0

giải bài tập toán 8 tập 2 hình học

SKKN VẬT LÝ 9_“HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC”

SKKN VẬT LÝ 9_“HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC”

Trung học cơ sở - phổ thông

... việc giải tập Vật lí yếu Cụ thể : Bảng 1: Kết đạt chưa thực sáng kiến Năm học 20 13- 20 14 Lớp 9E 9A Kết Giỏi SL % 10 25 % 22 % Khá SL % 12 30% 10 28 % 6 /26 Trung bình SL % 13 32, 5% 11 31% Yếu SL % 12, 5% ... Tất HS chủ động giải loại toán này, tất em cảm thấy thích thú giải toán quang hình học lớp Qua kết đây, hy vọng lên cấp III em có số kỹ để giải loại toán quang hình học 23 /26 Bảng 2: Kết đạt sau ... yếu toán giải vài tập đơn giản quang hình học lớp Từ gây đam mê, hứng thú học hỏi môn vật lý Qua áp dụng phương pháp giải tập quang hình học nhận thấy HS say mê, hứng thú đạt hiệu cao giải tập tập...
  • 27
  • 826
  • 3
SKKN 9:PHUONG PHAP GIAI BAI TÂP QUANG HINH HỌC

SKKN 9:PHUONG PHAP GIAI BAI TÂP QUANG HINH HỌC

Vật lý

... 82 % 18% 0 11 29 % 9B 35 29 78% 8% 5,4% I3 35% 9C 31 27 69% 7,5% 5,1% 12 31% K9 98 % 16% 2, 6% 31% Kết Khối 9: Điểm 5: Tăng 31% Điểm 1 -2 :giảm 6,1% ; Sáng kiến kinh nghiệm - Điểm - 10 tăng: 10 ,8% ... HS chủ động giải loại tốn này, tất em cảm thấy thích thú giải tốn quang hình học lớp Qua kết đây, hy vọng lên cấp III em có số kỹ để giải loại tốn quang hình học C- KẾT LUẬN I BÀI HỌC KINH NGHIỆM: ... nghiệm - 12 tập quang hình học Học sinh phát huy tính chủ động, tích cực nắm phương pháp giải loại tốn Trên số giải pháp học kinh nghiệm nhỏ thân, dù góp phần nhỏ việc nâng cao chất lượng dạy học trường...
  • 19
  • 633
  • 1
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Trung học cơ sở - phổ thông

... v1 v2 C tan igh = v1 v2 B sin igh = v2 v1 D tan igh = v2 v1 Kt qu TNSP c thng kờ bng di õy: im 10 im trung bỡnh Nhúm HS i chng Nhúm HS thc nghim (81 HS) 0 10 22 11 23 5,43 (86 HS) 0 0 16 22 33 ... = n2 n sin 90o = n1 n1 igh = arcsin n2 n1 c) Gi s i > igh,cú tia khỳc x, theo nh lut khỳc x ỏnh sỏng ta cú: sinr = n1 n sin i > sin igh n2 n2 M sin igh = s inr > n2 n1 n1 n2 > (vụ lớ) n2 n ... Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí 24 Khoá luận tốt nghiệp - Gii c mt s bi n gin v hin tng phn x ton phn 2. 2 S dng h thng bi mt s tit hc hỡnh thnh KTM 2. 2.1 Lc n hi ca lũ xo nh lut Hỳc [2, tr.71 74 ]...
  • 54
  • 5,362
  • 1
Mot so cach giai bai tap quang hinh(cuc hot)

Mot so cach giai bai tap quang hinh(cuc hot)

