... sách BT toán 6 tập 2)Qua nội dung bàitoán trên, kết hợp với các bàitoánđã giải, các em lại có thể đặt ra các bài toán tương tự để giải. Trở lại bài toán1 : Bây giờ ta lại xét bàitoán theo ... xét: Cách giảibàitoán tìm x trên cũng không khác gì lắm so với cách giải các bàitoán đã giải trước đó. Nếu tiếp tục sử dụng kết quả các bàitoán trước đó các em lại có được các bàitoán tương ... Đối với học sinh nhỏ thì việc giảitoán là hình thức chủ yếu của việc học toán. Thông qua việc giải toán, kiến thứctoán của các em sẽ được củng cố, khắc sâu và mở rộng; Giảitoán là hình thức...
... 3 8 Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài - HS làm bài theo mẫu.- Gọi 2 HS lên chữa bài - GV chữa bài- Kết quả a) 8m 78cm = 8m +m100 78 = 8 100 78 mb) 5m 5cm = 5m + 1005m = 51005m Bài ... đồng Bài 3: Yêu cầu HS làm quen vớibàitoán trắc nghiệm. Các em tự giải để tìm đáp số rồikhoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng (ở bài này là D. 1 080 00 đồng). Bài 4: (Bài toán liên hệ với ... 10; 100; 1000; Bài 3: HS tự làm- 1 HS lên bảng làm- 2 HS cùng bàn đổi vở để kiểm tra lẫn nhau. Bài 4: Cho HS nêu bàitoán rồi giảibàitoán Bài giải Số học sinh thích học toán là:271009030=x...
... trong sách BT toán 6 tập 2)Qua nội dung bàitoán trên, kết hợp với các bàitoánđã giải, các em lại cóthể đặt ra các bàitoán tương tự để giải. Trở lại bài toán1 : Bây giờ ta lại xét bài tốn theo ... kỹ năng như: Tính toán, biến đổi, suy luận … Mặt khác, việctìm kiếm được lời giải của một bàitoán khó hoặc áp dụng lời giải của một bài toánđãgiải để giảibàitoán mới, bàitoán tổng quát hơn ... tiếp bàitoán sau:BÀI TOÁN 4: Tính các tổng sau:a. S4 = + + + …… + b. S5 = + + + …… + * Tìm hiểu bài toán: Bài toánđã cho có điểm giống với các bàitoánđã giải...
... cộng lần lợt với những phân thức tiếptheo. 2 2 4 8 VËy A = + + + 1-x2 1 + x2 1 + x4 1 + x 8 4 4 888 16 = + + = + = 1 - x4 1 + x4 1 + x 8 1 - x 8 1 + x 8 x16 Bài 6 : Rút ... 3II.2.2- Hớng dẫn giải một số bài tập: Bài 1 : Phân tích đathức thành nhân tử: x3-x+3x2y+3xy2+y3-yNhận xét: không thể đặt nhân tử chung hay dùng ngay hằng đẳng thức đợcnên dùng phơng ... thức về toán Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 400 bàitoán8 và bàitập trắc nghiệm toán 8 Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh.Các tài liệu bồi dỡng thờng xuyên từ 2002...
... 06)4x( 8 )3x2)(3x2(3)2x(22=−++−−−Gv: Traàn Quoác Nghóa – 0 983 734 349 Trang 3 BàitậpToán8 – Tập 3 Phần I: Đại số2. BÀITẬP Bài 1. Giải các phương trình sau:a) 3 – 4x(25 – 2x) = 8x2 + x – 300 b)214x1335x7)3x(2+=−+−c)723xx43xx2x22++=+−d)1xx41x5x21x1232++=−−+−d) ... 0 983 734 349 Trang 7 BàitậpToán8 – Tập 3 Phần I: Đại số Bài 20. Tìm x sao cho giá trị của hai biểu thức 2x31x6+− và 3x5x2−+ bằng nhau. Bài 21. Tìm y sao cho giá trị của hai biểu thức ... sinh cả lớp. Hỏi lớp 8A có bao nhiêu học sinh ? Gv: Traàn Quoác Nghóa – 0 983 734 349 Trang 8 BàitậpToán8 – Tập 3 Phần I: Đại số Bài 53. Trong môït buổi lao động, lớp 8A gồm 40 học sinh chia...
