0

cau chuyen mot phat minh nho nho lop 4

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ doc

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ doc

Mầm non - Tiểu học

... hay sai. KỂ CHUYỆN MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I. Mục tiêu:  Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại được toàn bộ câu chuyện “Một phát minh nho nhỏ”.  Hiểu nội dung truyện: Cô ... nhiều điều thú vị. Hãy thử một lần khám phá các em sẽ thấy ham thích ngay. Câu chuyện Một phát minh nho nhỏ mà các em sẽ được nghe kể hôm nay. Kể về tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá những ... có nên tò mò như Ma-ri-a không? -Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi và cho điểm từng HS. 4. Củng cố: -Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Dặn HS về nhà kể lại chuyện...
  • 4
  • 2,964
  • 2
Tài liệu KỂ CHUYỆN - MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ pdf

Tài liệu KỂ CHUYỆN - MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ pdf

Mầm non - Tiểu học

... KỂ CHUYỆN MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I. Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và lời kể của GV , kể lại được toàn bộ câu chuyện Một phát minh nho nhỏ. - Hiểu nội dung truyện : ... Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện trong SGK , trang 167 phóng to. a. Giáo viên kể chuyện : - GV kể chuyện ... , thong thả , phân biệt được lời nhân vật. - GV kể chuyện lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa. Tranh 1 : Ma-ri-a nhận thấy mỗi lần gia nhân bưng trà lên , bát đựng trà thoạt đầu...
  • 5
  • 890
  • 0
Em hãy kể lại câu chuyện một việc làm tốt đẹp thể hiện nếp sống văn minh ở nơi công cộng, có thể đối chiếu với việc làm sai trái ở nơi đó, lúc đó - văn mẫu

Em hãy kể lại câu chuyện một việc làm tốt đẹp thể hiện nếp sống văn minh ở nơi công cộng, có thể đối chiếu với việc làm sai trái ở nơi đó, lúc đó - văn mẫu

Văn Tự Sự

... như chơi “. Thằng Dũng bạn tôi cau mày, tỏ vẻ phớt lờ.- Già bảo các cháu không nghe à! – Ong già tiến lại gần dũng.- Ong đi đi, can gì đến ông. – Thằng Dũng cau mày sừng cồ. Tôi nể cụ già quá, ... lặng lẽ chỉ nghe tiếng phập phồng của máy gây mê đang làm việc. Tôi buồn bã ngồi bên chú… khoảng 4 giờ chiều thì chú lái xeđã tỉnh hẳn. Chú ngồi dậy bên hai chúng tôi. Tôi nói: “ Chú ơi! Chú còn...
  • 2
  • 3,430
  • 7
Câu chuyện lạm phát ở Việt Nam 2004 - 2005

Câu chuyện lạm phát ở Việt Nam 2004 - 2005

Kinh tế - Thương mại

... 2000 2001 2002 2003 Tín dụng trong nền kinh tế IFS 27 .4% 25.6% 16.7% 178.3% 34. 2% 23.2% 25.5% 32 .4% SA. 16 .4% 55.2% 38.1% 21 .4% 22.2% 29 .4% 7 Các báo cáo gần là “Vietnam: Statistical Appendix”, ... 10.3% -0.8% 5.3% 3.5% 1.1% 3 .4% Trung Quốc Tín dụng % GDP 120.8% 129 .4% 132.9% 138.6% 165.8% 178.5% Suất tăng 20.0% 12.1% 11.0% 13.6% 29.3% 19.6% M2 % GDP 84. 6% 89.6% 91.1% 97.3% 108.5% ... xẻ thêm nguyên nhân của lạm phát 20 04 -2005 Câu chuyện lạm phát đã trở lại vào năm 20 04, chỉ mới tháng 2 thì nó bắt đầu tăng vọt một cách không ngờ lên 4, 2% sau hơn 10 năm yên ắng. Và cũng...
  • 8
  • 504
  • 0
CAU CHUYỆN MỘT CHIỀU THỨ BẢY