Ngữ văn

... hoàn S t = 13,5 (cm) - Kế2Kquả SS = SK - S 2K = (d + e) - ( n1 n2 n1 n2 SS2 = 5,5 (cm) toàn phù hợp với kết cách giải thứ Vẽ hình: (1) – không khí Trang maunguyennhu 78@ yahoo.com.vn Thay quang ... + d2 = 0; fG = R2 /2 Ta thu được: R1R 2d1 d2' = (n + 1)R 1d1 + (n - 1)R 2d1 - R 1R - p dụng công thức thấu kính cho lần tạo ảnh thứ ba, d2’ + d3 = 0, ta thu kết cuối cùng: R1R d1 d3' = (m) 2( n ... nhiều tập tương tự giảng dạy học tập Thực chất toán đề cập đến loại toán quang hệ đồng trục ghép sát Chủ đề nhiều người nghiên cứu mặt phương pháp Báo cáo theo hướng làm đơn giản hóa việc giải toán...
  • 8
  • 2,847
  • 33
Giáo án Bài giảng về: Toán rời rạc trong cách giải bài tập (Trường đại học sư phạm kỹ thuật )

Giáo án Bài giảng về: Toán rời rạc trong cách giải bài tập (Trường đại học sư phạm kỹ thuật )

Cao đẳng - Đại học

... G1 34 G2 567 Danh sách cung 567 001 56 67 101 57 000 67 89 Danh sách c nh 89 01 89 98 10 123 456 789 0 Danh sách cung 124 0101000000 12 214 1001000000 14 34 0001000000 21 4 123 1110000000 23 567 ... - 20 10 G3 Có G3 G4 Có G4 G Không G1,G2,G3,G4 Tên ñ th Có chu trình? Tên chu trình G1 Có (1 ,2, 4,1);(1 ,2, 3,4,1); (2, 3,4 ,2) G2 Không G3 Không G4 Không G Có c (1 ,2, 4,1);(1 ,2, 3,4,1); (2, 3,4 ,2) d Bài ... i Bài Trang 10 Bài t p TOÁN R I R C Tên ñ th B môn Công ngh ph n m m - 20 10 b danh sách a ma tr n k c.danh sách k c nh(cung) 123 4 Danh sách c nh 124 0101 12 214 1001 14 34 0001 23 4 123 1110 24 ...
  • 110
  • 1,642
  • 3
Luận án : Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý docx

Luận án : Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý docx

Khoa học tự nhiên

... 1.3 .2 Theo mục đích dạy học: - Bài tập sáng tạo (bài tập nghiên cứu tập thiết kế) - Bài tập kiểm tra - Bài tập luyện tập 1.3.3 Theo mức độ khó dễ: - Bài tập đơn giản - Bài tập phức hợp - Bài tập ... đề: - Bài tập định tính (bài tập đơn giản tập phức tạp) - Bài tập định lượng (bài tập tập tập dượt tập tổng hợp) 1.3.5 Theo phương thức giải hay cho điều kiện: - Bài tập định tính - Bài tập định ... 25 2. 1.5 Phản xạ toàn phần 25 2. 2 Sử dụng hệ thống tập số tiết học hình thành KTM .26 2. 2.1 Lực đàn hồi lò xo Định luật Húc [2, tr.71 – 74 ] 26 2. 2 .2 Động lượng...
  • 58
  • 841
  • 1
lý thuyết và bài tập phần hình học giải tích trong không gian

lý thuyết và bài tập phần hình học giải tích trong không gian

Toán học

... 3; 2;  ; B  2; 5; 2  ; C 1; 2;  ; D  4; 2; 3 i / A  3; 4 ;8  ; B  1; 2; 1 ; C  5; 2;  ; D  7; 4;3 j / A  3; 2; 6  ; B  2; 4;  ; C  9;9; 1 ; D  0;0;1 Bài 8: Cho hình ...  y2  z2  4x  y  2z   c / x2  y  z2  2x  y  4z  d / x  y  z  x  y  z  86  e / x  y  z  12 x  y  z  24  f / x  y  z  x  12 y  12 z  72  g / x  y  z  8x  y  ... / a   5; 4; 8  ; b   2; 3;  ; c  1;7; 7      g / a   2; 4;3 ; b  1; 2; 2  ; c   3; 2; 1 h / a   2; 4;3 ; b   1;3; 2  ; c   3; 2; 1    Bài 13: Tìm m để...
  • 41
  • 1,138
  • 2
một số phương pháp giải bài tập quang hình

