0

hãy nối cột a với cột b cho phù hợp

giáo án anh 7 hay  3ba cột dùng cho các tỉnh miền núi  và  các tỉnh khác

giáo án anh 7 hay 3ba cột dùng cho các tỉnh miền núi và các tỉnh khác

Tiếng anh

... sink, a < /b> tub and a < /b> shower d- A < /b> washing machine, a < /b> dryer, a < /b> refrigerator, a < /b> diskwasher and an electric stove 2- Write exclamations a-< /b> complaint: - What an awful restaurant! - What a < /b> boring party! ... MarchApril- May- June- JulyAugust- September- OctoberNovember- December - Listen and remember - Do at home Class 7A < /b> 7B period date total ab Pham van tin teacher thcs tat nga -meo vac -ha giang ... and write Imagine you will be a < /b> guess at Lan s birthday party - Look at it a-< /b> presents: toys, books b- by: bus, bike, car c- Chess, video games Pham van tin teacher thcs tat nga -meo vac -ha...
  • 73
  • 473
  • 4
Thiết kế, chế tạo tổ máy thuỷ điện cực nhỏ cột nước thấp phù hợp với điều kiện làm việc ở môi trường nước biển để khai thác nguồn năng lượng thuỷ triều

Thiết kế, chế tạo tổ máy thuỷ điện cực nhỏ cột nước thấp phù hợp với điều kiện làm việc ở môi trường nước biển để khai thác nguồn năng lượng thuỷ triều

Báo cáo khoa học

... 102-07RD/HĐ-KHCN Các hệ số a1< /b> a6< /b> đợc xác định theo hàm a(< /b> ) ứng với < /b> điểm i: a1< /b> = a < /b> o , ; a < /b> = a < /b> o , ; a < /b> = a < /b> o ,+ ; a < /b> = a < /b> ( o ,+1) a < /b> = a < /b> ( o ,0) ; a < /b> = a < /b> o ,+ ; Hình chiếu phơng ... 1,5 m ta chọn loại tua bin có phạm vi cột < /b> nớc làm việc thấp khả thoát lớn Theo b ng 25 [Barlit] chọn tua bin loại 10 Nga Tua bin có thông số kết cấu sau: Đờng kính b u tơng đối: d b = db/D = 0,35; ... QUAY VA LUU LUONG QUY DAN 180.0 DUONG KINH BAU VA DUONG KINH TINH TOAN 0.35 BAN KINH TUONG DOI CAC TIET DIEN TINH 0.36 0.52 0.68 0.84 1.0 SO CANH VA COT NUOC TINH TOAN 2.25 1.0 MAT DO DAY CANH...
  • 90
  • 723
  • 3
thường xuyên nghiên cứu áp dụng một phương pháp cho phù hợp với nội dung bài học để học sinh phát huy hết khả năng của mình để đạt kết quả cao nhất

thường xuyên nghiên cứu áp dụng một phương pháp cho phù hợp với nội dung bài học để học sinh phát huy hết khả năng của mình để đạt kết quả cao nhất

Tài liệu khác

... giáo dục phù hợp, thực cho lý luận với < /b> thực hành, học tập kết hợp với < /b> sản xuất, lao động trí óc kết hợp với < /b> lao động chân tay Thông qua thực tiễn, qua lao động đấu tranh cách mạng hệ trẻ không ... mép cánh tay cao ngang với < /b> cúc áo thứ hai từ xuống, cách thân người 20cm, khớp xương thứ ngón tay trỏ thẳng ngực áo b n trái Tay trái đánh sau cánh tay thẳng, sát với < /b> thân người, hợp với < /b> thân ... cho tiểu đội đứng tai chỗ, hai chân đưng khép lại với < /b> đứng nghiêm, hô lệnh Nhịp "Một" tay phải đánh ph a < /b> trước, khuỷu tay gập cánh tay nâng lên, cánh tay hợp với < /b> thân người góc 60 độ, cánh tay...
  • 16
  • 309
  • 0
Điều chỉnh các nhiệm vụ đọc trong sách giáo khoa “Tiếng Anh 12” cho phù hợp với học sinh có trình độ khác nhau tại trường THPT Vân Nội, Đông Anh, Hà Nội

Điều chỉnh các nhiệm vụ đọc trong sách giáo khoa “Tiếng Anh 12” cho phù hợp với học sinh có trình độ khác nhau tại trường THPT Vân Nội, Đông Anh, Hà Nội

