khái niệm và vị trí của hoạt động ngoại khoá ở thpt
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy các nội dung kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bản
... dự án qua hoạt động ngoại khoá cho HS 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học vật lí THPT 1.3.1 Khái niệm vị trí hoạt động ngoại khoá THPT * HĐNK thuật ngữ dùng để hình thức hoạt động kết hợp ... 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học vật lí THPT 32 1.3.1 Khái niệm vị trí hoạt động ngoại khoá THPT 32 1.3.2 Tác dụng, ý nghĩa hoạt động ngoại khoá 33 1.3.3 Nguyên tắc tổ chức hoạt ... động ngoại khoá THPT 35 1.3.4 Một số phƣơng pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá THPT 36 1.3.5 Các bƣớc tiến hành hội thi vật lí 37 1.4 Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá...
- 126
- 711
- 1
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... triển lực đánh giá 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học vật lý trƣờng THPT 1.3.1 Khái niệm vị tr của hoạt động ngoại khoá trường THPT * HĐNK thuật ngữ dùng để hình thức hoạt động kết hợp dạy học ... lí trở nên thú vị, hấp dẫn hơn, điều tra hoạt động ngoại khoá môn vật lí mà em mong muốn tham gia (bản điều tra xem phụ lục: Phiếu điều tra HS hoạt động ngoại khoá ) - Dự 10 tiết trường (THPT ... cứu - Nội dung kiến thức chương Động lực học chất điểm” lớp 10 nâng cao - Các hoạt động học hoạt động tổ chức, hướng dẫn hoạt động ngoại khoá giáo viên trường THPT Ngô Thì Nhậm - Ninh Bình Mẫu...
- 18
- 1,528
- 2
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao
... học dự án qua hoạt động ngoại khoá 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học vật lí THPT 1.3.1 Khái niệm vị trí hoạt động ngoại khoá THPT * HĐNK thuật ngữ dùng để hình thức hoạt động kết hợp dạy ... án 26 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học vật lý trường THPT 1.3.1 Khái niệm hoạt động ngoại khoá trường THPT 1.3.2 Tác dụng, ý nghĩa hoạt động ngoại khoá 27 29 ... môn học lớp, mở rộng, nâng cao hiểu biết cho học sinh lĩnh vực đời sống xã hội, tăng vốn hoạt động thực tiễn * Vị trí hoạt động ngoại khoá HĐNK gọi hoạt động lớp, hình thức hoạt động kết hợp với...
- 122
- 1,180
- 5
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lí đại cương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kỹ thuật của sinh viên ngành kỹ thuật (TT)
... kỹ thuật - Hoạt động học sinh viên ngành kỹ thuật hoạt động nhận thức mang tính chất nghiên cứu khoa học - Hoạt động học sinh viên ngành kỹ thuật trình vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn ... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Căn mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, khuôn khổ luận án thực đạt kết sau: - Nghiên cứu sở lý luận DHDA, chất hoạt động dạy học đại học sở tâm lý lứa tuổi hoạt động ... tiễn nghề nghiệp sở tạo hứng thú- động nỗ lực nhận thức cá nhân 2.6 Tính sáng tạo hoạt động nhận thức sinh viên ngành kỹ thuật Trong luận án, sáng tạo hiểu sau: Sáng tạo trình hoạt động người việc...
- 24
- 724
- 2
tom tat tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lí đại cương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kỹ thuật của sinh viên ngành kỹ thuật
... kỹ thuật - Hoạt động học sinh viên ngành kỹ thuật hoạt động nhận thức mang tính chất nghiên cứu khoa học - Hoạt động học sinh viên ngành kỹ thuật trình vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn ... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Căn mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, khuôn khổ luận án thực đạt kết sau: - Nghiên cứu sở lý luận DHDA, chất hoạt động dạy học đại học sở tâm lý lứa tuổi hoạt động ... tiễn nghề nghiệp sở tạo hứng thú- động nỗ lực nhận thức cá nhân 2.6 Tính sáng tạo hoạt động nhận thức sinh viên ngành kỹ thuật Trong luận án, sáng tạo hiểu sau: Sáng tạo trình hoạt động người việc...
- 24
- 457
- 0
LUẬN VĂN: TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA KHI DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN pptx
... 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học Vật lí THPT 1.3.1 Khái niệm vị trí hoạt động ngoại khoá THPT 1.3.2 Nguyên tắc tổ chức hoạt động ngoại khoá THPT 1.3.3 Một số phương pháp tổ chức hoạt động ... dạy học dự án hoạt động ngoại khoá 1.4.2 Các biểu tính tích cực lực sáng tạo học sinh hoạt động ngoại khoá thông qua dạy học dự án Kết luận chương Chương 2: Tổ chức hoạt động ngoại khoá chương ... thời gian mà chương trình khoá khó thực hoạt động ngoại khoá đáp ứng đủ yêu cầu Với mạnh ngoại khoá, giáo viên hoàn toàn triển khai dạy học dự án tổ chức hoạt động ngoại khoá cho học sinh, đặc biệt...