một số phương pháp giải bài tập quang hình

Vật lý

... tăng 9/1 36 25 69% 11% 13 ,8% 19,4% 9 /2 37 28 75,6% 13,5% 10 ,8% 21 ,6% 9/3 Khối 35 28 80% 17% 8, 5% 20 % 1 08 81 75% 15 13 ,8% 12 11% 22 20 % Kết Khối 9: Điểm 5: Tăng 20 % Điểm 1 -2 : giảm 12% ; Điểm - ... = BC = 72 ⇔ d + Từ (1) và (2) : Theo hình vẽ : d2 f = 72 Biến đổi ta có: d2 − f 72 f = 72d − d 22 (2) 72d − d = 3d 12 + 72d (*) d − d = AB = 24 Kết hợp với (*) ta có: d 12 + 12d − 188 = với d1> ... ⇒ ∆A1OB1 ∽∆A2OB2 ∆A2OB2 ∽∆AOB } Ta suy ra: A1 B1 OA1 0 ,8 = = = => OA2 = 5OA1 A2 B2 OA2 mà OA1+OA2= 72; OA2=5OA1⇒ 6OA1 = 72 ⇒ OA1 = 12 cm, OA2 = 5. 12 = 60cm ∆ FA1B1 ∽ ∆FOI ⇒ ∆ F’A2B2 ∽ ∆F’OI ⇒...
  • 31
  • 1,015
  • 0
SKKN phương pháp giải bài tập phần nhiệt học lớp 8

SKKN phương pháp giải bài tập phần nhiệt học lớp 8

Vật lý

... m2 = 500g = 0,5kg t1 = 80 °C t = 20 °C c1 = 88 0J/kg.K c2 = 420 0J/kg.K Q2 = ? ∆ t2 = ? Nguyễn Thu Phong Bài giải Nhiệt lượng đồng toả hạ nhiệt độ từ 80 °C xuống 20 °C : Q1 = m1.c1 ∆ t1= 0,5 .88 0. (80 ... Phương pháp giải tập phần Nhiệt học lớp Tóm tắt m1 = 2kg m2 = 0,5kg t1 = 20 °C t2 = 20 °C c1 = 420 0J/kg.K c2 = 88 0J/kg.K q = 46.106 J/kg m=? Bài giải Nhiệt lượng cần thiết để đun nóng nước từ 20 °C đến ... giải tập phần Nhiệt học lớp đề, biết STT Lớp Giỏi Khá nhận 8C1 75% 25 % 8C2 42% 54% dạng 8C6 38% 52% số toán, nắm vững cách giải Kĩ trình bày toán khoa học, rõ ràng - Đa số em yêu thích học Vật...
  • 21
  • 5,016
  • 12
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Khoa học tự nhiên

... tượng khoa học, kĩ vận dụng kiến thức Vì vậy, để luyện tập tốt nên tập định tính b Bài tập định lượng (Bài tập tính toán) Bài tập định lượng tập giải phải sử dụng phương pháp toán học (dựa định ... nhận thức học sinh Từ yêu cầu đó, cần cho học sinh bắt đầu việc giải tập đề tài tập định tính hay tập tính toán tập dượt Sau đến tập tính toán tổng hợp, tập đồ thị, tập thí nghiệm tập khác phức ... phương pháp suy luận toán học c Bài tập đồ thị Bài tập đồ thị dạng tập phân tích đồ thị từ tìm điều kiện giải toán Dạng tập rèn kĩ đọc vẽ đồ thị cho học sinh Việc Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/...
  • 126
  • 1,291
  • 0
SKKN: Phương pháp giải bài tập quang hình vật lý 9 đạt hiệu quả