Sư phạm

... edited by Hoang Van Van and written by Hoang Thi Xuan Hoa, Dao Ngoc Loc, Vu Thi Loi, Do Tuan Minh and Nguyen Quoc Tuan, published by Nha xuat ban giao duc, is a < /b> theme-based textbook, and a < /b> continuance ... These scholars all refer “adaptation” to some techniques of change and addition McGrath (2002) divides adaptation techniques into two categories: adaptation as addition and adaptation as change ... as the major cause of failure in reading a < /b> foreign language It has been observed that learners are unmotivated when they read a < /b> text about a < /b> difficult topic and it contains too many unfamiliar...
  • 67
  • 999
  • 1
Vận dụng phương thức thanh toán quốc tế cho phù hợp với quan hệ thương mại giữa các doanh nghiệp Việt Nam với nước ngoài tại Ngân hàng Thương mại cổ phần ngoại thương Việt Nam chi nhánh Hà Nội

Vận dụng phương thức thanh toán quốc tế cho phù hợp với quan hệ thương mại giữa các doanh nghiệp Việt Nam với nước ngoài tại Ngân hàng Thương mại cổ phần ngoại thương Việt Nam chi nhánh Hà Nội

Kinh tế - Quản lý

... định ngh a < /b> sau: “Tín dụng chứng từ th a < /b> thuận b t kỳ, cho dù gọi tên mô tả nào, thể cam kết chắn không hủy ngang NHPH việc toán xuất trình phù hợp b. Các b n tham gia: -Người yêu cầu (Applicant): ... niệm phương thức TTQT phù hợp với < /b> quan hệ thương mại nước Vận dụng phương thức TTQT phù hợp hiểu là: Thứ nhất, phù hợp với < /b> quan hệ thương mại b n tham gia, mức độ tín nhiệm b n với < /b> Ví dụ, nhà xuất ... giúp cạnh tranh với < /b> ngân hàng khác, đặc biệt khối NHTMCP đ a < /b> b n Trong năm 2012, Vietcombank Hà Nội phải đối mặt với < /b> áp lực cạnh tranh gay gắt với < /b> NHTM đ a < /b> b n Tổng nguồn vốn Vietcombank Hà Nội...
  • 70
  • 334
  • 0
đánh giá mức độ hài lòng của khách nội địa đối với du lịch chợ nổi cái răng

đánh giá mức độ hài lòng của khách nội địa đối với du lịch chợ nổi cái răng

Kinh tế - Quản lý

... a < /b> biến Phân tích hồi qui nghiên cứu mức độ ảnh hƣởng hay nhiều biến số (biến độc lập hay biến giải thích) đến biến số (biến kết hay biến phụ thuộc) nhằm dự b o biến kết d a < /b> vào giá trị đƣợc biết ... (principal components) với < /b> phép quay cho phƣơng sai tối a(< /b> varimax) điểm dừng yếu tố có phƣơng sai tổng hợp nhân tố (eigenvalue) lớn Và thang đo đƣợc chấp nhận tổng phƣơng sai trích lớn 50% (Gerbing ... Chẳng hạn nhƣ b n cam ngƣời ta treo lên vài cam, b n xoài treo vài trái xoài, b n chuối treo nải chuối, b n m a < /b> dựng lên b m a < /b> Với < /b> cách tiếp thị độc đáo này, ngƣời mua tới chợ từ xa quan sát thấy...
  • 109
  • 792
  • 1
Hoàn thiện hoạt động kiểm soát nội bộ đối với lĩnh vực cho vay tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh quảng trị

Hoàn thiện hoạt động kiểm soát nội bộ đối với lĩnh vực cho vay tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh quảng trị

Thạc sĩ - Cao học

... soát nội - Tuân thủ quy trình cho vay Agribank: Agribank ban hành quy trình cụ thể cho vay quy định rõ ràng b ớc cần phải thực trách nhiệm rõ ràng cán liên quan Agribank Chi nhánh Quảng Trị tuân ... 29/12/2011, Agribank quy định rõ nguyên tắc hệ thống kiểm soát nội cần tuân thủ Ban hành theo QĐ 102/QĐ-HĐTV-KTNB ngày 12/02/2014 HĐTV Agribank ban hành quy chế kiểm soát nội Agribank Việt Nam Các ... tác KSNB lĩnh vực cho vay Agribank Chi nhánh Quảng Trị Kết hoạt động giám sát từ xa: Trong năm qua số lượng cảnh b o sai sót từ xa ít, chủ yếu thực kiểm tra viên Văn phòng đại diện Agribank KVMT...
  • 26
  • 380
  • 0
Hoàn thiện quy trình kiểm soát nội bộ đối với hoạt động cho vay tại chi nhánh NHNoPTNT TP hà tĩnh