... Xương chi trên gắn với cột sống nhờ xương đai vai, xương chi dưới gắn với cộtsống nhờ xương đai hông. Do tư thế đứng thẳng và lao động mà đai vai và đaihông phân hóa khác nhau.- Đai vai gồm 2 xương ... cây tươi phải rửa sạch trước khi ăn- Không để thức ăn bị ôi thiêu- Không để ruội, nhặng bâu vào thức ănCác tác nhân gây hại cho hệ tiêu hóa: Tác nhân Cơ quan hoặc hoạtđộng bị ảnh hưởngMức ... sự khác biệt giữa đồng hóa với tiêu hóa, dị hóa vớibài tiết:Đồng hóa: Tổng hợp các chấtđặc trưng và tích lũy nănglượng ở các liên kết hóa họcTiêu hóa: biến đổi thức ănthành các chất dinh...
... đúng1) sau khi thu gọn đathức có bậc oa. x2-2-x2 b. x(x-1) c. x2) đathức 2x- 4 có tập nghiệm làa. { }2 b. { }4 c. { }4;2 d. { }2;23) Giá trị của biểu thức A = x2+2xy-3y ... nhau là hình thang cânNm hc 2010 Bài Tập II) Viết mỗi đathức sau dới dạng hằng đẳng thức a. 25x2+20x+4b. 49x2- 42x + 9c. a3 +15a2 +75a +125d. 8a3 -12a2+6a -1III) Tìm x biết ... Bài Tập c. C= 212+xd. D= 4)1( 8 2+x3) Tính giá trị của biÓu thøc a. A= 6x3-3x2+2x+4 víi x=32− b. B= 2x-3y với x= 21và y= -3 c. C = 22x-3x1 với x=...
... cho 6 với a ∈ Zb/ a(2a-3)-2a(a+1) chia hết cho 5 với a ∈Zc/ x2+2x+2 > 0 với x ∈Z d/ x2-x+1>0 với x ∈Z e/ -x2+4x-5 < 0 với x ∈Z Bài 7: Tìm GTLN, GTNN của các biểu thức ... sè 8 Bài 1. (2 điểm)1. Thu gọn biểu thức : 3 2 2 4 32 310 35 10x y x y xy x y + + ữ 2. Tớnh nhanh giỏ trị các biểu thức sau: a) A = 85 2 + 170. 15 + 225b) B = 202 – 192 + 18 2 ... 12 Bài 2: (2điểm) 1. Thực hiện phép chia sau một cách hợp lí: (x2 – 2x – y2 + 1) : (x – y – 1)2. Phân tích đathức sau thành nhân tử: x2 + x – y2 + y Bài 3. (2 điểm)Cho biểu thức: ...
... Bi toỏn cú dng: a c bi toán về dạng bất phương trình bậc nhất một ẩn ã Cỏc kin dựng trong bi: + hng ng thức đáng nhớ: (a+b)2 = a2 + 2.a.b + b2 + cách giảibàitoán đưa được về dạng bất ... dng quy tc nhân để giải bất phương trình bậc nhất một ẩn vừa tìm được.Bước 3: Thực hiện giải: (x – 3)2 < x2 – 3 x2 - 2.x.3 + 32 < x2 – 3 (khai triển hằng đẳng thức (a+b)2 ... luận: vậy nghiệm của bất phương trình là x > 2.Bước 4: Tương tự câu a). 42/ SGK Toán 8, tập 2, trang 53. Giải các bất phương trình:a) 3 – 2x > 4.Phần hướng dẫn:Bước 1: Tỡm hiu ã Bi...
... 22+ + − +−+ −− −+ với x y9, 10= = Bài 4.Biểu diễn các phân thức sau dưới dạng tổng của một đathức và một phân thứcvới bậc của tử thức nhỏ hơn bậc chủa mẫu thức: a) xx2231+−b) ... + + + − Bài 7.Phân tích các đathức sau thành nhân tử: (đặt biến phụ)a) x x x x x x2 2 2 2( 4 8) 3 ( 4 8) 2+ + + + + +b) x x x x2 2( 1)( 2) 12+ + + + −c) x x x x2 2( 8 7)( 8 15) 15+ ... tử:a) x3 8 64−b) x y6 31 8+ c) x3125 1+d) x3 8 27−e) yx3327 8 +f) x y3 3125 27+ Bài 4.Phân tích các đathức sau thành nhân tử:a) x x x3 26 12 8+ + +b) x x x3 23 3 1−...