0

kiến thức giáo dục

MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP  KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11

MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11

Sức khỏe giới tính

... nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11Năm học:2010 - 2011Tên sáng kiến kinh nghiệm:MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉPKIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNHTRONG ... ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 111. Thực trạng về giáo dục giới tính, sinh sản sức khoẻ vị thành niên, tình dục an toàn trong nhà trường THPT:- Việc đưa giáo ... nặng về lý thuyết. Bởi vậy bài toán giáo dục giới tính trong trường THPT chưa có lời giải đáp thích đáng.- Giáo dục giới tính là giáo dục kĩ năng sống. Khi giáo dục kĩ năng sống đòi hỏi có những...
  • 19
  • 4,553
  • 38
Đề thi kiến thức giáo dục GVG 2010

Đề thi kiến thức giáo dục GVG 2010

Tư liệu khác

... THCS do Phòng giáo dục và đào tạo quản lý; trường trung học có cấp cao nhất THPT do Sở giáo dục và đào tạo quản lý. D. Trường trung học có cấp học cao nhất là THCS do Phòng giáo dục và đào tạo ... soạn)Câu 14: Giáo viên trường trung học là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường gồm:A. Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên làm ... HCM, giáo viên làm công tác Đội TNTP HCMB. Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên bộ môn, giáo viên làm công tác Đoàn TNCS HCM, giáo viên làm công tác Đội TNTP HCM.C. Giáo viên bộ môn, giáo...
  • 4
  • 577
  • 23
Chỉ thị Về việc quản lý thống nhất các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng  theo hình thức giáo dục không chính quy trên địa bàn tỉnh

Chỉ thị Về việc quản lý thống nhất các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức giáo dục không chính quy trên địa bàn tỉnh

Tài liệu khác

... dưỡng tin học, ngoại ngữ và các lớp ôn luyện theo hình thức giáo dục không chính quy, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh chỉ thị:1- Sở Giáo dục - Đào tạo phối hợp với các cơ quan, ban, ngành, đoàn ... theo hình thức giáo dục không chính quy trên địa bàn toàn tỉnh. Trong những năm qua, được sự lãnh đạo và quan tâm của các cấp uỷ Đảng, chính quyền, công tác đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức không ... nhiên, công tác quy hoạch, kế hoạch cùng các biện pháp quản lý đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức giáo dục không chính quy chưa được tập trung thống nhất. Vì vậy, đã xảy ra tình trạng mở lớp không...
  • 2
  • 668
  • 0
Giới thiệu chương trình đào tạo hệ đại học theo hình thức giáo dục từ xa

Giới thiệu chương trình đào tạo hệ đại học theo hình thức giáo dục từ xa

Cao đẳng - Đại học

... trúc kiến thức tương đương với chương trình chính quy cùng nghành học, cấp học Văn bằng, chứng chỉ (VBCC) của hình thức GDTXa do các cơ sở giáo dục có thẩm quyền cấp là VBCC thuộc hệ thống giáo ... thẩm quyền cấp là VBCC thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, được Nhà nước đảm bảo về tính pháp lý và giá trị sử dụng như VBCC của các loại hình giáo dục khác”(Điều 3- Quy chế 40/2003 của Bộ GD&ĐT)Như ... GDTXa. Ý thức được điều đó, Học viện đã có kế hoạch đầu tư biên soạn, in ấn những giáo trình tự học có hướng dẫn, bài giảng, sách bài tập, tài liệu tham khảo, phù hợp và dành riêng cho hình thức...
  • 4
  • 751
  • 0
mot hinh thuc giao duc dao duc HS

