Đang tải... (xem toàn văn)
Giúp học sinh nâng cao tìm kiếm và xử lý thông tin trên mạng internet Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. Rèn luyện kỷ năng trình bày trước đám đông. Từng bước tiếp cận với phương pháp học tập mới. Nâng cao tinh thần hợp tác, trách nhiệm trong hoạt động nhóm Sử dụng thành tạo phần mềm trình chiếu để thiết kế bài báo cáo đa phương tiện. Phát huy tính tự học, tư duy, sáng tạo của học sinh Biết được những tác hại. hậu quả do nghiện game online gây ra và các biện pháp để phòng, chống “cơn bão” game online. Tuyên truyền, vận dộng mọi người nói khôngĐể giải quyết các vấn đề dự án dạy học đặt ra học sinh phải vận dụng những kiến thức liên môn sau:+ Môn Tin học: Tìm kiếm thông tin trên mạng và tạo bài trình chiếu đa phương tiện.+ Môn Toán: Để thống kê số liệu và vẽ biểu đồ (nếu cần) cho các dữ liệu tìm được
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẬU GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ NGÃ BẢY TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI - - Bài dự thi CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HOÏC - Địa chỉ: 14-Nguyễn Trãi-KV1-P.Lái Hiếu-TX.Ngã Bảy-Tỉnh Hậu Giang - Điện thoại: 07116550578 - Email: c2nguyentrai.ngabay@haugiang.edu.vn - Họ tên học sinh (hoặc nhóm học sinh): * Nhóm 1: Trần Tuệ Minh Hiếu Nguyễn Huỳnh Thái Quyên Trần Minh Nhật Nguyễn Thị Hồng Nhung Trần Cao Niên Nguyễn Thị Huỳnh Như Nguyễn Hữu Tài Huỳnh Ngọc Phương Nguyễn Viết Tân Đào Thị Quyến * Nhóm 2: * Nhóm 4: Lê Như Mai Nguyễn Huỳnh Hạnh Dung Lê Thị Yến Oanh Nguyễn Thúy Anh Võ Thị Cẩm Nhung Bành Yến Nhi Nguyễn Thị Cẩm Tú Phạm Thị Yến Nhi * Nhóm 3: Năm học : 2013 – 2014 Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học Tên tình “Nói khơng với nghiện Games online” Mục tiêu giải tình - Vận dụng kiến thức học vào thực tế Rèn luyện kỷ trình bày trước đám đơng - Từng bước tiếp cận với phương pháp học tập Nâng cao tinh thần hợp tác, trách nhiệm hoạt động nhóm - Sử dụng thành tạo phần mềm trình chiếu để thiết kế báo cáo đa phương tiện - Phát huy tính tự học, tư duy, sáng tạo học sinh - Biết tác hại hậu nghiện game online gây biện pháp để phòng, chống “cơn bão” game online - Tuyên truyền, vận dộng người nói khơng Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình * Chương trình học: - Chương trình mơn tin học học sinh khối gổm: + Tìm kiếm thơng tin mạng internet + Sử dụng hộp thư điện tử + Sử dụng phần mềm trình chiếu * Đạo đức học sinh - Hiện nay, việc ham mê chơi game Online tình trạng phổ biến Việt Nam nhiều nước giới, gây nhiều ảnh hưởng không nhỏ đến khả học tập, phát triển nhận thức phận không nhỏ trẻ em, học sinh sinh viên người trưởng thành! - Những tác hại nghiện game online: + Trốn học để chơi game + Sức khỏe suy giảm, bệnh tật + Học hành sa sút + Bạo lực học đường * Quyết định GD&ĐT - Quyết định số 1387/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 07/04/2011 Bộ GDĐT: Thực chương trình hành động phòng, chống tác hại trò chơi trực tuyến có nội dung bạo lực khơng lành mạnh học sinh – sinh viên giai đoạn 2011-2015 theo phương châm khơng: + Khơng chơi trị chơi bạo lực + Không làm ngơ biết bạn nghiện game online + Khơng làm ngơ biết có địa điểm tổ chức cung cấp dịch vụ game online trái phép Giải pháp giải tình -Cho học sinh thực hành tìm kiếm thơng tin mạng tạo báo cáo phần mềm trình chiếu Trong thành viên nhóm đóng vai: + Nhà nghiên cứu: + Chuyên gia thống kê + Chuyên gia cung cấp giải pháp + Chuyên gia thiết kế + Chuyên gia tuyền truyền + Phóng viên Thuyết minh tiến trình giải tình *Quá trình thực hiện: - Trước hết giáo viên dành đến tiết để giới thiệu với học sinh dự án Cụ thể sau: + Trình tự tiết học Tiết học chia làm hoạt động (Xem chi tiết hoạt động phần giảng giáo viên) Hoạt động 1: chút suy ngẫm Hoạt động 2: Giới thiệu dự án Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực Hoạt động 4: Cho học sinh xem mẫu + Cách tổ chức lớp học Lớp học chia thành nhóm nhỏ (mỗi nhóm có nhóm trưởng) để thi đua với Mỗi nhóm làm sản phẩm (theo dự án) để báo cáo trước lớp + Hoạt động học sinh: Cả lớp dự tiết hướnng dẫn dự án giáo viên (Bài giảng giáo viên) sau tự nhóm vận dụng kiến thức học, kĩ sống sáng tạo để làm báo cáo Các nội dung em cần ý làm dự án: Game online gì? Game online lợi ích nhỏ - tác hại lớn Dấu hiệu nhận biết nghiện game online Thực trạng game online Các biện pháp giải vấn nạn nghiện game online Tuyên truyền, vận động người nói khơng với nghiện game online + Thời gian thực hiện: Dự án thực tháng (4 tuần từ 3/10/2011 dến 30/10/2011) nhiệm vụ cụ thề tuần sau: Tuần thứ 1: Tìm kiếm, thu thập thơng tin theo dự án Tuần thứ 2: Lựa chọn xử lí thơng tin để đưa vào thuyết trình Tuần thứ 3: Kiểm tra, chỉnh sửa bước đầu hoàn thành báo cáo Tuần thứ 4: Các nhóm chỉnh sửa lần cuối báo cáo * Tư liệu sử dụng: - Sách giáo khoa - Quyết định GD&ĐT http://vanban.moet.gov.vn - Trang tin tức http://www.bbc.co.uk/vietnamese http://vnexpress.net - Các trang báo online http://tuoitre.vn http://www.congan.com.vn http://laodong.com.vn - Từ điển bách khoa toàn thư http://vi.wikipedia.org - Đề tài, tiểu luận http://www.webluanvan.com http://www.vnedoc.com http://booklanvan.vn *Ứng dụng CNTT: - Ứng dụng + Khai thác khối lượng thông tin khổng lồ internet + Thiết kế trình chiếu đa phương tiện + Thiết kế website đơn giản + Chuyển đổi định dạng file cho phù hợp - Kỹ phần mềm + Kỹ năng: Truy cập internet sử máy tìm kiếm Lấy thơng tin máy (văn bản, hình ảnh, âm thanh, video) Xử lí thơng tin tìm (nhất chuyển đổi định dạng sound, video) Soạn thảo văn phần mềm MS Word Thiết kế trình chiếu đa phương tiện phần mềm MS Powerpoint + Phần mềm: Microsoft Word Soạn thảo văn Microsoft PowerPoint Soạn trình chiếu Microsoft Publisher Thiết kế website (Nếu cần) Internet Explorer Trình duyệt web Internet Download Manager Tăng tốc download Movie Maker Xử lý video (Nếu cần) MediaProSoft Free Chuyển đổi định dạng video - Phương tiện dạy học + Phòng học có máy tính kết nối mạng internet, hình lớn projector + Một phịng máy học sinh có nối mạng internet Ý nghĩa việc giải tình - Vận dụng kiến thức học vào thực tế Rèn luyện kỷ trình bày trước đám đơng - Từng bước tiếp cận với phương pháp học tập Nâng cao tinh thần hợp tác, trách nhiệm hoạt động nhóm - Sử dụng thành tạo phần mềm trình chiếu để thiết kế báo cáo đa phương tiện - Phát huy tính tự học, tư duy, sáng tạo học sinh - Biết tác hại hậu nghiện game online gây biện pháp để phòng, chống “cơn bão” game online - Tun truyền, vận dộng người nói khơng - Góp phần ngăn chặn mặt trái game online - Giáo dục học sinh biết nói khơng với nghiện game online - Thực chương trình hành động phịng, chống tác hại trị chơi trực tuyến có nội dung bạo lực không lành mạnh học sinh – sinh viên giai đoạn 2011-2015 Phiếu thông tin giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi - Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh/thành phố: Hậu Giang - Phòng Giáo dục Đào tạo: Thị xã Ngã Bảy - Trường trung học sở Nguyễn Trãi - Địa chỉ: 14-Nguyễn Trãi-KV1-P.Lái Hiếu-TX.Ngã Bảy-Tỉnh Hậu Giang Điện thoại: 07116550578 ; Email: c2nguyentrai.ngabay@haugiang.edu.vn - Họ tên giáo viên (hoặc nhóm giáo viên): GV thực hiện: Huỳnh Diệu Sanh Điện thoại: 0939328942; Email: Huynhdieusanh@gmail.com Phiếu mô tả dự án dự thi giáo viên Tên dự án dạy học: “Nói khơng với nghiện Games online” Mục tiêu dạy học - Giúp học sinh nâng cao tìm kiếm xử lý thông tin mạng internet - Vận dụng kiến thức học vào thực tế Rèn luyện kỷ trình bày trước đám đơng - Từng bước tiếp cận với phương pháp học tập Nâng cao tinh thần hợp tác, trách nhiệm hoạt động nhóm - Sử dụng thành tạo phần mềm trình chiếu để thiết kế báo cáo đa phương tiện - Phát huy tính tự học, tư duy, sáng tạo học sinh - Biết tác hại hậu nghiện game online gây biện pháp để phòng, chống “cơn bão” game online - Tuyên truyền, vận dộng người nói khơng Để giải vấn đề dự án dạy học đặt học sinh phải vận dụng kiến thức liên môn sau: + Mơn Tin học: Tìm kiếm thơng tin mạng tạo trình chiếu đa phương tiện + Mơn Tốn: Để thống kê số liệu vẽ biểu đồ (nếu cần) cho liệu tìm + Mơn Văn: Làm thuyết trình Đối tượng dạy học dự án Mô tả đối tượng học sinh: số lượng, lớp, khối lớp đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án Học sinh trung học sở (khối 9) nhân rộng cấp học khác Kết hợp với phong trào Đoàn, Đội trường Lớp học chia thành nhóm nhỏ từ đến học sinh (mỗi nhóm có nhóm trưởng) để thi đua với Mỗi nhóm làm sản phẩm (theo dự án) để báo cáo trước lớp Ý nghĩa dự án - Giúp học sinh nâng cao tìm kiếm xử lý thông tin mạng internet - Vận dụng kiến thức học vào thực tế Rèn luyện kỷ trình bày trước đám đơng - Từng bước tiếp cận với phương pháp học tập Nâng cao tinh thần hợp tác, trách nhiệm hoạt động nhóm - Sử dụng thành tạo phần mềm trình chiếu để thiết kế báo cáo đa phương tiện - Phát huy tính tự học, tư duy, sáng tạo học sinh - Biết tác hại hậu nghiện game online gây biện pháp để phòng, chống “cơn bão” game online - Tuyên truyền, vận dộng người nói khơng Thiết bị dạy học, học liệu - Ứng dụng + Khai thác khối lượng thông tin khổng lồ internet + Thiết kế trình chiếu đa phương tiện + Thiết kế website đơn giản + Chuyển đổi định dạng file cho phù hợp - Kỹ phần mềm + Kỹ năng: Truy cập internet sử máy tìm kiếm Lấy thông tin máy (văn bản, hình ảnh, âm thanh, video) Xử lí thơng tin tìm (nhất chuyển đổi định dạng sound, video) Soạn thảo văn phần mềm MS Word Thiết kế trình chiếu đa phương tiện phần mềm MS Powerpoint + Phần mềm: Microsoft Word Soạn thảo văn Microsoft PowerPoint Soạn trình chiếu Microsoft Publisher Thiết kế website (Nếu cần) Internet Explorer Trình duyệt web Internet Download Manager Tăng tốc download Movie Maker Xử lý video (Nếu cần) MediaProSoft Free Chuyển đổi định dạng video - Phương tiện dạy học + Phịng học có máy tính kết nối mạng internet, hình lớn projector + Một phịng máy học sinh có nối mạng internet Hoạt động dạy học tiến trình dạy học - Trước hết giáo viên dành đến tiết để giới thiệu với học sinh dự án Cụ thể sau: + Trình tự tiết học Tiết học chia làm hoạt động (Xem chi tiết hoạt động phần giảng giáo viên) Hoạt động 1: chút suy ngẫm Hoạt động 2: Giới thiệu dự án Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực Hoạt động 4: Cho học sinh xem mẫu + Cách tổ chức lớp học Lớp học chia thành nhóm nhỏ (mỗi nhóm có nhóm trưởng) để thi đua với Mỗi nhóm làm sản phẩm (theo dự án) để báo cáo trước lớp + Hoạt động học sinh: Cả lớp dự tiết hướnng dẫn dự án giáo viên (Bài giảng giáo viên) sau tự nhóm vận dụng kiến thức học, kĩ sống sáng tạo để làm báo cáo Các nội dung em cần ý làm dự án: Game online gì? Game online lợi ích nhỏ - tác hại lớn Dấu hiệu nhận biết nghiện game online Thực