – NĂNG LƯỢNG CẦN “ ĐÁNH THỨC” Tình đề ra: Hiện vấn đề ô nhiễm ... phân loại rác nguồn dựa ý kiến học sinh - Các biện pháp tuyên truyền việc nâng cao hiểu biết, nhận thức hành động học sinh phân loại rác trường học - Tham khảo ý kiếnđóng học sinh việc xử lý rác ... tranh sinhđộng từ vỏ lon nước Vật liệu xây dựng thân thi n với môi trường tái chế từ rác thải Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc giải tình dựa việc kết hợp cách nhuần nhuyễn kiếnthứclien môn, ...
... HỌC DỰTHI CỦA GIÁOVIÊN I.Tên hồ sơ dạy học Vận dụng kiếnthứcliênmônmôn Địa lý, Văn học, ứng dụng công nghệ thông tin để dạy tốt học Lịch sử “ Nhà nước Văn Lang” II Mục tiêu dạy học Kiếnthức ... học nhằm phát huy khả tư học sinh - Ngoài có hệ thống câu hỏi nâng cao dànhcho học sinh giỏi VIII Sản phẩm học sinh - Qua học đa số học sinh vận dụng kiếnthứcliên môn: Địa lý, Lịch sử, văn học ... học: - Bài sử dụng dạy cho học sinh khối lớp - Số lượng: khoảng 175 em Trong có gồm tất đối tượng học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình học sinh yếu IV Ý nghĩa học: - Qua học giúp cho...
... Văn Giáo, Em học Sỹ Tốt,… f Điêu khắc - Gồm tác phẩm tượng tròn, phù điêu chất liệu thạch cao, đá đồng,…nhằm phản ánh tư tưởng , tình cảm nhân dân, anh hùng liệt sĩ kháng chiến,… -Cho học sinh ... phẩm tiêu biểu: Nắm đất miền nam Phạm Xuân Thi, Võ Thị Sáu Diệp Minh Châu,… HĐ3: Củng cố GV: Tóm tắt lại nội dung IV Nhận xét - dặn dò Học chuẩn bị cho sau V Rút kinh nghiệm ... tiêu biểu? - Tranh khắc chịu ảnh hưởng dòng tranh nào? Nêu tác phẩm tiêu biểu? - Tranh Sơn dầu cho người xem cảm nhận gì? Nêu tác phẩm tiêu biểu? - Màu bột chất liệu nào? Nêu tác phẩm tiêu biểu?...
... PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DỰTHI CỦA GIÁOVIÊN 1.Tên dự án dạy học: MÔN: ĐỊA LÝ LỚP TIẾT22: BÀI 18: THỜI TIẾT, KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ * Tình cần giải là: ... nghĩa dự án - Vận dụng phương pháp dạy tích hợp nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo học tập; hình thành phát triển lực HS - Vận dụng kiếnthứcliênmôn để mở rộng giải kiếnthức học ... động HS: Nghe câu hỏi phát vấn GV suy nghĩ trả lời, ghi chép nội dung học, chủ động lĩnh hội kiếnthức - Hoạtđộng GV : Quản lí lớp học, phát vấn câu hỏi, hướng dẫn HS trả lời câu hỏi, chốt kiến...
... kiếnthức Vận dụng kiếnthứcmôngiáo dục công dân học, để giải thích câu hỏi sau Nguyên nhân gây nên bệnh đao? Những đứa trẻ bị bệnh thường gặp bà mẹ độ tuổi nào? Giới thi u độ tuổi bà mẹ sinh ... 39 40 cao Tỉ lệ trẻ sơ sinh 0.02 – 0.04 0.04 – 0. 08 0.11 – 0.13 0.33 – 0.42 0 .8 – 1 .88 Trong luật KHHGĐ xem quốc sách KHHGĐ đặt số tiêu chí -Không sinh sớm muộn -Các lần sinh không nên gần -Mỗi ... bẩm sinh -Gọi vài nhóm trình bày - GV chốt lại kiếnthức - GV yêu cầu HS quan sát H 29.3 H Trình bày đặc điểm số dị tật người? -GV giới thi u thêm tật sọ não, bàn tay nhiều ngón… - GV chốt lại kiến...