- 12
- 927
- 7
Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa một số nội dung kiến thức chương động lực học chất điểm vật lí 10
... chủ động 26 1.3.8 Dạy học dự án với việc rèn lực giải vấn đề 27 1.4 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học vật lí THPT 28 1.4.1 Vai trò hoạt động ngoại khóa 28 1.4.2 Đặc điểm hoạt động ... hoạt động ngoại khóa 28 1.4.3 Một số phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá Vật lí THPT 29 1.5 Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá 31 1.5.1 Lựa chọn chủ đề ngoại khóa ... hiệu hoạt động ngoại khoá việc phát huy tính tích cực học sinh 89 3.7.3 Đánh giá hiệu hoạt động ngoại khoá việc phát huy tính chủ động học sinh 91 3.7.4 Đánh giá hiệu hoạt động...
- 132
- 429
- 1
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng
... triển lực đánh giá 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học vật lý trường THPT 1.3.1 Khái niệm hoạt động ngoại khoá trường THPT * HĐNK thuật ngữ dùng để hình thức hoạt động kết hợp dạy học với ... học dự án qua hoạt động ngoại khoá 1.5.1 Tiến trình dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá vật lí 1.5.2 Một số kỹ thuật hoạt động nhóm tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá Kĩ thuật ... tham gia học theo dự án qua hình thức ngoại khoá, hoạt động chủ yếu học sinh hoạt động nhóm Do vậy, làm rõ khái niệm hoạt động nhóm, số kĩ thuật tổ chức hoạt nhóm kĩ thuật lấy phản hồi từ học...
- 21
- 1,650
- 22
Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh
... định, mục đích hoạt động liên quan trực tiếp hay gián tiếp đến việc thỏa mãn nhu cầu chủ thể [27], nhu cầu vừa động vừa mục đích hoạt động Muốn chủ thể thực hoạt động hiệu hoạt động phải thỏa ... KIẾN THỨC VẬT LÝ Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Đặc điểm phát triển trí tuệ lứa tuổi học sinh trung học sở 2.1.1 Đặc điểm hoạt động học tập thiếu niên So với tuổi nhi đồng, hoạt động học tập thiếu ... phát triển hoạt động, đƣợc thể qua SP hoạt động + Học thông qua hoạt động giải VĐ gắn với thực tiễn xã hội + DH kết hợp nghiên cứu cá nhân tƣơng tác nhóm Tháp nhu cầu Maslow Hoạt động có mục...
- 231
- 873
- 3
tóm tắt luận án tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo
... simultaneously found the supply of relays in stair’s circuits if supports are needed K1 K1 K2 a) K3 K2 Hai vị trí K b) Figure 3.7 Teachers’ anticipated designs for an electrical circuit of stairs f) Supports...
- 27
- 646
- 0
Tổ chức dạy học dự án các ứng dụng kĩ thuật chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 trung học Phổ thông
... m t nghĩa khác, tích c c ñem h t kh tâm trí vào vi c làm” [26] Theo Thái Duy Tuyên, “TTC khái ni m bi u th s n l c c a ch th tương tác v i ñ i tư ng TTC khái ni m bi u th cư ng ñ v n ñ ng c a ... http://www.lrc-tnu.edu.vn N I DUNG Chương CƠ S T LÍ LU N VÀ TH C TI N C A VI C CH C DHDA CÁC ƯDKT, NH M GÓP PH N PHÁT HUY TTC VÀ TL C A HS THPT 1.1 T ng quan ð i m i giáo d c hi n v n ñang xu hư ... (CHND): * Câu h i khái quát CHKQ nh ng câu h i có ph m vi r t r ng, nh ng câu h i m CHKQ có nh ng ñ c ñi m: - Gi i thi u khái quát, ñ y ñ nh ng ý tư ng xuyên su t môn h c Câu h i khái quát c u n...
- 120
- 721
- 2
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng Vật lý 10
... qua hoạt động ngoại khoá cho học sinh 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học vật lý trường THPT 1.3.1 Khái niệm hoạt động ngoại khoá trường THPT * HĐNK thuật ngữ dùng để hình thức hoạt động ... 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học vật lý trường THPT 13 13 14 15 21 22 25 26 27 1.3.1 Khái niệm hoạt động ngoại khoá trường THPT 27 1.3.2 Tác dụng, ý nghĩa hoạt động ngoại khoá ... qua hoạt động ngoại khoá 33 1.5.1 Tiến trình dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá vật lí 33 1.5.2 Một số kỹ thuật hoạt động nhóm tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khoá ...
- 93
- 1,159
- 4
Tổ chức dạy học dự án về ứng dụng kĩ thuật chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT
... nghiệm, tổ chức tham quan, hoạt động nội khoá, ngoại khoá đa dạng Việc tổ chức cho em xâm nhập thực tế, tham gia hoạt động xã hội quan trọng, có tác dụng tốt việc tạo nên động lực học tập lành mạnh ... người tỏ chủ động, có 26 hoạt động nhằm tạo biến đổi theo hướng phát triển Theo nghĩa khác, tích cực đem hết khả tâm trí vào việc làm” [26] Theo Thái Duy Tuyên, “Tính tích cực khái niệm biểu thị ... cực thông qua hoạt động giáo dục Nhóm biện pháp thường triển khai qua sinh hoạt tập thể lớp, sinh hoạt đoàn, đội, qua hoạt động giáo dục nhà trường tham quan, cắm trại, tổ chức sinh hoạt văn nghệ...