trạng game online Các biện pháp giải vấn nạn nghiện game online Tun truyền, vận động người nói khơng với nghiện game online + Thời gian thực hiện: Dự án thực tháng (4 tuần từ 3/10/2011 dến 30/10/2011) nhiệm vụ cụ thề tuần sau: Tuần thứ 1: Tìm kiếm, thu thập thông tin theo dự án Tuần thứ 2: Lựa chọn xử lí thơng tin để đưa vào thuyết trình Tuần thứ 3: Kiểm tra, chỉnh sửa bước đầu hoàn thành báo cáo Tuần thứ 4: Các nhóm chỉnh sửa lần cuối báo cáo Kiểm tra đánh giá kết học tập: * Phương pháp đánh giá: - Hoạt động nhóm: Nhóm trưởng đánh giá thành viên nhóm trình thực dự án theo tiêu phiếu tự đánh giá cách trung thực, khách quan GV đánh giá nhóm qua tuần Lấy điểm trung bình (Nhóm tự đánh giá giáo viên đánh giá) * Sảm phẩm cơng nghệ thuyết trình Giáo viên nhóm trưởng nhóm (trừ nhóm báo cáo) đánh giá nhóm báo cáo theo tiêu chí phiếu đánh giá cách cơng khách quan Sau lấy điểm trung bình * Tổng điểm: Tổng điểm Hoạt động nhóm, sản phẩm cơng nghệ trình bày Xếp loại: Giỏi: Tổng điểm từ - 10 điểm Khá: Tổng điểm từ 6.5 - 7.9điểm Trung bình: Tổng điểm – 6.4 điểm Khơng đạt: Tổng điểm nhỏ * Thang điểm chấm: Thang điểm tiêu chí Nội dung 0-4 5-7 Ghi 8-10 Hoạt dộng nhóm Phân cơng: rõ ràng, đồng Hợp tác, chia sẻ: tích cực, chủ động cơng việc, sẳn sang giúp đỡ thành viên nhóm Trách nhiệm: Đặt lợi ích nhóm lên Hồn thành tốt nhiệm vụ giao Sáng tạo: có ý kiến hay, ý tưởng thiết thực Sản phẩm công nghệ Nội dung: Đúng, đủ, xác, phong phú Hình thức: Bố cục logic, màu sắc hài hòa, hiệu ứng hấp dẫn (tránh lạm dụng làm người nghe không ý đến nội dung) Thiết kế Công nghệ: Ứng dụng đa phương tiện trình chiếu (Văn Hoạt hình ảnh, âm * bản, động nhóm: thanh, video, liên kết) trưởng đánh giá thành viên nhóm Nhóm q trình thực dự ántrình tiêu phiếu tự đánh giá Thuyết theo cách trung thực, khách quan Ngơn ngữ nói: giọng điệugiá nhóm qua tuần GV đánh phải rõ ràng, vừa nghe, phát âm Lấy điểm trung bình (Nhóm tự đánh giá giáo viên đánh chuẩn, biểu cảm giá) Sảm phẩm công nghệ Ngôn ngữ*cơ thể: ánh mắt, nét thuyết trình mặt, điệu bộ, điGiáo viên nhóm trưởng nhóm (trừ nhóm báo đứng Thời giancáo) đánh giá nhóm báo cáo theo tiêu chí phiếu đánh (5’-10’): trình bày giá cách cơng khách quan Sau lấy điểm trung bình thời gian qui định * Tổng điểm: Tổng điểm Hoạt động nhóm, sản phẩm cơng nghệ trình Các sản phẩm học sinh bày Mỗi nhóm phải hồn thành sản phẩm sau: Xếp loại: Huỳnh Diệu Sanh + Bài thuyết trình nhóm Địa chỉ: 16-Lý 80 - 100 điểm Bảy-TX.Ngã Bảy-Hậu Giang Giỏi: Tổng điểm từ Thường Kiệt-KV1-P.Ngã Di động: Trường 0939.32.89.42 điểm Khá: TổngE-mail: THCS Nguyễn Trãi Lái Hiếu-TX.Ngã Bảy-Hâu Giang điểm từ 65 - 79 Huynhdieusanh@gmail.com Địa chỉ: 14-Nguyễn Trãi–KV1-P Trung bình: giá điểm 50 Điện thoại: Phương tiện đánh Tổng 07113.960552- 64 điểm E-mail:C2ngabay.ngabay@haugiang.edu.vn Mục tiêu Bối cảnh Công nghệ Không đạt: Tổng điểm nhỏ 50 Đánh giá Tiến hành Liên hệ: động Hoạt Tài liệu Thực Phiếu đánh giá + Bài trình chiếu đa phương tiện + Đoạn clip + Báo cáo trước lớp ...Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học Tên tình “Nói khơng với nghiện Games online” Mục tiêu giải tình - Vận dụng kiến thức học vào thực tế... video - Phương tiện dạy học + Phịng học có máy tính kết nối mạng internet, hình lớn projector + Một phịng máy học sinh có nối mạng internet Ý nghĩa việc giải tình - Vận dụng kiến thức học vào... thi giáo viên Tên dự án dạy học: “Nói khơng với nghiện Games online” Mục tiêu dạy học - Giúp học sinh nâng cao tìm kiếm xử lý thơng tin mạng internet - Vận dụng kiến thức học vào thực tế Rèn luyện