... cơ tim Gây ảnh hưởng đến người xung quanh Qua môn Hóa, khói thuốc có chất ni-cô-tin gây nghiện, đe dọa sức khỏe tính mạng người AIDS Qua Sinh học, em thấy thuốc gây ... khí lành không khói thuốc Giúp cho xã hội ngày phát triển, không tệ nạn xã hội Tình 4: Vân bị ốm phải xin phép nghỉ học nhà tuần Chi đội lớp 83 cử Toàn chép giảng cho Vân sau buổi học Toàn không ... bạn thân Toàn Theo em, Toàn không yêu thương giúp đỡ bạn lúc bạn gặp khó khăn hoạn nạn Qua môn học GDCD cho em biết sống phải biết yêu thương giúp đỡ họ gặp khó khăn, hoạn nạn Nếu biết giúp đỡ...
... với môn học khác môn Hóa học, Giáo dục công dân, Toán học em tìm hiểu kiếnthứcliên quan đến môn Hóa học cókiếnthức “Chuyến đổi khối lượng, thể tích lượng chất” Vì cần tích hợp kiếnthứcmôn ... dụng kiếnthứcliênmôn giải vấn đề Thái độ - Giáo dục tính chụi khó, cẩn thận, lòng say mê học - Nghiêm túc, hợp tác tốt, linh hoạthoạtđộng vận dụng kiếnthứcliênmôn việc lĩnh hội kiếnthức ... Chúng thựcdự án vào HKII năm học 2014 -2015 học sinh lớp giảng dạy mở rộng khối lớp 8, 9 Việc tích hợp kiếnthứcliênmôn giúp em học sinh không giỏi môn mà cần biết kết hợp kiếnthứcmôn học lại...
... trước kiếnthứcliên quan đến Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ; Tính chất chất - Thứ 3: Đối với môn học khác môn vật lý, sinh học, toán học em tìm hiểu kiếnthứcliên quan đến môn hóa học cókiếnthức ... tập em nhận thấy việc kết hợp kiếnthứcliênmôn vào môn học việc làm cần thi t, có hiệu rõ rệt học sinh Giúp em học sinh giỏi môn mà cần biết cách kết hợp kiếnthứcmôn học lại với để trở thành ... PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰTHI CỦA GIÁOVIÊN Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾNTHỨC CÁC MÔN VẬT LÝ, TOÁN HỌC, SINH VẬT VÀ GIÁO DỤC CÔNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI “RƯỢU ÊTYLIC” MÔN HÓA HỌC Mục tiêu dạy...
... tác động lớn đến kiếnthức người Để góp phần vào việc giúp em học sinh hiểu mối quan hệ kiếnthứcmôn học việc vận dụng kiếnthức việc giải tập, giáoviên tổ toán đề số giải pháp vận kiếnthứcmôn ... hoạtđộng vận dụng kiếnthứcliênmôn việc lĩnh hội kiếnthức Đối tượng dạy học học - Số lượng học sinh: 40 em học sinh khối trường Trần Cao Vân - Đặc điểm Học sinh: Đại trà * Dự án mà thựcmôn ... (x+10) Theo đề KLR miếng thứ lớn KLR miếng thứ hai nên ta có PT: 88 0 85 8 − =1 x x + 10 ⇔ 88 0x + 88 00 - 85 8x = x2 + 10x ⇔ x2 - 12x - 88 00 = Giải PT ta x1 = 100 (TMDK) ? Hãy giải phương trình ? H:...
... sông làm cho nguồn nước ô nhiễm gây nhiều bệnh không đáng cócho người dân sống quanh đó, nên em vận dụng kiếnthứcliênmôn để tìm biện pháp khắc phục Thuốc trừ sâu loài thuốc sử dụng cho công ... độ nguy hiểm cóliên quan Ô nhiễm tiếng ồn chủ yếu nguyên nhân : *Do nguồn gốc thi n nhiên : Do hoạtđộng núi lửa động đất Tuy nhiên nguyên nhân thứ yếu mà Bởi lúc có núi lửa động đất lúc có ... việc sử dụng máy móc xem thi u.Tuy nhiên ý thức sở sản xuất số khu công nghiệp làm cho mức độ ô nhiễm tiếng ồn ngày tăng cao -Sinh hoạt : Việc bật máy nghe nhạc lớn tác động không nhỏ đến thính...