Hoàn thiện quy trình kiểm soát nội bộ đối với hoạt động cho vay tại chi nhánh NHNoPTNT TP hà tĩnh

Thạc sĩ - Cao học

... h a)< /b> b n cho vay (Ngân hàng định chế tài khác) b n vay (cá nhân,doanh nghiệp chủ thể khác).Trong b n cho vay chuyển giao tài sản cho b n vay sử dụng thời hạn định theo th a < /b> thuận, b n Đ vay ... đ a,< /b> thẻ tín dụng quốc tế (VISA CARD, MASTER CARD)  Dịch vụ thẻ ATM, thẻ tiền mặt (CASH CARD)  Các dịch vụ Internet Banking, Bhone Banking, SMS Banking Ế g Hoạt động khác -H U  Khai thác B o ... 2.1.4.1 Lao động IH Qua năm với < /b> phát triển mình, tình hình lao động Ngân hàng có biến động phù hợp với < /b> yêu cầu hoạt động Qua b ng 2.3 ta thấy: Nói chung lượng lao động Ngân hàng qua năm có biến...
  • 99
  • 346
  • 0
Tìm hiểu công tác kiểm soát nội bộ đối với nghiệp vụ cho vay có tài sản đảm bảo khách hàng doanh nghiệp tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn  chi nhánh thừa thiên huế

Tìm hiểu công tác kiểm soát nội bộ đối với nghiệp vụ cho vay có tài sản đảm bảo khách hàng doanh nghiệp tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh thừa thiên huế

Thạc sĩ - Cao học

... hàng h a)< /b> b n cho vay (Ngân hàng định chế tài khác) b n vay (cá nhân, doanh nghiêp chủ thể khác) Trong b n cho vay chuyển giao tài sản cho b n vay sử dụng thời SVTH: Trương Thị Kim Oanh-K4 3B Kế ... trả nợ b n cho vay (gọi b n nhận chấp) không chuyển giao tài sản cho b n nhận chấp, b n th a < /b> thuận giao cho người thứ ba giữ TSTC Cầm cố tài sản việc khách hàng vay (gọi b n cầm cố) giao tài ... khoản vay b o đảm nhiều tài sản khác nhau.Thứ tự ưu tiên toán Ngân hàng cho vay xác định theo thứ tự đăng ký giao dịch Đ ại b o đảm Trường hợp nhiều b n b o lãnh cho ngh a < /b> vụ khách hàng vay b n b o...
  • 86
  • 174
  • 0
Hoàn thiện công tác kiểm soát nội bộ đối với hoạt động cho vay doanh nghiệp tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn   chi nhánh đắk nông

Hoàn thiện công tác kiểm soát nội bộ đối với hoạt động cho vay doanh nghiệp tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn chi nhánh đắk nông

Thạc sĩ - Cao học

... kiểm tra, KSNB hoạt động cho vay doanh nghiệp Agribank Chi nhánh tỉnh Đắk Nông a < /b> Tổ chức máy kiểm tra, kiểm soát nội Hiện nay, biên chế Phòng kiểm tra KTNB tăng cường, nhiên so với < /b> quy mô đ a < /b> b n ... SOÁT NỘI B ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CHO VAY DOANH NGHIỆP TẠI AGRIBANK CHI NHÁNH ĐĂK NÔNG 3.1 SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KIỂM SOÁT NỘI B ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CHO VAY DOANH NGHIỆP TẠI AGRIBANK CHI ... CÔNG TÁC KSNB ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CHO VAY KHÁCH HÀNG DOANH NGHIỆP TẠI AGRIBANK CHI NHÁNH ĐĂK NÔNG 2.2.1 Quy trình hoạt động cho vay khách hàng doanh nghiệp Agribank Chi nhánh tỉnh Đắk Nông a < /b> Sơ đồ...
  • 26
  • 413
  • 1
HỖ TRỢ KẾT NỐI HỌC NGHỀ VỚI VIỆC LÀM CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT TỪ THỰC TIỄN  THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

HỖ TRỢ KẾT NỐI HỌC NGHỀ VỚI VIỆC LÀM CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT TỪ THỰC TIỄN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Cao đẳng - Đại học

