... lý luận về quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp và thực trạng quản lý côngtácchủnhiệm lớp ở trường tiểu học Hùng An, tác giả đề xuất một số biện pháp quảnlý của Hiệutrưởng đối với côngtácchủ ... giáo viên chủnhiệm lớp 15III. Thực trạng quảnlý của hiệutrưởng với côngtácchủnhiệm lớp 171. Biện pháp quảnlý của Hiệutrưởng 172. Hiệu quả các biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ... biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệu trưởng 212. Nguyên tắc đề xuất biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệu trưởng 213. Những biện pháp quảnlý của hiệutrưởng nhằm...
... cứu vấn đề lý luận của quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý trường THPT, quảnlýcôngtácchủ nhiệm 5 2. Tìm hiểu thực trạng các biện pháp quảnlý của Hiệutrưởng đối với hoạt động chủnhiệm lớp ... giáo dục và đào tạo của một trường học. Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp là nhiệm vụ, quyền hạn của Hiệu trưởng. Người Hiệutrưởngquảnlýcôngtácchủnhiệm dựa trên hệ thống biện pháp như: ... tượng quản lý, quan hệ với nhau bằng những tác động quản lý. Những tác động quảnlý chính là những quyết định quản lý, là những nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu đối với đối tượng quản lý. Các...
... giáo. 1.3.3. Nội dung quảnlýcôngtác CNL của Hiệutrưởngtrường THCS 1.3.3.1. Khái niệm quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp Quản lýcôngtácchủnhiệm lớp là hoạt động quảnlý có tổ chức, có kế ... nội dung quảnlýcôngtác chủ nhiệm lớp, hiểu biết về các yếu tố ảnh hưởng tới việc quảnlýcôngtác chủ nhiệm lớp trong nhà trường phổ thông. Biện pháp quảnlýcôngtác CNL của Hiệutrưởng ... 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1. Nghiên cứu lý luận về quảnlýcôngtác CNL ở trường THCS. 5.2. Nghiên cứu và đánh giá thực trạng côngtác CNL, thực trạng quản lý côngtácchủnhiệm của Hiệu trưởng...
... quảnlýcôngtácchủnhiệm của hiệu trưởng. 7.2.3. Phương pháp phỏng vấn Phỏng vấn các hiệu trưởng, phó hiệutrưởng ở các trường THPT tỉnh Quảng Ninh, làm rõ thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệm ... trƣởng đối với côngtácchủnhiệm lớp trƣờng THPT Hoạt động quảnlý của người hiệutrưởng với côngtácchủnhiệm lớp được diễn ra với: + Quảnlý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm. + Quảnlý các mối ... cứu lý luận và thực tiễn quảnlý của hiệutrưởng đối với côngtácchủnhiệm lớp ở các trường THPT tỉnh Quảng Ninh, đề xuất các biện pháp tăng cường quảnlý của hiệutrưởng đối với côngtác chủ...
... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về côngtácchủnhiệm lớp và quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ở các trường Trung học cơ sở. Chƣơng 2: Thực trạng về côngtácchủnhiệm lớp và quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ... pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệutrưởng ở trường trung học cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚP VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆM ... Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. 1.4.3. Vai trò của Hiệutrưởng trong côngtácchủnhiệm lớp Vai trò quảnlý của hiệutrưởng thể hiện trong việc: + Phân côngcôngtácchủ nhiệm. + Quảnlý kế hoạch công...
... kế hoạch thì12 + Bảng hỏi hiệu trưởng, phó hiệutrưởng về côngtácquảnlý họat động chủ nhiệm lớp và những biện pháp quảnlý có hiệu quả đối với họat động chủ nhiệm lớp của giáo viên trong ... hỏi học sinh về côngtácchủnhiệm của giáo viên- Phương pháp quan sát: Quan sát hoạt động chủnhiệm lớp của các GVCNvà côngtácquảnlý của các hiệutrưởng đối với hoạt động chủnhiệm lớp của ... kinhnghiệm về côngtácchủnhiệm lớp, và CBQL có kinh nghiệm QL côngtác chủ nhiệm lớp.8.4. Nghiên cứu sản phẩm: phân tích những sáng kiến về côngtác chủ nhiệm và kế hoạch côngtácchủnhiệm của một...