... đến kỉ XVIII cho đến năm 189 5 Một số lính Pháp phát Mỹ Sơn Năm 189 8 số nhà khoa học Pháp đến nghiên cứu, có Henri Parmentier ông kiến trúc sư khảo cổ học người Pháp, ông có công đo vẽ thi t lập ... trùng tu di tích Mỹ Sơn, chuyên gia Unesco đến sau thời gian nghiên cứu, khảo sát, đánh giá toàn giá trị Mỹ Sơn đặc biệt kiến trúc, văn hóa, tôn giáo, … Unesco thức công nhận Mỹ Sơn di sản văn hóa ... hệ móng cho thấy cao 30 mét đền cao Thánh địa Các tài liệu thu thập xung quah đền cho thấy nhiều khả vị trí đền kỉ IV 4 Giải pháp giải tình Là học sinh, việc học, cấn phải tuyên truyền cho gia...
... BÀIDỰTHI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Tên tình Vận dụng kiếnthứcliênmôn để giáo dục, bảo vệ cách tài nguyên rừng ... chế của tượng trên: Mọi hoạtđộng sống của tế bào thể cần lượng Sự sản sinh tiêu dùng lượng của thể coliên quan tới O2 CO2 Vậy O2 phần lớn đâu? Hầu hết loài sinh vật (kể người) hô hấp cần ... Rừng hãy co hành động cụ thể vì “Bảo vệ rừng bảo vệ sống của của toàn xã hội” Mỗi cần phải co những hành độngthi t thực, cùng bảo vệ rừng Tích cực lên án những hành động, hành vi...
... BẮP) CHO NĂNG SUẤT CAO” II Mục tiêu giải tình Vận dụng kiếnthứcliênmôn để áp dụng trồng ngô công nghiệp giúp người nông dân có suất cao chất lượng đạt tốt III.Tổng quan nghiên cứu cóliên ... tình Cần kết hợp tri thứcmôncóliên quan đến vấn đề - Đặc điểm bắp - Thời vụ bắp - Đặc điểm đất phù hợp cho bắp - Giống tốt đem lại suất cao - Phân bón cách bón thích hợp cho Nông dân chăm sóc ... hiệu kinh tế cao cho người nông dân.Trên số học hỏi thân tự nhiên hiểu biết dựa học Tôi mong biện pháp áp dụng vào thực tiễn đem lại hiệu kinh tế cao cho người nông dân Chúc cho người trồng ngô...
... cần có ý thức bảo vệ chúng thoát khỏi mối đe dọa hoạtđộngthi t thực thân như: Tuyên truyền việc bảo vệ động vật hoang dã cho người nơi cư trú Cứu hộ động vật hang dã gặp nạn thả nơi sinh sống ... - Có thể nói động vật hoang dã nguồn tài nguyên vô quý báu mà tự nhiên ban tặng cho người Tuy nhiên nguồn tài ngày cạn kiệt dự tàn phá, hủy diệt người Một số động vật bị giết hại rơi ... hại,buôn bán trái phép động vật quý cần báo với cán quản lí nơi gần để kịp thời ngăn chặn Tham gia trồng xanh, bảo vệ rừng góp phần tăng cường cân sinh thái nơi động vật sinh sống 6.Ý nghĩa việc...
... chúng em tìm hiểu sâu rộng kiếnthứcSinh học, Thể dục, Vật lý, Giáo dục công dân, từ chúng em tăng việc vận dụng kiếnthứcliênmôn vào thực tế sống Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải ... tác dụng lớn ý nghĩa to lớn sống, kiếnthức quan trọng, môn học quan trọng Các bạn có ý thức học tốt tất môn, không cọi trọng môn học này, coi nhẹ , xem thường môn học Qua việc giải tình kích thích ... người cần chủ động để có sức khoẻ tốt Cần chủ động trang bị chokiếnthức phòng bệnh rèn luyện sức khoẻ Thực hành dinh dưỡng hợp lý, luyện tập thể dục thể thao phù hợp, an toàn lao động khám bệnh...