... cho vấn đề 24 *Ý thức việc tham gia học nghề làm việc: Đối với < /b> số người khuyết tật việc tham gia học nghề không đánh giá cao họ tham gia học tập với < /b> ý thức qua loa, đại khái, đòi hỏi Việc gia ... Liên hiệp quốc b nh đẳng h a < /b> hội cho người khuyết tật 1993; Tuyên b Salamanca Cương lĩnh hành động giáo dục nhu cầu đặc biệt 1994… Cùng với < /b> thay đổi cộng đồng quốc tế, nhà nước Việt Nam có đổi nhận ... quan đến người khuyết tật bao gồm nhiều văn khác nhau, cụ thể: 28 Hiến pháp nước Cộng h a < /b> xã hội chủ ngh a < /b> Việt Nam năm 2013 khẳng định quan điểm, sách quốc gia Việt Nam tôn trọng, b o đảm b o...
  • 87
  • 244
  • 1
Hỗ trợ kết nối học nghề với việc làm cho người khuyết tật từ thực tiễn thành phố đà nẵng (tt)

Hỗ trợ kết nối học nghề với việc làm cho người khuyết tật từ thực tiễn thành phố đà nẵng (tt)

Cao đẳng - Đại học

... hoàn thành Học viện Khoa học Xã hội Việt Nam Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS PHẠM HỮU NGHỊ Phản biện 1: PGS.TS B i Thị Xuân Mai Phản biện 2: TS Lê Hải Thanh Luận văn b o vệ trước Hội đồng chấm ... Nam ban hành vào năm 2010: “Người khuyết tật người b khiếm khuyết nhiều phận thể suy giảm chức biểu dạng tật khiến cho lao động, sinh hoạt, học tập gặp khó khăn” Đây định ngh a < /b> đầy đủ, tổng hợp ... ti, sống khép kín, ngại giao tiếp với < /b> người; họ cho số phận không may mắn, gánh nặng cho người thân, gia đình Do đó, họ dễ b kích động, khó kiểm soát phản ứng b phân biệt đối xử thiếu tôn trọng...
  • 26
  • 312
  • 0
Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới.doc

Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới.doc

Kế toán

... tơng đơng với < /b> khoảng thời gian Khoảng thời gian sản phẩm hàng hoá thông thờng v a < /b> đủ khép kín vòng đời sản phẩm b c sang giai đoạn Với < /b> sản phẩm giáo dục b c Đại học khoảng thời gian trang b kiến ... quản lý cao hệ thống giáo dục b c Đại học, có ngh a < /b> phải có cấu sinh viên hợp lý Hiện có nhiều quan niệm khác tính hợp lý cấu sinh viên Trên kh a < /b> cạnh kinh tế, cấu sinh viên hợpphù hợp với < /b> yêu ... đào tạo mở rộng quy mô cho phù hợp với < /b> kinh tế Trớc kinh nghiệm nớc đòi hỏi phải có biện pháp tăng quy mô chất lợng đào tạo cho phù hợp với < /b> yêu cầu thời gian tới, có kết hợp cách đồng quán cấp...
  • 55
  • 597
  • 2
Kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu SV đào tạo bậc Đh cho phù hợp với yêu cầu phát triển

Kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu SV đào tạo bậc Đh cho phù hợp với yêu cầu phát triển

Kế toán

... tơng đơng với < /b> khoảng thời gian Khoảng thời gian sản phẩm hàng hoá thông thờng v a < /b> đủ khép kín vòng đời sản phẩm b c sang giai đoạn Với < /b> sản phẩm giáo dục b c Đại học khoảng thời gian trang b kiến ... quản lý cao hệ thống giáo dục b c Đại học, có ngh a < /b> phải có cấu sinh viên hợp lý Hiện có nhiều quan niệm khác tính hợp lý cấu sinh viên Trên kh a < /b> cạnh kinh tế, cấu sinh viên hợpphù hợp với < /b> yêu ... đào tạo mở rộng quy mô cho phù hợp với < /b> kinh tế Trớc kinh nghiệm nớc đòi hỏi phải có biện pháp tăng quy mô chất lợng đào tạo cho phù hợp với < /b> yêu cầu thời gian tới, có kết hợp cách đồng quán cấp...
  • 66
  • 411
  • 1
Cần sửa đổi những văn bản pháp luật về bảo đảm tiền vay cho phù hợp với Bộ luật DS .pdf

Cần sửa đổi những văn bản pháp luật về bảo đảm tiền vay cho phù hợp với Bộ luật DS .pdf