... LUẬN:1. Quảnlý và quảnlýtrường học.1.1. Quảnlý là gì? Quản lý được hiểu là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) trong ... đánh giá thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệm ở trường Tiểu học, nơi tôi đang công tác. + Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất những biện pháp quảnlýcông tác chủnhiệm ở trường Tiểu ... pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ở trường tiểu học 14Chương III: Một số biện pháp quảnlýcôngtácChủnhiệm ở trường Tiểu học 171 Trang bị kiến thức, tài liệu cho giáo viên chủ nhiệm. ...
... độtxuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng. 1.2.3. Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp20 CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG VỀ CÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚPVÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ... cứu3.1. Khách thể nghiên cứu Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp ở trường trung học cơ sở .3.2. Đối tượng nghiên cứu Công tácchủnhiệm lớp và biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớpở trường THCS Ngô ... nghiên cứu. Một trong những côngtác góp phần thực hiệntốt 3 nhiệm vụ trên ở trường THCS là côngtác GVCNL.1.2.2. Côngtácchủnhiệm lớp 1.2.2.1. Khái niệm côngtácchủnhiệm lớpTrong hệ thống...
... Nội dung quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệutrưởngtrường Trung học phổ thông Đối với nội dung quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, ta có thể hiểu đây vừa là quảnlý con người vừa quảnlý hoạt ... ngày một tốt hơn nhiệm vụ và mục tiêu giáo dục của nhà trường. 1.4.3. Hình thức quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệutrưởngtrường trung học phổ thông Để quảnlýcôngtácchủ nhiệm, người ... niệm quảnlý là khái niệm rất chung, tổng quát dùng cho cả quá trình quảnlý xã hội, quảnlý vật chất, quảnlý giới sinh vật Trong quảnlý xã hội lại có nhiều lĩnh vực quảnlý như quảnlý sản...
... tổng hợp các quan niệm về QLGD, quảnlýcôngtácchủ nhiệm lớp; côngtácquảnlý của hiệutrưởng đối với hoạt động chủnhiệm lớp ở trường THPT; côngtácchủnhiệm lớp của GV.8.2. Các phương ... phương.6. Nhiệm vụ nghiên cứu6.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận về biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp của Hiệu trưởng. 6.2 Tìm hiểu thực trạng côngtácchủnhiệm lớp và thực trạng các biện pháp quản ... hỏi hiệu trưởng, phó hiệutrưởng về côngtác QL hoạt động chủ nhiệm lớp và những biện pháp QL có hiệu quả đối với họat động chủnhiệm lớp của GV trong trường.+ Bảng hỏi HS về côngtácchủ nhiệm...
... kinh nghiệm quản lý, phù hợp với hoạt động đổi mới trong côngtácchủnhiệm nhưng thiếu kinh nghiệm quảnlý lớp, dễ dãi quá mức đối với học sinh nên hiệu quả thấp trong côngtácchủnhiệm . - ... cương của trường. 2. Kế hoạch chủnhiệm năm học 2011 – 2012 ( của tổ chủnhiệm ) Người quảnlý phải lập kế hoạch côngtácchủnhiệm bời vì lập kế hoạch chủ nhiệm là lựa chọn một trong những ... viên chủnhiệm lớp phải chỉ đạo và đề ra biện pháp chung cho các giáo viên chủnhiệm để thực hiện một cách đồng bộ côngtác giáo dục và quảnlý học sinh đạt hiệu quả. Cụ thể sau khi nhận lớp chủ...
... quản lý, quảnlýtrường học, quản lýcôngtácchủnhiệm lớp. Chỉ khi người Giám đốc trung tâm được trang bị đầy đủ, đúng đắn, khoa học về quản lý, quảnlý nhà trường và quảnlýcôngtácchủnhiệm ... một tác giả, một đề tài nào nghiên cứu đầy đủ, khoa học về côngtác chủ nhiệm và quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp. Chính vì vậy, việc nghiên cứu thực trạng côngtácchủnhiệm và quảnlýcôngtác ... định về quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, song kết quả đạt được chưa cao. Những biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp mà các Giám đốc trung tâm đã áp dụng vào côngtácquảnlý của mình chủ yếu...