... tượng liên quan đến kiếnthức vật lí Một kiếnthức tác động lớn đến hoạtđộng người “ Sự nổi” Để góp phần vào việc giải thích tượng liên quan đến vât Nhóm giáoviên đề số giải pháp vận kiếnthứcmôn ... dụng kiếnthứcsinh học giải thích sinh tồn loại động vật nước Kỹ hít thở người lăn nước - Sử dụng kiếnthức địa lý biết biển chết nước nào? - Vận dụng kiếnthứcmôngiáo dục công dân việc giáo ... cókiếnthức “Sự nổi” Vì cần tích hợp kiếnthứcmôn học vào vào môn Vật lý để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiếnthứcmôn Hóa học vào môn...
... soạn Phân công chép thơ CTổ chức hoạt động: HĐ1 Bài cũ: 1/Đọc thuộc lòng thơ:Bánh trôi nước.Phân tích tính đa nghĩa thơ HĐ2:Giới thi u bài: Tình bạn thứ tình cảm thi u người.Trong lịch sử có tình ... nghệ thuật -Làm tập SBT -Soạn dàn bài: Bạn đến chơi nhà @ RKN: Tiết:30 Văn BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ (Nguyễn Khuyến) NS: NG: A Mục tiêu: Kiến thức: -.Tình bạn đậm đà thấm thi t qua thơ Nôm thất ngôn bát ... láy:lom khom,lác đác,quốc quốc,gia gia gợi lên điều gì? -Thi n nhiên, vắng lặng, hoang sơ -Con người lẻ loi, nhỏ bé trước thi n nhiên -Âm làm cho cảnh thêm hoang vắng H:Em có nhận xét cảnh Đèo Ngang...
... Bàidựthiliênmôn nhóm nghiên cứu lớp 7/1 Tên tình huống: “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CÂY RỪNG ĐẠT HIỆU QUẢ CAO” Mục tiêu giải tình huống: Theo dự báo nhà khoa học, Việt ... từ 1m60cm tới 1m80cm để thuận tiện cho việc thu hoạch Dựng giàn thành hình chữ nhật để đảm bảo độ chắn giàn -Về Vật lý Thi t kế giàn che phủ vườn ươm khu đất quang, thi t kế đất cho đất trồng rừng ... phận quan trọng môi trường sinh thái, có giá trị to lớn đời sống sản xuất xã hội.Vì cần phải có biện pháp trồng gây rừng Vận dụng kiếnthứcliênmôn vào giải tình giúp học sinh chúng em học tập biết...
... thng, k lut - Tựy theo mc lm bi ca HS giỏo viờn ỏnh giỏ cho hp lớ Cỏc sn phm ca hc sinh 5.hc sinh t: 14.hc sinh t: 8 hc sinh t:7 6.hc sinh t:6 i Tõn, ngy 22 thỏng 01 nm 2014 Thc hin d ỏn Nhúm ... Bi d thi dy hc tớch hp liờn mụn Ph lc II Phiu mụ t d ỏn d thi ca giỏo viờn Tờn d ỏn dy hc: Mụn: VT Lí Tit: 16: CHNG ễ NHIM TING N Mc tiờu dy hc Kiến thức: Giỳp hoùc sinh: - Nhn bit ... t T ú t chc hng dn hc sinh s linh hot hn, sinh ng hn Hc sinh cú hng thỳ hc tp, tỡm tũi, khỏm phỏ nhiu kin thc v c suy ngh, sỏng to nhiu hn T ú dng kin thc vo thc t tt hn Thit b dy hc, hc liu GV:...
... lớn huyện nhà, lại chưa khai thác nhiều Như vậy, kiếnthứcliênmôn tạo điều kiệncho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo việc tiếp thu kiếnthức trải nghiệm thực tế để em biết học đôi với hành; ... đánh văn Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc kết hợp kiếnthứcliênmôn lịch sử, địa lí, văn học, giáo dục công dân thu hoạch địa lí quan trọng làm cho viết đầy đủcó sức lôi thuyết phục người nghe, ... tế huyện - Các tiềm du lịch: di tích lịch sử, đặc sản, cảnh quan thi n nhiên… Giải pháp giải tình huống: Vận dụng kiếnthứcliên môn: - Địa lí: Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên, giao thông, dân...