... hay sai. KỂCHUYỆN MỘT PHÁTMINHNHONHỎ I. Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại được toàn bộ câu chuyện “Một phátminhnho nhỏ”. Hiểu nội dung truyện: Cô ... nhiều điều thú vị. Hãy thử một lần khám phá các em sẽ thấy ham thích ngay. Câu chuyệnMộtphátminhnhonhỏ mà các em sẽ được nghe kể hôm nay. Kể về tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá những ... có nên tò mò như Ma-ri-a không? -Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi và cho điểm từng HS. 4. Củng cố: -Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Dặn HS về nhà kể lại chuyện...
... KỂ CHUYỆN: ( Tiết 17 ) : MỘTPHÁTMINHNHONHỎ I. Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và lời kể của GV , kể lại được toàn bộ câu chuyệnMộtphátminhnho nhỏ. - Hiểu nội dung truyện ... Hãy thử một lần khám phá các em sẽ thấy ham thích ngay. Câu chuyệnMộtphátminh nho nhỏ mà các em nghe kể hôm nay kể về tính ham quan sát , tìm tòi , khám phá những quy luật ... làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn. Anh trai của Ma-ri-a xuất hiện và trêu em. Tranh 4 : Ma-ri-a và anh trai tranh luận về -Lắng nghe ...
... KỂ CHUYỆN MỘT PHÁTMINHNHONHỎ I. Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và lời kể của GV , kể lại được toàn bộ câu chuyện Một phátminhnho nhỏ. - Hiểu nội dung truyện : ... Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện trong SGK , trang 167 phóng to. a. Giáo viên kểchuyện : - GV kểchuyện ... , thong thả , phân biệt được lời nhân vật. - GV kểchuyện lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa. Tranh 1 : Ma-ri-a nhận thấy mỗi lần gia nhân bưng trà lên , bát đựng trà thoạt đầu...
... cường quyền . 3. Biết đánh giá , nhận xét bạn kể . II. Đồ dùng dạy học: 1 Tranh minh họa truyện trang 40 , SGK phóng to . 2 Giấy khổ to viết sẵn các câu hỏi , để chỗ trống cho HS trả lời ... , nhận xét , bổ sung cho bạn . -Gọi 4 HS kểchuyện tiếp nối nhau ( mỗi HS tương ứng với nội dung 1 câu nhịp nhanh .Vừa kể , vừa chỉ vào tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh . - ... vua phải thay đổi thái độ ? * Hướng dẫn kểchuyện - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi và tranh minh họa kểchuyện trong nhóm theo từng câu hỏi và toàn bộ câu chuyện . - Gọi HS kểchuyện . ...
... BÀI CŨ - Gọi 4 HS lên bảng, yêu cầu kể lại chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. - Nhận xét, cho điểm HS 2. BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Treo 2 bức tranh và hỏi: Bức tranh minh họa cho ... mà vẫn thể hiện được nội dung của đoạn truyện này. - Yêu cầu HS chia thành nhóm . Mỗi nhóm 4 HS , cùng đọc lại truyện và thảo luận với nhau để đặt tên cho các đoạn tiếp theo của truyện. ... HS đọc yêu cầu của bài 1. - Bài cho ta mẫu như thế nào? - Bạn có thể cho biết , vì - 4 HS lên bảng kể chuyện - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - Một trí khôn hơn trăm trí...
... chuyện. 1Kể chuyện ( Tiết 4) MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH ( Tr 40 ) I/ Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kỹ năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS trả lời được các câu hỏi ... và toàn bộ chuyện. - Yêu cầu HS thi kểchuyện trước lớp. - HS và GV công bố HS kể hay nhất. 4/ Củng cố- dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Khen HS kể hay và bạn chăm chú nghe bạn kể. - ... Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, câu hỏi a, b + GV kểchuyện đến đoạn 3 kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ + GV kể lầ 3 3/ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện A. Yêu cầu 1...