... Kiến thức cơ bản: Khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị, đồng biến nghịch biến, hàm số chẵn, hàm số lẻ. - Kỹ năng: Biết cách tìm xác định, biết cách lập bảng biến thiên của một số hàm số đơn ... 4. Các tập hợp số. (Tiết 6, ngày soạn: 10. 9.2007)I. Mục đđích bài dạy:7 - Kiến thức cơ bản: Khái niệm về hàm số y = ax + b, tính đơn điệu của hàm số, đồ thị, hàm số hằng, hàm số y = x. - ... hàm số. Hoạt động : Hãy cho một ví dụ thực tế về hàm số? 2. Cách cho hàm số: Gv giới thiệu cho Hs biết các cách cho một hàm số: chẳng hạn: hàm sốcó thể được cho bằng bảng, hàm số được...
... giao tiếp:+ Văn bản 1: Truyền đạt một kinh nghiệm sống.+ Văn bản 2: Lời than thân nêu lên một hiện t-ợng bất công trong đời sống XHPK để mọi ngời thấu hiểu, cảm thông.+ Văn bản 3: Kêu gọi, ... phần của văn bản. 4. Về hình thức, văn bản 3 có dấu hiệu mở đầu và kết thúc ntn?5. Mỗi Văn bản trên đợc tạo ra nhằm mục đích gì?- Nêu khái niệm văn bản? - Đặc điểm của văn bản? c. Sự triển ... 10. Tiếng Việt:Văn bản (tiếp)A. Mục tiêu bài học: Giúp hs: - Củng cố kiến thức về văn bản. - Rèn luyện các kĩ năng phân tích văn bản, liên kết văn bản và hoàn chỉnh văn bản. - Có ý thức...
... phúc cá nhân, mù quáng vì yêu.- Có phần đáng thơng, đáng cảm thông: Nhữngsai lầm, tội lỗi đều xuất phát từ sự vô tình, tínhngây thơ, nhẹ dạ, cả tin đến mức mù quáng, đặttình cảm lên trên lí ... tiếp bằng ngôn ngữ:- Văn bản 1: Trao đổi kinh nghiệm sống. Gồm 1câu.- Văn bản 2: Trao đổi tình cảmlà lời than thâncủa ngời con gái trong XHPK. Gồm 4 câu.- Văn bản 3: Trao đổi thông tin chính ... Gồm17 câu.b. Nội dung các văn bản: - Văn bản 1: Hoàn cảnh sống có thể tác động đếnsự hình thành nhân cách của con ngời theo hớngtích cực hoặc tiêu cực. - Văn bản 2: Thân phận bị phụ thuộc,...
... hàm số: 1.Hàm số chẵn, hàm số lẻ:Hàm số y = f(x) với tập xác định D gọi là hàm số chẵn nếu:x D∀ ∈ thì x D− ∈ và ( ) ( )f x f x− =Hàm số y = f(x) với tập xác định D gọi là hàm số ... dụ 2 …HS chú ý theo dõi…2.Cách cho hàm số: a)Hàm số cho bằng bảng:(Xem bảng ở trang 32 SGK)b)Hàm số cho bằng biểu đồ: (Xem hình 13 SGK) Đạisố - Trang 26 Trường THPT Hữu Lũng GV: Cổ ... hàm số chẵn, hàm số lẻ.HS nêu khái niệm hàm số chẵn, hàm số lử trong SGK trang 38.HS chú ý theo dõi trên bảng…HS các nhms xem nội dung hoạt động 8 trong SGK và thảo luận tìm lời giải.HS đại...
... x k2(k )x k23= π∈π= ± + π¢Đáp án: 1b , 2c , 3a , 4d Giáo ánĐạisố 11 cơbản – 39 – Giáo viên: Trường THPT Che Guevara Tổ: Toán Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dungvề ... các pt lượng giác cơbản và thường gặp. - Chú ý điều kiện theo ẩn phụ và điều kiện để tanx, cotx có nghĩa. 5. Dặn dò: Xem bài Quy tắc đếm. Giáo ánĐạisố 11 cơbản – 38 – Giáo viên: Trường ... sinxcosx– 3cos2x= 0 Đáp án: 1/ x = k4π (k )∈ ¢ 2/ x k4(k )3x arctan k2π= − + π∈ = − + π ÷ ¢ 3. Giảng bài tập Giáo ánĐạisố 11 cơbản – 35 – Giáo viên: Trường THPT...