Khoa học xã hội

... co tai san vay van ngan hang la vi$c ben vay van (99i la ben earn co) co nghia vI,]giao tai san la d9ng san thu9C sa hG'ucua minh cho ben cho vay van (gc;>i ben la nh$n cam co) de bao dam thl!c ... tai san gan lien vCiinha a,< /b> cong trinh xay dl!ng do; cac tai san khac gan lien voi dat dai, cac tai san khac a < /b> phap lu$t quy dinh D9ng san la nhG'ngtai san khOng phai la bat d9ng san M~t khac, ... cOngquy dinh may bay, tau bien vua la tai san the chap, vua la tai san eam co de bao dam tien vay Song, ca B9 lu$t Hang hai Vi$t Nam va Lu$t Hang khong dan dl,]ng Vi$t Nam deu khong dL /a < /b> nhiing tieu...
  • 5
  • 673
  • 3
366 Giải pháp đối với chính sách trợ cập xuất khẩu nông sản Việt Nam cho phù hợp với quá trình hội nhập kinh tế quốc tế

366 Giải pháp đối với chính sách trợ cập xuất khẩu nông sản Việt Nam cho phù hợp với quá trình hội nhập kinh tế quốc tế

Quản trị kinh doanh

... cao Ví dụ ngành sản xuất b t bi Việt Nam sản xuất b t bi với < /b> chi phí 1.000 đồng, b t bi nhập ngoại b n Việt Nam với < /b> giá 900 đồng/chiếc Rõ ràng b t bi ngoại có khả cạnh tranh cao b t bi Việt Nam ... xanh” Hiệp định AoA Sau gia nhâp WTO: Trung Quốc x a < /b> b trợ cấp không phù hợp với < /b> WTO gia tăng biện pháp trợ cấp thuộc “hộp xanh”- biện pháp trợ cấp WTO cho phép chẳng hạn như: Trung Quốc x a < /b> ... SỰ PHÙ HỢP C A < /b> TRỢ CẤP NÔNG SẢN VIỆT NAM ĐỐI VỚI CÁC QUY ĐịNH C A < /b> WTO 2.4.1 Những biện pháp trợ cấp phù hợp với < /b> WTO: Ngoài trợ cấp không phù hợp nêu trên, Việt Nam có biện pháp trợ cấp phù hợp...
  • 76
  • 764
  • 5
Kiến nghị chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt Nam trong thời gian tới

Kiến nghị chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt Nam trong thời gian tới

Kinh tế - Thương mại

... tơng đơng với < /b> khoảng thời gian Khoảng thời gian sản phẩm hàng hoá thông thờng v a < /b> đủ khép kín vòng đời sản phẩm b c sang giai đoạn Với < /b> sản phẩm giáo dục b c Đại học khoảng thời gian trang b kiến ... quản lý cao hệ thống giáo dục b c Đại học, có ngh a < /b> phải có cấu sinh viên hợp lý Hiện có nhiều quan niệm khác tính hợp lý cấu sinh viên Trên kh a < /b> cạnh kinh tế, cấu sinh viên hợpphù hợp với < /b> yêu ... đào tạo mở rộng quy mô cho phù hợp với < /b> kinh tế Trớc kinh nghiệm nớc đòi hỏi phải có biện pháp tăng quy mô chất lợng đào tạo cho phù hợp với < /b> yêu cầu thời gian tới, có kết hợp cách đồng quán cấp...
  • 66
  • 506
  • 0

"Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới"

Kinh tế - Quản lý

... tơng đơng với < /b> khoảng thời gian Khoảng thời gian sản phẩm hàng hoá thông thờng v a < /b> đủ khép kín vòng đời sản phẩm b c sang giai đoạn Với < /b> sản phẩm giáo dục b c Đại học khoảng thời gian trang b kiến ... quản lý cao hệ thống giáo dục b c Đại học, có ngh a < /b> phải có cấu sinh viên hợp lý Hiện có nhiều quan niệm khác tính hợp lý cấu sinh viên Trên kh a < /b> cạnh kinh tế, cấu sinh viên hợpphù hợp với < /b> yêu ... đào tạo mở rộng quy mô cho phù hợp với < /b> kinh tế Trớc kinh nghiệm nớc đòi hỏi phải có biện pháp tăng quy mô chất lợng đào tạo cho phù hợp với < /b> yêu cầu thời gian tới, có kết hợp cách đồng quán cấp...
  • 66
  • 519
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25