... biệt vănhóa công ty khác Mỗi vănhóa khác đưa hệ thống VHDN khác Trong khuôn khổ đề tài này, đề cập tới hai vănhóa đặc trưng vănhóa phương Tây vănhóa phương Đông mà đại diện điển hình hai văn ... triển vănhóa doanh nghiệp thời gian chi phí thực Đây hai yếu tố quan trọng rào cản lớn việc trì phát triển vănhóa doanh nghiệp Việc thực vănhóa doanh nghiệp hai mà trình, chi phí để thực vănhóa ... FPT) Vănhóa STCo Hình 2.8: Hội diễn kỷ niệm FPT 24 tuổi (13/09/2012)- Nguồn Ban Nhân FPT Nhắc đến vănhóa doanh nghiệp FPT, điều không nhắc đến vănhóa STCo Khó lòng định nghĩa vănhóa công...
... pháp Chế độ VH – GD - KHCN Mục đích, sách phát triển vănhoá Việt Nam 1.1 Khái niệm vănhoáVănhoá gì? Vănhoá pháp luật Vănhoá dân tộc Vănhoá ứng xử Gia đình vănhoá Người có vănhoáVăn ... sách phát triển vănhoá Việt Nam Mục đích, sách phát triển giáodục Việt Nam Mục đích phát triển giáodục • Phát triển giáodục quốc sách hàng đầu • Nhà nước xã hội phát triển giáodục nhằm nâng ... đích giáodục • Nâng cao dân trí • Đào tạo nhân lực • Bồi dưỡng nhân tài Chính sách phát triển giáodục • Nhà nước coi giáodục quốc sách hàng đầu • Nhà nước thống quản lý hệ thống giáodục quốc...
... ích đáng quyền văn hoá, giáodục quyền công dân 2)Sự kế thừa phát triển quyền vănhoá - giáodục công dân lịch sử lập hiến Việt Nam 2.1 Sự kế thừa phát triển quyền vănhoá - giáodục công dân hiến ... triển nó, có thừa kế phát triển quyền văn hoá, giáodục công dân Không giới hạn quyền văn hoá, giáo dục, quyền nghĩa vụ công dân nói riêng tất quy phạm chế định hiến pháp nói chung đã, tiếp tục ... công dân hoàn cảnh, thời đại Các quyền văn hoá- giáodục công dân quy định hiến pháp 1992 điều điều 59 điều 60 Thứ giáo dục, hiến pháp 1992 khẳng định : giáodục đào tạo quốc sách hàng đầu nên điều...
... xã hội (2) SỰ KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN CÁC QUYỀN VỀVĂN HÓA, GIÁODỤC CỦA CÔNG DÂN THEO HIẾN PHÁP 1992 SO VỚI HIẾN PHÁP 1980 Các quyền văn hóa, giáodục công dân quy định hai Hiến pháp gồm điều, ... tạo vănhóa Phong trào vănhóa quần chúng phát huy sáng tạo nhân dân, đồng thời phát bồi dưỡng hạt nhân phong trào vănhóa quần chúng Nhà nước phải đầu tư thỏa đáng để phát triển văn hóa, văn ... Nội, 2009 Bộ Giáodục Đào tạo, Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009 Bộ Giáodục Đào tạo, Sách giáo khoa văn học lớp 12 – Nâng cao, Nxb Giáo dục, Hà Nội,...
... tính lề giáodục Việt Nam quy mô phát triển chất lượng giáodục Tình hình chung: Hệ thống giáodục gồm: giáodục mầm non (nhà trẻ, mẫu giáo) , giáodục phổ thông (tiểu học, THCS, THPPT), giáodục ... giáodụcGiáodục mần non có đònh số 161/2002 Giáodục phổ thông có nghò số 40, 41 đổi chương trình giáodục phổ thông phổ cập giáodục trung học sở Trung học chuyên nghiệp dạy nghề, giáodục đại ... quản lí giáodục Theo luật giáodục ban hành 1998 Bộ máy quản lí giáodục tiếp tục củng cố, hoàn thiện từ trung ương đến sở Có 10000 cán quản lí giáodục từ phòng, sở, 8000 cán giáodục trường,...
... tính lề giáodục Việt Nam quy mô phát triển chất lượng giáodục Tình hình chung: Hệ thống giáodục gồm: giáodục mầm non (nhà trẻ, mẫu giáo) , giáodục phổ thông (tiểu học, THCS, THPPT), giáodục ... giáodụcGiáodục mần non có đònh số 161/2002 Giáodục phổ thông có nghò số 40, 41 đổi chương trình giáodục phổ thông phổ cập giáodục trung học sở Trung học chuyên nghiệp dạy nghề, giáodục đại ... quản lí giáodục Theo luật giáodục ban hành 1998 Bộ máy quản lí giáodục tiếp tục củng cố, hoàn thiện từ trung ương đến sở Có 10000 cán quản lí giáodục từ phòng, sở, 8000 cán giáodục trường,...
