...
0
6
)4x(
8
)3x2)(3x2(
3
)2x(
22
=
−
+
+−
−
−
Gv: Traàn Quoác Nghóa – 0 983 734 349 Trang 3
BàitậpToán8 – Tập 3 Phần I: Đại số
2. BÀITẬP
Bài 1. Giải các phương trình sau:
a) 3 – 4x(25 – 2x) = 8x
2
+ x – 300 b)
21
4x13
3
5x
7
)3x(2
+
=
−
+
−
c)
7
2
3x
x4
3x
x2
x2
2
+
+
=
+
−
d)
1xx
4
1x
5x2
1x
1
23
2
++
=
−
−
+
−
d) ... 0 983 734 349 Trang 7
BàitậpToán8 – Tập 3 Phần I: Đại số
Bài 20. Tìm x sao cho giá trị của hai biểu thức
2x3
1x6
+
−
và
3x
5x2
−
+
bằng nhau.
Bài 21. Tìm y sao cho giá trị của hai biểu thức ... sinh cả
lớp. Hỏi lớp 8A có bao nhiêu học sinh ?
Gv: Traàn Quoác Nghóa – 0 983 734 349 Trang 8
BàitậpToán8 – Tập 3 Phần I: Đại số
Bài 53. Trong môït buổi lao động, lớp 8A gồm 40 học sinh chia...
... [(2x)
3
-y
3
]
=8x
3
+y
3
-8x
3
+y
3
=2y
3
? HÃy viết bảy hằngđẳngthứcđángnhớ
đà học ra giấy nháp
những hằngđẳngthứcđángnhớ (tiếp)
x
3
+8
x
3
-8
(x+2)
3
(x-2)
3
A
3
+B
3
= (A+B)(A
2
- AB +B
2
) ... còng cã:
7. HiÖu hai lập phương
Với A, B là các biểu thức tuỳ ý ta cũng có:
Bảy hằngđẳngthứcđángnhớ
những hằngđẳngthứcđángnhớ (tiếp)
A
3
+B
3
= (A+B)(A
2
- AB +B
2
) (6)
A
3
-B
3
= ... )
3322
33
3
22
3223
3
22
3
)
)
)
33)
)
baaabbbae
babad
yxyxyxc
babbaabab
babababaa
+=++
=
+=+
+++=+
++=
S
Đ
S
S
Đ
những hằngđẳngthứcđángnhớ (tiếp)
6. Tổng hai lập phương
Với A, B là các biểu thøc tuú ý ta còng cã:
7. HiÖu hai lập phương
Với A, B là các biểu thức tuỳ ý ta cũng có:
Bảy hằng đẳng...
... lần lợt với những phân thức tiếp
theo.
2 2 4 8
VËy A = + + +
1-x
2
1 + x
2
1 + x
4
1 + x
8
4 4 888 16
= + + = + =
1 - x
4
1 + x
4
1 + x
8
1 - x
8
1 + x
8
x
16
Bài 6 : Rút gọn ... thức về toán
Sách giáo khoa và giáo viên môn toán8
Tuyển tập 400 bàitoán8 và bàitập trắc nghiệm toán8
Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh.
Các tài liệu bồi dỡng thờng xuyên từ 2002 ... 24 - 18 + 48x - 32x
2
+ 17= 21x – 21
A = (6x+1)
2
+(6x-1)
2
-2(6x+1)(6x-1)
Gợi ý: Dùng ngay hằngđẳngthức với biểu thức thứ nhất là 6x+1 và biểu
thức thứ hai là 6x-1 để thu gọn biểu thức.
...
... toán học hóa nhữngbàitoán có nội dung thực tiễn.
+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.
+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn.
Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/ 68, 69)
+Làm bài ... bàitoán có liên quan mà dễ hơn không ?
Một bàitoán tổng quát hơn không ? Một trường hợp riêng ? Một bàitoán tương
tự ? Bạn có thể giải một phần bàitoán không ? Hay giữ lại một phần của bài ... giải bàitậpToán lớp 9 THCS
tuyến của đường tròn.
HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạt
B ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán
GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn
học sinh vẽ hình.
GV :Bài toán có...
... gọn phân thức.
- Xem lại các dạngbài tâïp đã giải và làm các
bàitập 8, 9 và 10 SGK trang 39, 40.
-Chuẩn bị trước các bàitập trong phần luyện tập
tiết sau luyện tập.
PHẦN TỰ LUẬN
Bài 7. ... đa thức khác đa thức 0 thì được một phân thức bằng
phân thức đã cho.
Trả lời:
Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân
tử chung của chúng thì ta được một phân thức bằng phân
thức ... dửù giụứ lụựp 8
5
Ngày 30 tháng 10 năm 2010
Ngày 30 tháng 10 năm 2010
KIỂM TRA BÀI CŨ
CÂU HỎI 1: Nêu tính chất cơ bản của phân thức?
Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng...
... nhau là hình thang cân
Nm hc 2010
Bài Tập
II) Viết mỗi đa thức sau dới dạnghằngđẳng thức
a. 25x
2
+20x+4
b. 49x
2
- 42x + 9
c. a
3
+15a
2
+75a +125
d. 8a
3
-12a
2
+6a -1
III) Tìm x biết ... vào trờng nào?
7
I) Khai triển các hằngđẳngthức sau
a. ( 4x+5y )
2
b. ( 3x-y)
2
c. ( 2x+3)
3
d. (2x-5y)
3
Năm học 2010
Bài Tập
b. Tìm GTLN của B= -13-
82
x
Đố :
Quýt , Cam mời bảy quả tơi
Đem ... của biểu thức
a. A= 5-3(2x-1)
2
E= 5-
12
x
b. B=
( )
312
1
2
+−
x
G=
32
1
+−
x
Năm học 2010
Bài Tập
6
I) Viết mỗi biểu thức sau dới dạng mét tÝch
a. 4x
22
y
−
b. x
22
25y
−
c. 8x
27
3
−
d....
... Bi toỏn cú dng: a c bi toán về dạng bất phương trình bậc nhất một ẩn
ã Cỏc kin dựng trong bi:
+ hng ng thứcđáng nhớ: (a+b)
2
= a
2
+ 2.a.b + b
2
+ cách giải bàitoán đưa được về dạng bất ...
2
1
−
.
Kết luận: vậy nghiệm của bất phương trình là x <
2
1
−
.
Bước 4: Kiểm tra lại bài làm, mở rộng bài toán.
Vậy tập nghiệm của bất phương trình {x | x <
2
1
−
} được biểu diễn trên trục số ... Thực hiện giải:
(x – 3)
2
< x
2
– 3
x
2
- 2.x.3 + 3
2
< x
2
– 3 (khai triển hằngđẳngthức (a+b)
2
= a
2
+ 2.a.b + b
2
)
x
2
–x
2
-6x < (- 3) – 9 (chuyển tất cả ẩn sang...
... với
x Z∈
.
7
I. BẤT ĐẲNG THỨC
1. Bất đẳng thức
Ta gọi hệ thứcdạng a < b (hay a > b, a ≤ b, a ≥ b) là bất đẳngthức và gọi a là vế
trái, b là vế phải của bất đẳng thức.
2. Tính chất
Điều ... dụng bất đẳngthức tam giác
để giải các bàitoán liên hệ đến các cạnh của một tứ giác
Bài 1.Cho tứ giác ABCD. Chứng minh:
a)
AB BC CD AD< + +
b)
AC BD AB BC CD AD+ < + + +
.
Bài 2.Cho ... các giá trị nguyên của x để biểu thức P cũng có giá trị nguyên.
e) Tính giá trị của biểu thức P khi
x
2
–9 0=
.
Bài 8. Cho biểu thức:
a a
P
a a a
2
2 2
( 3) 6 18
1
2 6 9
+
= ì
ữ
+
.
a)...