SKKN: Phương pháp giải bài tập quang hình vật lý 9 đạt hiệu quả

Vật lý

... tăng 9/1 36 25 69% 11% 13 ,8% 19,4% 9 /2 37 28 75,6% 13,5% 10 ,8% 21 ,6% 9/3 Khối 35 28 80% 17% 8, 5% 20 % 1 08 81 75% 15 13 ,8% 12 11% 22 20 % Kết Khối 9: Điểm 5: Tăng 20 % Điểm 1 -2 : giảm 12% ; Điểm - ... = BC = 72 ⇔ d + Từ (1) và (2) : Theo hình vẽ : d2 f = 72 Biến đổi ta có: d2 − f 72 f = 72d − d 22 (2) 72d − d = 3d 12 + 72d (*) d − d = AB = 24 Kết hợp với (*) ta có: d 12 + 12d − 188 = với d1> ... ⇒ ∆A1OB1 ∽∆A2OB2 ∆A2OB2 ∽∆AOB } Ta suy ra: A1 B1 OA1 0 ,8 = = = => OA2 = 5OA1 A2 B2 OA2 mà OA1+OA2= 72; OA2=5OA1⇒ 6OA1 = 72 ⇒ OA1 = 12 cm, OA2 = 5. 12 = 60cm ∆ FA1B1 ∽ ∆FOI ⇒ ∆ F’A2B2 ∽ ∆F’OI ⇒...
  • 31
  • 6,436
  • 9
SKKN VAT LY 9: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP QUANG HÌNH  VẬT LÝ LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

SKKN VAT LY 9: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP QUANG HÌNH VẬT LÝ LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

Vật lý

... Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý Năm học: 20 12 - 20 13 9/1 9 /2 38 36 20 18 53% 50% 2 5,3% 5% 16 16 42% 44% Khối 111 54 48% 4% 52 47% 2. 2 Nguyên nhân: a) Do tư học sinh hạn chế nên khả tiếp thu chậm, ... cách giải cách khoa học trước toán quang hình học lớp Giải pháp sử dụng trước đây: Dựa vào đặc điểm địa phương, tình hình chung nhà trường chất lượng học tập học sinh năm qua Tôi tiến hành giải ... đạt hiệu cao giải tập tập quang hình học Học sinh phát huy tính chủ động, tích cực nắm phương pháp giải loại toán Kết luận: Trên trình bày suy nghĩ số phương pháp giải tập quang hình cách hiệu...
  • 12
  • 4,892
  • 10
Giải bài tập ôn thi học kì II- Anh 8 (HOT)

Giải bài tập ôn thi học kì II- Anh 8 (HOT)

Tiếng anh

... bored 21 I don’t understand these directions I’m A confuse B confusing C to confuse D confused 22 It’s stuffy in here DO you mind the window? A open B opening C to open D being opened 23 – ... fascinate Grade 26 The film wasn’t as good as we had expected It was A disappoint B disappointed C disappointing 27 Do you know the girl to Tom? A to talk B talking C talked 28 The man in ... looks funny but it ( 18) quite nice I haven’t (19) anything yet But I will buy you some little (20 ) lanterns See you soon, Love, Jill 11 A narrow B long C big D large 12 A village B town C...
  • 7
  • 487
  • 0
skkn phương pháp giải bài tập quang hình vật lí 9

skkn phương pháp giải bài tập quang hình vật lí 9

Giáo dục học

... 4 /20 09: Điểm Điểm Điểm 8- 10 SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ Lớp Sĩ số 9A1 38 2, 63% 26 68, 4% 11 28 , 94% 9A2 36 5,55% 24 66,66% 10 27 ,77% 9A3 37 8, 1% 22 59,45% 11 29 , 72% 9A4 35 5,7% 23 65,71% 10 28 , 57% ... Tỷ lệ Lớp Sĩ số 9A1 38 10 26 ,31% 20 52, 63% 21 % 9A2 36 12 33,33 18 50% 16,66% 9A3 37 14 37 ,83 % 16 43 ,24 % 18, 9% 9A4 35 16 45,71% 14 40% 14, 28 % Nguyên nhân a) Do tư học sinh hạn chế nên khả tiếp thu ... thú việc học tập Bài tập quang hình vật lí không nhiều lại liên quan nhiều đến kiến thức toán họchọc sinh học chương trình lớp tam giác đồng dạng, điều học sinh giỏi khó khăn, học sinh trung...
  • 28
  • 1,174
  • 1
Tài liệu SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải các bài tập quang hình học nâng cao theo chủ đề. THCS NGHĨA PHONG