- 121
- 979
- 1
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB
... 1.2 Cơ sở PPDH tích cực Khái niệm PPDH tích cực khái niệm đề cập đến hành động dạy học nhằm hướng vào việc tích cực hóa hoạt động học tập phát triển tính sáng tạo người học Trong đó, hoạt động học ... Tuy nhiên, để khởi động trình nhập liệu GV phải tính đến động hoạt động học tập HS HS học tập ảnh hưởng hai loại động cơ: động bên (yêu cầu GV, bạn bè, thi đua, thưởng, phạt…) động bên (hứng thú ... 1.3.7.2 Thực dự án a Hoạt động HS - Các thành viên thực công tác theo kế hoạch đề Trong giai đoạn HS thực hoạt động trí tuệ hoạt động thực tiễn, thực hành, hoạt động xen kẽ tác động qua lại lẫn nhau,...
- 40
- 2,731
- 14
Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần công năng lượng vật lý lớp 10 nâng cao
... Nguyễn Quang Đông Hoạt động ngoại khóa hình thức tổ chức dạy học có đặc điểm: + Hoạt động ngoại khoá thực học khóa + Hoạt động ngoại khoá tổ chức nhiều dạng + Hoạt động ngoại khoá tổ chức theo ... trung vào tư bậc cao, nội dung /chủ đề gắn với thực tiễn, vấn đề diễn sống xung quanh mang tính thời 1.7 Hoạt động ngoại khóa nhà trƣờng phổ thông 1.7.1 Vai trò hoạt động ngoại khóa Hoạt động ngoại ... trò, đặc điểm, số hình thức hoạt động ngoại khóa, quy trình tổ chức hoạt động ngoại khóa Chúng nghiên cứu sở thực tiễn việc tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức...
- 16
- 1,224
- 4
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” potx
... 1.3 Hoạt động ngoại khoá vai trò dạy học Vật lí THPT 1.3.1 Khái niệm vị trí hoạt động ngoại khoá THPT 1.3.2 Nguyên tắc tổ chức hoạt động ngoại khoá THPT 1.3.3 Một số phương pháp tổ chức hoạt động ... dạy học dự án hoạt động ngoại khoá 1.4.2 Các biểu tính tích cực lực sáng tạo học sinh hoạt động ngoại khoá thông qua dạy học dự án Kết luận chương Chương 2: Tổ chức hoạt động ngoại khoá chương ... thời gian mà chương trình khoá khó thực hoạt động ngoại khoá đáp ứng đủ yêu cầu Với mạnh ngoại khoá, giáo viên hoàn toàn triển khai dạy học dự án tổ chức hoạt động ngoại khoá cho học sinh, đặc biệt...
- 11
- 683
- 1
sáng kiến kinh nghiệm - Một số nội dung khó và biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương I, II SGK Tin học 12
... I Cơ sở lý luận Thực tế cho thấy việc nắm trọng tâm kiến thức học vấn đề quan trọng hàng đầu hoạt động dạy - học Bởi vì, dạy - học hoạt động phức tạp, chất lượng, hiệu không phụ thuộc vào người ... - Ở tập trang 21 – SGK có cần xem xét nhân viên thủ thư không? có lưu ý khái niệm “đối tượng cần quản lý” tập khái niệm “cá thể” “chủ thể” trang 27? (điều làm học sinh học dễ lẫn lộn khái niệm ... minh họa khái niệm: Hệ sở liệu Người ta dùng thuật ngữ hệ sở liệu để kết hợp yếu tố sau: - Cơ sở liệu - Hệ QTCSDL để truy cập CSDL - Con người trang thiết bị để lưu trữ liệu Các mức thể sở liệu...
- 19
- 673
- 0
tổ chức dạy học dự án một số kiến thức chương các định luật bảo toàn - vật lý lớp 10 cơ bản
... sĩ CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tính tích cực học tập Tính tích cực hoạt động nhận thức trạng thái hoạt động học sinh, đặc trưng khát vọng học tập, cố gắng trí tuệ với nghị ... việc theo kế hoạch đề cho nhóm cá nhân Trong giai đoạn HS thực hoạt động trí tuệ hoạt động thực tiễn, thực hành, hoạt động xen kẽ tác động qua lại lẫn nhau, như: Thu thập đồ dùng, tài liệu cần ... Bộ câu hỏi định hướng bao gồm câu hỏi Khái quát, câu hỏi Bài học câu hỏi Nội dung - Câu hỏi Khái quát (CHKQ): Là câu hỏi mở, hướng đến ý tưởng lớn khái niệm mang tính bền vững CHKQ thường mang...
- 135
- 883
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008