... tộc giáodục nước ta, tiếp tục khẳng định chân lý giáodục nghiệp quần chúng, đề cao giáodục dân, dân dân Nó hội giáodục quần chúng, qua thực tiễn nhằm nâng cao trình độ lực giáodục tự giáodục ... cho giáodục tài cộng đồng tham gia trực tiếp voà việc giáodục trẻ em giảI vấn đề phát triển giáodục lực lượng xã hội tham gia vào quản lý giáo dục, Trên sở quan điểm Đảng lý luận xã hội hoágiáo ... hưởng to lớn đến giáodục Có thể nói giáodục vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế xã hội, đồng thời phát triển kinh tế xã hội mục tiêu tạo sức mạnh cho giáodục Chính giáodục phận hữu quan...
... giá trị thời đại vănhoá nc làm giàu cho vănhoá dân tộc vừa phải ngăn chặn loại bỏ sản phẩm vănhoá trái với phong mỹ tục dân tộc Yêu cầu đơn giản công tác quản lý nhà nc vănhoá nớc ta Ngay ... nhà nc ta cn phải chăm lo xây dựng vănhoá Vit Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Sự phát triển phong phú, đa dạng v đại vănhoá Vit Nam chất đề kháng n phm vănhoá ngoại lai không phù hợp thâm ... hoạch đạo quan có trách nhiệm: Bộ vănhoá thông tin, hi quan, đội biên phòng đẩy mạnh hoạt động kiểm duyệt sản phẩm vănhoá đa vào nc ta, ngăn chặn loại bỏ sản phẩm vănhoá không lành mạnh.Tng cng...
... pháp Chế độ VH – GD - KHCN Mục đích, sách phát triển vănhoá Việt Nam 1.1 Khái niệm vănhoáVănhoá gì? Vănhoá pháp luật Vănhoá dân tộc Vănhoá ứng xử Gia đình vănhoá Người có vănhoáVăn ... sách phát triển vănhoá Việt Nam Mục đích, sách phát triển giáodục Việt Nam Mục đích phát triển giáodục • Phát triển giáodục quốc sách hàng đầu • Nhà nước xã hội phát triển giáodục nhằm nâng ... đích giáodục • Nâng cao dân trí • Đào tạo nhân lực • Bồi dưỡng nhân tài Chính sách phát triển giáodục • Nhà nước coi giáodục quốc sách hàng đầu • Nhà nước thống quản lý hệ thống giáodục quốc...
... Minh vănhóa Định nghĩa vănhóa Vị trí vai trò vănhóa Tính chất vănhóa .7 Chức vănhóa II Tư tưởng Hồ Chí Minh vănhóagiáodục Mục tiêu văn ... quát tư tưởng Hồ Chí Minh vănhóa - Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh vănhóagiáodục - Nêu ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh vănhóagiáodục việc xây dựng vănhóagiáodục Việt Nam Phạm vi nghiên ... Chí Minh vănhóagiáodục giúp nắm quan điểm người vănhóagiáodục qua đóng góp sức vào công xây dựng phát triển giáodục nước ta PHẦN B: NỘI DUNG I KHÁI QUÁT TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀVĂNHÓA Định...
... giáodụcGiáodục mần non có đònh số 161/2002 Giáodục phổ thông có nghò số 40, 41 đổi chương trình giáodục phổ thông phổ cập giáodục trung học sở Trung học chuyên nghiệp dạy nghề, giáodục đại ... quản lí giáodục Theo luật giáodục ban hành 1998 Bộ máy quản lí giáodục tiếp tục củng cố, hoàn thiện từ trung ương đến sở Có 10000 cán quản lí giáodục từ phòng, sở, 8000 cán giáodục trường, ... thời có chiến lược giữ gìn phát huy sắc vănhóa dân tộc giá trò vănhóa tinh thần tiếp thu tinh hoavănhóa nhân loại Bảo vệ môi trường vănhóa xã hội Tôn giáo lónh vực đời sống tinh thần quan...
... dân) Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực vănhoá a Vănhoágiáodục - Mục tiêu vănhoágiáodục : thực ba chức vănhoágiáo dục, có nghĩa dạy học - Cải cách giáodục : Xây chương trình, nội dung dạy ... triển kinh tế Vănhoá phải kinh tế trị có nghĩa kinh tế trị phải có tính vănhoá (ngày thường gọi vănhoá trị, vănhoá Đảng, vănhoá quản lý, vănhoá kinh doanh…) Đây đòi hỏi đáng vănhoá đại Làm ... mạnh, giáodục phải dùng phương pháp nêu gương, giáodục phải gắn liền với thi đua Phải xây dựng đội ngũ giáo viên yêu nghề, có đạo đức cách mạng giỏi chuyên môn, thục phương pháp người giáo dục...
... cận vấn đề văn hóa, giáo dục, khoa học trước hết vấn đề “quản lý nhà nước văn hóa, giáo dục, khoa học”, để bảo đảm thống trị mặt tư tưởng giai cấp vô sản, không tiếp cận văn hóa, giáo dục, khoa ... hội văn hóa, giáo dục, khoa học chức nhằm bảo đảm thống trị mặt tư tưởng nhóm người cả, mà thay vào bảo vệ quyền văn hóa, giáo dục, khoa học tất thành viên phục vụ nhu cầu văn hóa, giáodục công ... quy định văn hóa, giáo dục, khoa học Hiến pháp Trung Quốc 1982 hiến pháp số nước Đông Nam Á, rút số học sau cho Việt Nam: Xây dựng quy định hiến pháp nói chung, quy định văn hóa, giáo dục, khoa...