CAU CHUYỆN MỘT CHIỀU THỨ BẢY

Tư liệu khác

... chữ: "Anh ra bắc ráng làm. Ðừng quên mẹ con em." Dưới ký tên Miên và đề tháng 11 năm 19 54. Trả lại Danh tấm ảnh, bọn chúng tôi lặng lẽ ngồi sát vào nhau. Gió cứ dứt dây điện kêu hoài,...
  • 11
  • 569
  • 1
CHUYÊN đề 14 mùa xuân nho nhỏ – thanh hải

CHUYÊN đề 14 mùa xuân nho nhỏ – thanh hải

Ngữ văn

... thơ của mình là “Mùa xuân nho nhỏ”. Nhan đề đó có gì đặc biệt và gợi cho em suy nghĩ gì? 3. a. Hãy chép lại đoạn thơ có 8 câu thể hiện rõ ý nghĩa hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ” trong bài thơ cùng ... Hải đặt tên cho bài thơ của mình là “Mùa xuân nho nhỏ”. Nhan đề đó đặc biệt ở chỗ: mùa xuân là một khái niệm trừu tượng,lại được đặt cạnh tính từ nho nhỏ”. Đây chính là sáng tạo của nhà thơ, ... gợi cảm. Làm cành hoa,làm con chim,làm nốt trầm và làm một mùa xuân nho nhỏ để lặng lẽ dâng hiến cho cuộc đời. “Mùa xuân nho nhỏ” là một ẩn dụ đầy sáng tạo, biểu lộ một cuộc đời đáng yêu, một...
  • 29
  • 4,717
  • 24
CHUYÊN đề 14 mùa xuân nho nhỏ

CHUYÊN đề 14 mùa xuân nho nhỏ

Lớp 9

... CHUYÊN  14: “Mùa xuơn nho nh” ậ Thanh Hi. Theo admin Hc vn lp 9 ậ CH - https://www.facebook.com/hocvanlop9 * Khái quát v tác gi, tác phm: - ... ậ“cƠnh hoa”; “mùa xuơn nho nh”….) III. Kt bài: - Có th nói, nhng vn th trong tro , khi đm trit lí trong hai kh th trên cng nh trong c bƠi th“Mùa xuơn nho nh” lƠ li tơm s, ... th ca mình lƠ “Mùa xuơn nho nh”. Nhan đ đó có gì đc bit vƠ gi cho em suy ngh gì? 3. a. Hưy chép li đon th có 8 cơu th hin rõ ý ngha hình nh “mùa xuơn nho nh” trong bƠi th cùng...
  • 15
  • 566
  • 1
Học gì từ thất bại của một phát minh

Học gì từ thất bại của một phát minh "vang bóng một thời" pdf

Kỹ năng tư duy

... Học gì từ thất bại của một phát minh ‘vang bóng một thời’ Hãy cùng nhìn lại những nguyên nhân thất bại của Kamen và rút ra những ... nào nhé Khoảng 10 năm trước đây, trong một bài phát biểu được nhiệt liệt chào đón, nhà phát minh Dean Kamen đã giới thiệu về chiếc xe điện tự hành Segway của mình với công chúng. Giới truyền ... có ai tà tà dạo phố bằng chiếc xe này. Vậy sai lầm là ở đâu? Làm sao mà một trong những phát minh đương đại được tán dương nhiều nhất lại nhanh chóng chết yểu như thế? Chúng ta hãy cùng nhìn...
  • 3
  • 564
  • 0
Học gì từ thất bại của một phát minh ‘vang bóng một thời’ pot

Học gì từ thất bại của một phát minh ‘vang bóng một thời’ pot

Kỹ năng lãnh đạo

... chúng trở nên quá lớn. Nhưng công bằng mà nói thì Kamen cũng rất háo hức được giới thiệu phát minh của mình ra công chúng. Đã có những lời phỏng đoán rằng Segway (trước kia được gọi theo mã...
  • 3
  • 482
  • 0

Xem thêm