... CHẴN LẺ CỦA HÀM SỐHĐ của GV HĐ của HSHĐTP1: Hàm số chẵn- Hàm số lẻVD1: Cho hàm số y=f(x)=x2 và y=g(x)=x*Tính f(1),f(2),f(-1),f(-2)?*So sánh các giá trị trên?*Tổng quát so sánh f(-x) và f(x)?*Tính ... niệm hàm số. tập xác định của hàm số Cách cho hàm số và quy ước TXĐ của hàm khi cho bởi công thức Sự biến thiên của hàm số Tính chẵn lẻ của hàm số 2. Kĩ năng: Tìm được TXĐ của hàm số Xét ... HĐ7HĐ 2: Củng cố và dặn dò Nắm được khái niệm hàm số Cách cho hàm số và tập xác định của hàm số Đồ thị hàm số TIẾT 10 1. Bài cũ:Cho hàm số 1y x= +17OÂN TAÄPTIẾT 8I. MỤC TIÊU 1. Kiến...
... GV: NGUYỄN QUANG ÁNH8RQZNGIÁO ÁN TOÁN 10CƠBẢN - ĐẠISỐ 10 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung T/Gian5 10 ≈ 158 ≈ 1,5855 10 ?32=1,2599 2105 5 10 =1, 584893192phần ... - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH11GIÁO ÁN TOÁN 10CƠBẢN - ĐẠISỐ 10 Tiết 7:Bài 5: SỐ GẦN ĐÚNGI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng.- Kỹ năng: ... QUANG ÁNH12GIÁO ÁN TOÁN 10CƠBẢN - ĐẠISỐ 10 - Kiến thức: HS cũng cố lại kiến thức toàn bộ chương I: Mệnh đề , tập hợp , các phép toán về tập hợp, các tập hợp số, sai số, số gần đúng - Kỹ...
... phân đoạn không khí lỏng. B. Các hình thức giáo án: B.1. Giáoán trình bày theo 1 cột.Ví dụ: Bài 13: Liên kết cộng hoá trị (Sách giáo khoa hoá học lớp 10) I. Mục tiêu: Kiến thứcBiết đợc:- Định ... một số tác giả sách giáo khoa, chuyên viên Vụ Giáo dục Trung học và các thầy cô giáo đang trực tiếp chỉ đạo và giảng dạy ở trờng Trung học phổ thông đà tổ chức bản thảo cuốn sách Giới thiệu giáo ... dụng phơng pháp dạy họcPhần II: Hớng dẫn soạn giáo án Bốn phần sau là giới thiệu giáoán của 4 loại bài, trong đó có bài có thể có2, 3 giáoán soạn theo các hình thức khác nhau để ngời đọc...
... tiếp - Tả cảnh ngụ tình : mợn ngoại cảnh để khắc họa tâm trạng47 Giáo án Ngữ văn 10 Trần Nam Chung(?) Từ việc phân tích 2 văn bản trên hÃy chỉ ra những dạng kết cấu cơbản của văn bản thuyết ... minh + Nêu trình tự sắp xếp các ý trong văn bản , giải thích cơsở của sự sắp xếp dó Văn bản 1;- Đối tợng : hội thi thổi cơm1 Giáo án Ngữ văn 10 Trần Nam ChungA. Mục tiêu bài học: Giúp ... dạy:Tiết số: 61 ppcttính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minhA. Mục tiêu bài học: Giúp HS1. Nắm đợc kiến thức cơbản về tính chuẩn xác và tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh.15 Giáo án...
... ⇔ ac > bc.Chứng minh tương tự khi c < 0.Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng Giáo ánĐạisố10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao Giáo viên : Mai Trọng Đạt – Trường THPT Hai Bà Trưng Chương ... toàn bộ chương trình đạisố10 và chương trình Toán THPT Hoạt động 2 : Định nghĩa bất đẳng thức TG Hoạt động của thầy giáo Hoạt động của học sinh Nội dung - So sánh 2 số thực a và b , có thể ... -Hãy so sánh GTTĐ của tổng hai số với hiệu và tổng GTTĐ của hai số đó ? Liên hệ với kết quả tương tự ở vectơ ? - HS liên hệ với kết quả tương tự ở vectơ , từ các ví dụ cụ thể để dự đoán và...