... 48: Hệthầnkinhsinh dưỡng I- Cung phản xạ sinh dưỡng II-Cấu tạo của hệthầnkinhsinh dưỡng Quan sát hình bên ?Hệ thầnkinhsinh dưỡng gồm có bộ phận nào? Trả lời: Hệthầnkinh sinh dưỡng ... các dây thần kinh và hạch thần kinh Hình 48. 3 Hệthầnkinhsinh dưỡng Bài 48: hệthầnkinhsinh dưỡng I- Cung phản xạ sinh dưỡng Quan sát hình 48- 1 về đường đi của xung thầnkinh trong ... thầnkinhsinh dưỡng Nội dung bài học: I- Cung phản xạ sinh dưỡng II- Cấu tạo của hệthầnkinhsinhdưỡng III- Chức năng của hệthầnkinhsinh dưỡng bài 48: Hệthầnkinhsinh dưỡng I-...
... quan sinh dưỡng Vậy sinh sản sinhdưỡng tự nhiên là gì?Bài 26: Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một phần của cơ quan sinhdưỡng ... ãKh nng to thnh cõy mi t mt phn cơ quan sinhdưỡng của cây được gọi là:Chương V: Sinh sản sinhdưỡng Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên Bi 26: Sinh sn sinh dng t nhiờnãKhi gp điều kiện thuận ... B C D Bài 26: Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên Chương V: Sinh sản sinh dưỡng Rễ, Thân, LáHãy dùng mũi tên để nối giữa bộ phận và chức năng cho phù hợp:Hoa Sinh sảnDinh dưỡng Một số cây...
... SS sinhdưỡng tự nhiên, hãy cho biết: thế nào là SSSD do người ?* SSSD do người là hình thức con người ch ng tạo ra cây ủ độmới từ các cơ quan sinh dưỡng. Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên và sinh ... sinh dưỡng. Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên và sinh sản sinh Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng do người có gì khác nhau ? dưỡng do người có gì khác nhau ? 1/Giâm cành:1/Giâm ... từ các cơ quan sinh dưỡng. 1/Giâm cành: 2/Chiết cành:2/Chiết cành:3/Ghép cây:- Ghép cây là dùng các bộ phận sinhdưỡng (mắt ghép, chồi - Ghép cây là dùng các bộ phận sinhdưỡng (mắt ghép,...
... SS sinhdưỡng tự nhiên, hãy cho biết: thế nào là SSSD do người ?* SSSD do người là hình thức con người ch ng tạo ra cây ủ độmới từ các cơ quan sinh dưỡng. Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên và sinh ... sinh dưỡng. Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên và sinh sản sinh Sinh sản sinhdưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng do người có gì khác nhau ? dưỡng do người có gì khác nhau ? 1/Giâm cành:1/Giâm ... từ các cơ quan sinh dưỡng. 1/Giâm cành: 2/Chiết cành:2/Chiết cành:3/Ghép cây:- Ghép cây là dùng các bộ phận sinhdưỡng (mắt ghép, chồi - Ghép cây là dùng các bộ phận sinhdưỡng (mắt ghép,...
... VÀO CHỨC NĂNG: Hệ thầnkinh Hệ thầnkinh sinh dưỡng Hệ thầnkinh vận động Trung ươngNgoại biênChất xám ở sừng bênNhân xám ở trụ não và đoạn cùng tủy sốngHạch thần kinh Nơron trướchạchNơron ... ngắn.d) Sợi trục của nơron trước hạch dài. III. Chức năng của hệthầnkinhsinh dưỡng Bài 48: HỆTHẦNKINHSINH DƯỠNG Hai phân hệ có tác dụng đối lập nhau, điều khiển, điều hòa hoạt động các ... độngB. Cung phản xạ sinh dưỡng Bài 48: HỆTHẦNKINHSINH DƯỠNGI. Cung phản xạ sinh dưỡng Da Rễ sauSừng bênRễ sauSừng trướcHạch giao cảmCơ RuộtHình 48- 1: Cung phản xạA. Cung...
... của hệthầnkinhsinh d ỡng Nghiờn cu thụng tin mc 2 cựng quan sát hình 48. 3? Hệthầnkinhsinh d ỡng gồm có nhng bộ phận nào ? Hình 48. 3 Hệthầnkinhsinh d ỡng Bài 48: hệthầnkinhsinh ... cứu thông tin ? HÖ thầnkinhsinh d ỡng gồm mấy phân hệ ?Trả lời: gồm hai phân hệ: Hệ thầnkinhsinh d ỡngPhân hệ giao cảm Phân hệ đối giao cảmBài 48: Hệthầnkinhsinh d ỡng ... sinh d ỡng gồm: a) Các dây thầnkinh và hệthần kinh b) Các dây thầnkinh và hạch thần kinh c) Các nơron d) Các hạch thần kinh b II-Cấu tạo của hệthầnkinhsinh d ỡng Quan sát hình và...
... n kinh trung ng. ãKhỏc v iớ các noron v n đ ng, noron c a h ậ ộ ủ ệth n kinhsinh d ng n m r i rác t i các ầ ưỡ ằ ả ạph n khác nhau c a h th n kinh trung ng. ãCỏc s i h th n kinhsinh ... ộtuy n n c b t.ế ướ ọ H th n kinhsinh d ng ã1. Đ c đi m c u t o chung.ặ ể ã2. Phõn b cỏc c quan sinh d ng ố ơ ưỡtrong h th n kinh trung ng.ệ ầ ã3. H th n kinh giao c m v i giao ... thân và ầkhoang b ng Th2 – ụTh3Các chi d i L1 – 3ướTh1 – Th2 - H TH N KINH Ệ ẦH TH N KINH Ệ Ầ SINH D NGƯỠ SINH D NGƯỠ - T t c các h ch giao c m v i các noron có các ấ ả ạ ả ớs i tr...