Tài liệu SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải các bài tập quang hình học nâng cao theo chủ đề. THCS NGHĨA PHONG

Giáo dục học

... với F2) a I2 I1 O1 F1 F2 O2 J1 J2 Xét ∆F1 I J ~ ∆F2 I J ta có I1 J1 FO f = 1 hay = => f = f I J F2 O2 f2 (1) Mặt khác: O1F1+ F2O2 = a hay f1+ f2 = a (2) Từ (1) và (2) ta suy ra: f1 =a/3 = 4cm f2 ... F Giải: + Vẽ hình α ’ F2 O2 S F1 O1 F1 ’ α F F2 O2 + Tính SS2 = SO1 + O1O2+ O2S2 = f1 + l + O2S2 = + 10 + 6/ cos α = 20 ,9cm S b Dạng 2: Xác định ảnh2 tạo hệ TK – gương đồng trục Bài Cho hệ thấu ... phố Hà Nội 20 07 – 20 08 20 08 – 20 09 GV: Đoàn Thuý Hoà – THCS Đình Xuyên 24 Hướng dẫn học sinh lớp giải tập quang hình học nâng cao theo chủ đề Em Phạm Công Thưởng đạt giải nhì 20 09 – 20 10 (17,5...
  • 29
  • 858
  • 0
Rèn học sinh yếu của lớp 8 giải bài tập môn hóa học

Rèn học sinh yếu của lớp 8 giải bài tập môn hóa học

Giáo dục học

... 9,1 31 ,8 40,9 13,6 8A2 22 9,1 13,6 31 ,8 36,4 9,1 8A1 22 9,1 13,6 36,4 31 ,8 9,1 8A2 22 13,6 22 ,7 31 ,8 27 ,3 4,6 8A1 22 13,6 18, 2 36,4 31 ,8 0 8A2 22 18, 2 31 ,8 27 ,3 22 ,7 0 Giữa 8A1 HKII 22 18, 2 27,3 ... Mg = 12, 6 (g) => 27 .x + 24 .y = 12, 6 (1) n H (Al phản ứng) + n H (Mg phản ứng) = 0,6 (mol) => 3.x + y = 0,6 2  3x + 2y = 1 ,2 Giải hệ phương trình : 27 .x + 24 .y = 12, 6 3x + 2y = 1 ,2 Lấy (2) - (1) ... Lấy (2) - (1) => 9x = 1 ,8 => x = 0 ,2 Thay x= 0 ,2 vào (2) => y = 0,3 => mAl = 27 x = 27 0 ,2 = 5,4 (g) (2) (1) (2) 5,4 %Al = 12, 6 100% = 42 ,86 % % Mg = 100% - %Al = 100% - 42 ,86 % = 57,14% Người thực...
  • 25
  • 822
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Một số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi giải bài tập phần cơ học môn vật lí 8”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Một số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi giải bài tập phần cơ học môn vật lí 8”

Vật lý

... dẫn học sinh phơng pháp giải tập vật lý nêu trên, năm học 20 11 20 12 thấy đa số học sinh vận dụng linh hoạt vào việc giải tập, học sinh có khả t tốt hơn, có kỹ vận dụng kiến thức vào giải tập ... 2F 4F P F F F 2F F F 4F P P Giải: Theo sơ đồ phân tích lực nh hình vẽ: Khi hệ thống cân ta có - hình a) 6F = P => F = P/6 = 120 / = 20 N - hình b) 8. F = P => F = P /8 = 120 / = 15 N - hình ... đến hai xe cách 13,5 km t2 Quãng đờng xe đợc là: S1 = v1(0,5 + t2) = 36.(0,5 + t2) Quãng đờng xe đợc là: S2 = v2t2 = 18. t2 Theo ta có: 36.(0,5 + t2) + 18. t +13,5 = 72 => t2 = 0,75(h) Vậy sau 45...
  • 25
  • 1,015
  • 1

Xem thêm