mot hinh thuc giao duc dao duc HS

Tư liệu khác

... thời đại. Giáo dục tri thức phải phải đi liền với việc giáo dục những chuẩn mực đạo đức, giáo dục thế giới quan, , tử tởng, chính trị cho học sinh. Trong điều 2 chơng I, Luật giáo dục đà ghi ... lớp. Nhiều giáo viên khi soạn bài chỉ coi việc dạy kiến thức khoa học là chính, còn giáo dục đạo đức là việc của giáo viên chủ nhiệm, của các nhà quản lý. Bên cạnh đó, việc giáo dục đạo đức ... cả các môn học, tất cả các hình thức giáo dục của nhà trờng thực hiện. Nhng chỉ có môn giáo dục công dân mới có thể giáo dục trực tiếp cho học sinh những tri thức theo một hệ thống xác định,...
  • 20
  • 352
  • 0
toàn bộ kiến thức giáo khoa vật lý 12

toàn bộ kiến thức giáo khoa vật lý 12

Vật lý

... thì có khối lượng xấp xĩ bằng A.u.* Khối lượng và năng lượngHệ thức Anhxtanh giữa năng lượng và khối lượng: E = mc2. Từ hệ thức Anhxtanh suy ra m = 2cE chứng tỏ khối lượng có thể đo bằng ... khoan, cắt, tôi, chính xác các vật liệu trong công nghiệp.B. CÁC CÔNG THỨC.Năng lượng của phôtôn ánh sáng: ε = hf = λhc.Công thức Anhxtanh, giới hạn quang điện, điện áp hãm: hf = λhc= A + ... UIcosϕ = I2R. Hệ số công suất: cosϕ = ZR.Điện năng tiêu thụ ở mạch điện: W = A = P.t.Biểu thức của u và i: Nếu i = Iocos(ωt + ϕi) thì u = Uocos(ωt + ϕi + ϕ). Nếu u = Uocos(ωt...
  • 28
  • 496
  • 3
Bài giảng DE THI KIEN THUC GIAO VIEN MON VAN

Bài giảng DE THI KIEN THUC GIAO VIEN MON VAN

Ngữ văn

... 2009Câu 1 (2,0 điểm): Nhà giáo có những nhiệm vụ sau đây:1. Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lí giáo dục, thực hiện đầy đủvà có chất lợng chơng trình giáo dục; (0,5 đ)2. Gơng mẫu thực ... các câu trắc nghiệm độc lập (mỗi câu hỏi về một nội dung kiến thức kĩ năng nhất định). Cách này có thể kiểm tra đợc nhiều đơn vị kiến thức, kĩnăng nhng không đáp ứng đợc yêu cầu tích hợp. (0,5đ)+ ... không kể thời gian giao đề)Câu 1 (2,0 điểm): Luật giáo dục nớc Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam quy định nh thế nàovề nhiệm vụ của nhà giáo ?Câu 2 (2,0 điểm):Đồng chí hiểu nh thế nào về...
  • 4
  • 738
  • 3
Tài liệu Đồng dao và trò chơi trẻ em - Những hình thức giáo dục trẻ dần bị lãng quên pptx

Tài liệu Đồng dao và trò chơi trẻ em - Những hình thức giáo dục trẻ dần bị lãng quên pptx

Mầm non - Tiểu học

... những kiến thức về nghề nghiệp trong xã hội sau này: “Ông thầy có sách, thợ ngạnh có dao, thợ rèn có búa” Đồng dao và trò chơi trẻ em những hình thức giáo dục trẻ dần bị lãng quên Các nhà giáo ... phương pháp giáo dục đầy hiệu quả mà chúng ta có sẵn: đó là kho tàng đồng dao và trò chơi trẻ em. Riêng về lĩnh vực giáo dục, kho tàng này cung cấp nội dung và phương pháp giáo dục “không thầy, ... xung quanh mình? Chẳng những cung cấp kiến thức tự nhiên, đồng dao còn là một kho kiến thức xã hội, về hội hè, đình đám, trong họ ngoài làng, về đồ ăn, thức uống: “Những nồi cơm nếp, những...
  • 5
  • 686
  • 3
Tài liệu Chương 3: An ninh trong kiến thức giao thức có phân lớp ppt