... của hệ thần kinhsinh dưỡng: ––– Hệ thầnkinhsinh dưỡng : +++ Trung ương +++ Ngoại biên : dây thần kinh và hạch thần kinh ––– Hệ thầnkinhsinh dưỡng ... hệthầnkinh giao cảm và phân hệ đối giao cảm . ––– GV gọi một họcsinh đọc to bảng 48. 1 Hoạt động 3 : Chức năng của hệ thần kinhsinhdưỡng ––– Gv yêu cầu họcsinh quan ... các cơ quan sinh dưỡng : ––– Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hoạt động của các cơ quan nội tạng . BÀI 48 : HỆTHẦNKINHSINHDƯỠNG I/...
... phân hệ thần kinh (giao cảm hoặc đối giao cảm) ?xxxxxxxx Bài 48 Hệ thầnkinhsinh dưỡng I. cung phản xạ sinh dưỡng II. Cấu tạo của hệthầnkinhsinhdưỡng Hệ thầnkinhsinhdưỡng ... Thị TuyÕt MaiLíp 8A Bài 48 Hệ thầnkinhsinh dưỡng I. cung phản xạ sinh dưỡng II. Cấu tạo của hệthầnkinhsinh dưỡng III. Chức năng của hệthầnkinhsinh dưỡng Phân hệ giao cảm, đối giao ... cấu tạo hệthầnkinhsinhdưỡng gồm : + Trung ương: Chất xám nằm trong trụ nÃo, sừng bên của tuỷ sống + Ngoại biên: - Dây thần kinh - Hạch thần kinh Về chức năng hệthầnkinhsinhdưỡng gồm...
... xét bổ sung.- Hệthầnkinhsinh d-ỡng :+ Trung ơng+ Ngoại biên: . Dây thần kinh . Hạch thần kinh - Hệthầnkinhsinh d-ỡng gồm: + Phân hệthầnkinh gia cảm + Phân hệthầnkinh đối giao ... thầnkinhsinh dỡng gồm:+ Trung ơng: NÃo và tuỷ sống+ Ngoại biên: Dây thầnkinh Hạch thần kinh - HS nêu đợc: * Hệthầnkinhsinh dỡng gồm:+ Phân hệthầnkinh giao cảm+ Phân hệthầnkinh ... của hệthầnkinh . + Xét về chức năng thì hệthầnkinh đợc phân chia nh thế nào?+ Hệthầnkinhsinh dỡng có chức năng gì?* Tiến hành hoạt động:Hoạt động 2: Cấu tạo của hệthầnkinhsinh d ỡng...
... TẠO CỦA HỆTHẦNKINHSINH DƯỠNG: _ Hệthầnkinhsinhdưỡng có 2phần:_ Trung ương là các nhân xám._ Ngoại biên:_ Dây thần kinh _ Hạch thần kinh. _ Hệthầnkinhsinhdưỡng có 2phân hệ: giao cảm ... Phân hệthầnkinh đối giao cảm: các hạch nằm gần cơ quan phụ trách, nơron trước Hoạt động 3: CHỨC NĂNG CỦA HỆTHẦNKINHSINHDƯỠNG (10 PHÚT)Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của hệthầnkinhsinh ... KẾT:_ Phân hệthầnkinh giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau đối với hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng. _ Nhờ hoạt động đối lập của hai phân hệ này mà hệthầnkinhsinhdưỡng điều...
... sung . ––– Học sinh tự điều chỉnh với hệthầnkinh : Bảng 54 IV/ CỦNG CỐ: 1 . Muốn đảm bảo giấc ngủ tốt cần những điều kiện gì ? 2 . Trong vệ sinhhệthầnkinh cần quan tâm những ... VỆ SINHHỆTHẦNKINH I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Hiểu rõ ý nghiã sinhhọc của giấc ngủ đối với sức khoẻ Phân tích ý nghiã của lao động và nghỉ ngơi hợp lý tránh ảnh hưởng xấu đến hệthần ... 3 / Các hoạt động dạy và học: Mở bài : Hệthầnkinh có vai trò điều khiển , điều hoà và phối hợp sự hoạt động của các cơ quan trong cơ thể Làm thế nào để hệthầnkinh hoạt động tốt Bài...
... khích học sinh nêu được các ví dụ cụ thể và thái độ của các em . ––– GV hoàn thiện kiến thức . Kết luận chung : Họcsinh đọc khung ghi nhớ SGK cho hệthầnkinh . ––– Học sinh ... VỆ SINHHỆTHẦNKINH I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Hiểu rõ ý nghiã sinhhọc của giấc ngủ đối với sức khoẻ Phân tích ý nghiã của lao động và nghỉ ngơi hợp lý tránh ảnh hưởng xấu đến hệ thần ... giữ gìn và bảo vệ hệthần kinh . ––– GV yêu cầu họcsinh trả lời câu hỏi : + Tại sao không nên làm việc quá sức ? Thức quá khuya ? ––– GV gọi một họcsinh đọc to lại thông...