0

giải bài tập sgk hình học 11 chương 2

SKKN VẬT LÝ 9_“HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC”

SKKN VẬT LÝ 9_“HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC”

Trung học cơ sở - phổ thông

... Phương pháp giải bài tập “ Quang hình học trong chương trình vật lí lớp 9.+ Kế hoạch : Năm học 20 14 – 20 15.5 /26 PHẦN II: NỘI DUNGI.CƠ SỞ LÍ LUẬN1.1 Những bài toán quang hình học lớp 9 được ... tình hình đó, tôi xin mạnh dạn đưa ra sáng kiến của bản thân về : “Hướng dẫn học sinh giải bài tập quang hình học để giúp HS lớp 9 có một định hướng về phương pháp giải bài toán quang hình học ... SL % SL % 20 13- 20 149E 10 25 % 12 30% 13 32, 5% 5 12, 5%9A 8 22 % 10 28 % 11 31% 7 19%6 /26 Để khắc phục những nhược điểm đã nêu ở trên, Năm học 20 14 – 20 15 ,khi được phân công dạy lí ở 3 lớp 9...
  • 27
  • 822
  • 3
bai tap hinh hoc 11 chuong 2

bai tap hinh hoc 11 chuong 2

Toán học

... OA 2 + OB 2 +OC 2 + OD 2 nhỏ nhất.HD:a) Gọi F là trung điểm của AD. Xét · ·0 060 , 120 CEF CEF= =⇒ 2AC 2 – AD 2 = 6a 2 hoaëc –2a 2 .b) S = x(a – x)3; 2 2ax =c) x = 2 ad) ... = 2CN.HD:a) Hình thang. AM = 2NP.b) Đoạn thẳng song song với cạnh beân. c) DP = 54a.19 HD:a) Xét 2 trường hợp: I ∈ OA, I ∈ OC . Thiết diện là tam giácđều.b) 2 2 2 2 2 230 2 ( ... 2 ax =c) x = 2 ad) OA 2 +OB 2 +OC 2 + OD 2 = 4OG 2 + GA 2 + GB 2 + GC 2 + GD 2 .O di động trên đoạn IJ nối trung điểm của AB và CE. Tổng nhỏnhất khi O là hình chiếu của G lên IJ (...
  • 19
  • 1,675
  • 24
BÀI TẬP HÌNH HỌC 11 (CHƯƠNG 3) pps

BÀI TẬP HÌNH HỌC 11 (CHƯƠNG 3) pps

Toán học

... góc với 2 cạnh đó. b) Tính góc hợp bởi các cạnh đối của tứ diện. HD: b) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 arccos ; arccos ; arccosa c b c a bb a c  . 4. Cho hình chóp SABCD, có đáy là hình bình ... (BCD). b) Mặt phẳng (ABC)  (ACD). HD: a) x 2 – y 2 + 2 2b= 0 b) x 2 – y 2 + b 2 – 2a 2 = 0 9. Cho hình chóp SABCD, đáy ABCD là hình vuông cạnh a, SA  (ABCD) ; M và N là hai điểm ... SC và vuông góc với AB. HD: a) 2 34a. b) 2 2 21 49a. c) 2 5 3 32 a. 5. Cho hình chóp SABCD, có đáy là hình vuông cạnh a, SA  (ABCD) và SA = a 2 . Vẽ đường cao AH của tam giác SAB....
  • 15
  • 3,439
  • 94
BÀI TẬP HÌNH HỌC 11 (CHƯƠNG 2) pot

BÀI TẬP HÌNH HỌC 11 (CHƯƠNG 2) pot

Toán học

... (P) để OA 2 + OB 2 + OC 2 + OD 2 nhỏ nhất. HD: a) Gọi F là trung điểm của AD. Xét 0 060 , 120 CEF CEF  2AC 2 – AD 2 = 6a 2 hoaëc –2a 2 . b) S = x(a – x)3; 2 2ax ... 2 ax c) x = 2 a d) OA 2 + OB 2 + OC 2 + OD 2 = 4OG 2 + GA 2 + GB 2 + GC 2 + GD 2 . O di động trên đoạn IJ nối trung điểm của AB và CE. Tổng nhỏ nhất khi O là hình chiếu của ... diện của hình chóp với (P). b) Tính diện tích thiết diện theo a, b và x = AI. HD: a) Xét 2 trường hợp: I  OA, I  OC . Thiết diện là tam giác đều. b) 2 2 2 2 2 230 2 ( ) 3 2 thieátdieänb...
  • 13
  • 1,297
  • 13
Bài giải bài tập tài chính doanh nghiệp chương 11

Bài giải bài tập tài chính doanh nghiệp chương 11

Tài chính doanh nghiệp

... $1000Năm 0 1 2 3 4 5 6 … 9 10 PV 12% Máy mới 50 20 20 20 20 40 30 … 30 25 193 .20 Chi phí tương đương 34 .2 34 .2 34 .2 34 .2 34 .2 34 .2 34 .2 34 .2 Máy cũ 45 30 30 30 30 25 150.31Chi phí tương đương 41.7 ... như sau:Đvt: $1000Năm 0 1 2 3 4 PV (14.48%)Máy B 50000 8000 8000 8000 8000 730 82 Chi phí tuơng đương 25 329 25 329 25 329 25 329  tieàn cho thuê máy mỗi năm 25 329 ≥ Bài 7/154:Sự thay đổi trong ... 5.BÀI TẬP THỰC HÀNH Bài 1/1 52: Dựa vào giả thiết ta tính đượcĐvt: $1000Dự án Đầu tư NPV IRR PI1 300 66 17 .2 0 .22 6 350 63 18 0.183 25 0 43 16.6 0.1 72 4 100 14 12. 1 0.147 400 48 13.5 0. 12 5...
  • 7
  • 3,420
  • 41
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý

Trung học cơ sở - phổ thông

... 0 2 3 03 8 04 10 35 22 166 11 22 7 23 338 3 11 9 1 110 0 0Điểm trung bình 5,43 6, 42 3.5. Phân tích kết quả TNSP.Qua dự giờ tiết học NCTLM (bài 27 : “Phản xạ toàn phần”) và tiết bài tập ... tiết học. 1.4 .2. Tiết học luyện tập giải bài tập. Trong các tiết học này, có hai hình thức tổ chức làm việc chủ yếu của lớp: GV hay một HS giải bài tập trên bảng để HS toàn lớp theo dõi; HS tự giải ... thực tế).3) Các bài tập phải được chú ý tới các mặt như tình huống đưa ra bài tập, nội dụng bài tập (đề bài) , cách giải và kết luận để từ đó rút ra KTM.4) Việc giải hệ thống bài tập phải đảm bảo...
  • 54
  • 5,362
  • 1
Ôn tập Hình học 11 chương II: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song

Ôn tập Hình học 11 chương II: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song

Toán học

... hình hộp.Tìm các điểm chung của 2mp.Để xác định điểm chung 2mp ta tìm giao điểm của 2 đt nằm trên 2mp đó.Đọc đề bài 6/78 _sgk Vẽ hình. Nêu các bước giải. Trình bày lời giải. Hướng dẫn giải ... (sách giáo viên – trang 40,41)15p15pH 2: Luyện tập và củng cố kiến thứcH 2. 1:Đọc đề bài 4/78 _sgk Nêu phương pháp giải. Trình bày bài giải. H 2. 2:Trả lời CH4,5.Lần lượt xác định các đoạn ... Đọc và nắm vững phần tóm tắt chương II, trả lời các câu hỏi và làm bài tập trước ở nhà.C. Phương pháp: Vấn đáp, sửa bài tập và hệ thống kiến thức.D. Tiến trình bài học: ThờigianHoạt động...
  • 3
  • 4,459
  • 27
Luyên tập Hình học 11 chương 1

Luyên tập Hình học 11 chương 1

Toán học

... )===⇔===HCHCHBHBHAHACCVBBVAAVHHH 2 1' 2 1' 2 1''' 2 1, 2 1, 2 1,Vậy A’, B’, C’ là trung điểm của HA, HB, HC.AHB CA’B’ C’ Hoạt động 2: Bài tập 2 SGK trang 29 Giáo viên gọi ba học sinh ... soạn giáo án. Học sinh: học bài cũ, làm bài tập SGK. IV. Tiến trình bài dạy:1. Ổn định lớp. 2. Bài cũ: Nêu định nghĩa phép vị tự.- Tính chất phép vị tự.- Nêu các trường hợp của 2 đường tròn ... 18/10 /20 08Ngày dạy: 20 /10 /20 08Tiết theo phân phối chương trình: 8Đầu bài: PHÉP VỊ TỰI. Mục tiêu bài dạy:Củng cố cho học sinh về khái niệm phép vị tự. Học sinh biết cách xác định ảnh của 1 hình...
  • 3
  • 1,526
  • 9
Ôn tập hình học 11 chương III: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian

Ôn tập hình học 11 chương III: Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian

Toán học

... ABD Giải Ta có : 12 5 24 3 22 2 22 2aaaAHSASH ===Vậy 615aSH =Mặt khác CH=CO+OH3 32 63 2 3 aaa=+=Xét tam giác vuông SCH ta cã :4734 12 5 22 2 22 2aaaHCSHSC =+=+=VËy 2 7aSC = 2 3aSDSBSA===BSCADOaH060 ... OHPHMO BSCADOaH060030 BSCADOaH060c) Trong tam giác SBC ta có : 2 22 2 2 222 4743 2 3SCaaaaaSBBC ==+=+=+Từ đó suy ra tam giác SBC vuông tại S. Hay SB_|_BC ... chéo của hình thoi) Giải :SO_|_BD (2) (tam giác SBD cân tại S )Từ (1) và (2) suy ra BD_|_(SAC)Mặt khác : BD (ABCD). Từ đó suy ra : (SAC)_|_(ABCD)a) Nội dung bài học b) Gọi H là hình...
  • 17
  • 6,249
  • 49
Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản

Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản

Khoa học xã hội

... giảng dạy hoá học cần phải tập luyện cho HS hoạt động tư duy sáng tạo qua các khâu của quá trình dạy học. Trong học tập hoá học, việc giải các bài tập hoá học (bài tập định tính, bài tập định lượng) ... thống bài tập thì ít có GV thực hiện. HS cũng ít khi làm bài tập ở ngoài SGK, sách bài tập. - Về các dạng bài tập: hay dùng câu hỏi lý thuyết, bài tập lý thuyết định tính trong dạy học. Đặc ... bài toán hóa học là dạng bài không thể thiếu. Còn những dạng bài tập như bài tập có thí nghiệm, hình vẽ hay bài tập thực nghiệm định lượng hầu như không được chú ý. - Mục đích sử dụng bài tập: ...
  • 18
  • 1,076
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008