Tài liệu Chương 3: An ninh trong kiến thức giao thức có phân lớp ppt

An ninh - Bảo mật

... làm cho các lớp trên không Giao thức vật lý Giao thức liên kết dữ liệGiao thức mạng Giao thức vận chuyểnGiao thức phiên làm việcGiao thức trình diễn Giao thức ứng dụng Môi trường vật ... Protocol): đây là giao thức truyền tải không kết nối [POS3]. Giao thức này có thể so sánh với giao thức truyền tải không kết nối. Giao thức Lớp mạng Internet chính yếu là giao thức mạng Internet ... giao thức truyền thông (N). Giao thức này bao gồm cú pháp (định dạng) và nghĩa (ý nghĩa) của dữ liệu được trao đổi giữa chúng cộng với các quy tắc mà các giao thức cần phải tuân theo. Giao thức...
  • 29
  • 396
  • 0
Các hình thức giáo dục pháp luật và thực trạng giáo dục pháp luật tại Việt Nam hiện nay ppt

Các hình thức giáo dục pháp luật và thực trạng giáo dục pháp luật tại Việt Nam hiện nay ppt

Cao đẳng - Đại học

... 1I.Khái niệm giáo dục pháp luật 11.Khái niệm 12. Cơ sở lý luận2II. Các hình thức giáo dục pháp luật và thực trạng giáo dục pháp luật tại Việt Nam hiện nay31.Các hình thức giáo dục pháp luật ... ĐHQG Hà Nội.3 .Giáo trình lí luận về Nhà nước và pháp luật_PSG.TS Nguyễn Văn Động_nxb. Giáo dục, Hà Nội, 20084. “ Các hình thức phổ biến giáo dục pháp luật”_Vụ Phổ biến, giáo dục pháp luật, ... và giáo dục pháp luật cho các cá nhân, cơ quan, tổ chức có thẩm quyền; và các điều kiện đảm bảo cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật.II. Các hình thức giáo dục pháp luật và thực trạng giáo...
  • 10
  • 2,668
  • 40
SỰ CẦN THIẾT THỰC HIỆN ĐA DẠNG HOÁ NGUỒN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY.DOC

SỰ CẦN THIẾT THỰC HIỆN ĐA DẠNG HOÁ NGUỒN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY.DOC

Kế toán

... nguồn vốn đầu t cho Giáo dục và Đào tạo.3. Những chính sách của Nhà nớc đối với đa dạng hoá nguồn vốn đầu t phát triển Giáo dục và Đào tạo Xà hội hoá giáo dục: Xà hội hoá giáo dục là một chủ trơng ... phát triển giáo dục, tạo điều kiện để vừa phát triển vừa nâng cao chất lợng đào tạo của hệ thống các trờng ngoài công lập, các hình thức giáo dục ngoài nhà trờng và các trung tâm giáo dục cộng ... gia phát triển giáo dục: Tầm quan trọng của giáo dục đối với sự nghiệp phát triển đất nớc đợc xà hội nhận thức ngày càng rõ và đà tạo ra đợc nhận thức mới của xà hội, nâng cao ý thức trách nhiệm...
  • 15
  • 816
  • 1
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp

Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... hiện hành động. 1.2.2. Giáo dục KTTH và hƣớng nghiệp trong dạy học Vật lí. 1.2.2.1. Giáo dục KTTH là gì ? Hƣớng nghiệp là gì ? a. Giáo dục kĩ thuật tổng hợp. Giáo dục kĩ thuật tổng hợp là ... Giáo dục KTTH phải kết hợp với giáo dục phổ thông, phục vụ mục tiêu chung của giáo dục phổ thông. - Giáo dục KTTH phải mang tính hiện đại, cập nhật. - Giáo dục KTTH phải làm cho học sinh ... quả giáo dục cao. + Tăng cường khai thác mối quan hệ liên môn và liên kết kiến thức trong nội bộ môn học. - Nội dung dạy học tích hợp: + Giáo dục thế giới quan khoa học biên chứng. + Giáo...
  • 137
  • 1,470
  • 5

Xem thêm