0

giáo án kể chuyện 5

Giáo án kể chuyện 4

Giáo án kể chuyện 4

Mầm non - Tiểu học

... nội dung của tiết kể chuyện tuần 27. -Từng cặp hs kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện mình kể. -Một số hs thi nhau kể và nói về ý nghĩa câu chuyện mình kể. -Lớp nhận xét. ... 2’-Cho hs kể chuyện trong nhóm.-Cho hs thi nhau kể -Gv nhận xét, khen những hs kể hay , nối ý nghĩa đúng.3-Củng cố và dặn dò:-Gv nhận xét tiết học.-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở...
  • 2
  • 2,084
  • 7
Giáo án kể chuyện 4 tiết 51

Giáo án kể chuyện 4 tiết 51

Mầm non - Tiểu học

... nói tên câu chuyện mình kể. Thứ ngày tháng năm 20 05. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ Ai là gì? (tiết 51 )I- Mục tiêu:-Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì?, tìm được câu kể Ai là gì? ... Nỗi dằn vặt của An- đrây –ca ) là những chuyện trong sgk.-Một số hs tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. b-Hs thực hành kể chuyện: -Hs kể 2 đoạn truyện Những chú bé không chết.-Vì ... văn.đạt về nhà viết lại vào vở. KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TIẾT 26 )I-Mục đích:-Rèn kĩ năng nói, biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật...
  • 5
  • 1,565
  • 2
Giáo án kể chuyện 4 tuần 24

Giáo án kể chuyện 4 tuần 24

Mầm non - Tiểu học

... GIẠO VIÃN HOẢT ÂÄÜNG CA HC SINHVáûy 3 + 5 4 = 13+ 5 4− HS chụ = 5 15 + 5 4 = 5 4 15 + = 5 19Viãút gn: 3 + 5 4 = 5 15 + 5 4= 5 19− Bi b, c − HS lãn bng, c låïp lm bi ... Cho HS nháûn xẹt phán säú 15 3Rụt gn: 15 3= 3: 15 3:3= 5 1− HS chụ làõng nghe.Cäüng 5 2 15 3+= 5 1+ 5 2= 5 3− GV cho HS lm bi b, c − HS lm bàịng cạch rụt gn phán säú räưi tênh.* ... Củng cố, dặn dòcần ít ánh sáng?Câu hỏiNêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý+ Kết luận:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây,...
  • 30
  • 1,081
  • 1
Giáo án kể chuyện 4 tập 25

Giáo án kể chuyện 4 tập 25

Mầm non - Tiểu học

... Kãø chuûn ( 25) NHỈỴNG CHỤ BẸ KHÄNG CHÃÚTI.Mủc tiãu:- Dỉûa vo cạc tranh minh ha v låìi kãø ca GV kãø lải âỉåüc...
  • 3
  • 1,129
  • 7
Giáo án kể chuyện sáng tạo

Giáo án kể chuyện sáng tạo

Tư liệu khác

... Giáo án Phát triển ngôn ngữ Ngời dạy : Trần Thị Phơng Thảo Đối tợng dạy: 5 tuổi Ngày dạy :22/02/2008 Đơn vị : Trờng Mẫu giáo Sao Sáng 8Đề tài:Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo với đồ ... nói ngọng.-Yêu cầu trẻ biết kể diễn cảm, nói to, rõ ràng. Tạo đợc tình huống trong câu chuyện và đặt đợc tên cho câu chuyện mình kể -Qua các câu chuyện mà trẻ kể, giáo dục trẻ biết yêu quý những...
  • 2
  • 16,944
  • 66
GIAO AN KE CHUYEN LOP 2.N

GIAO AN KE CHUYEN LOP 2.N

Tiểu học

... luyện kể -3HS lần lượt kể từngđoạn- Đọc yêu cầu của bài- Kể từng đoạn trongnhóm- Nghe, nhận xét- Đại diện nhóm kể trước lớp- Kể từng đoạn trướclớp- Nhận xét bạn kể - Nhận vai, tập kể -Nhận ... 1 Giáo viên: Phùng Thị Huệ1. Rèn kỹ năng nói:- Biết kể đoạn mở đầu bằng lời của mình- Biết dựa vào từng ý tóm tắt kể lại phần chính của câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể ... lời kể của bạn- Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp-3HS lần lượt kể từngđoạn- Đọc yêu cầu của bài- Kể từng đoạn trongnhóm- Nghe, nhận xét- Đại diện nhóm kể Trường Tiểu học Tân lập 1 Giáo...
  • 70
  • 1,217
  • 8
GIAO AN KE CHUYEN 1

GIAO AN KE CHUYEN 1

Tiểu học

... rồi tính30 + 50 90 - 40 34 + 65 87 - 67 56 + 30 69 - 48 Bài 2: Tính29 + 50 + 20 98 - 67 + 3072 + 25 - 55 88 - 27 - 30 Bài 3: Số?39 + 40 - = 99 90 - + 30 = 20 + 26 - 45 = 51 87 - - 20 = ... cho 0, 75 điểm. Bài 3:( 2điểm) : Lời giải: 0, 75 điểm Phép tính: 1 điểm Đáp số: 0, 25 điểmTrình bày: 0, 5 điểm kể chuyện cô bé trùm khăn đỏ I. Mục tiêu : Ghi nhớ đợc nội dung câu chuyện ... lễ phép, đáng yêu. Vì thế em đợc mọi ngời yêu quý và giúp đỡ. kể chuyện kể chuyện con rồng cháu tiên. I. Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện. ...
  • 13
  • 1,055
  • 9
Giáo án kể chuyện 4 cả năm

Giáo án kể chuyện 4 cả năm

Tư liệu khác

... câu chuyện: + Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình:- GV đến từng nhóm, nghe HS kể chuyện, hướng dẫn, góp ý.+ Thi kể chuyện trước lớp:- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giábài kể chuyện. - ... nối nhau kể chuyện ngườithực, việc thực.- Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ýnghĩa câu chuyện. - Một vài HS thi kể chuyện trước lớp.Mỗi HS kể chuyện xong, có thể cùngTUẦN 3:KỂ CHUYỆN ĐÃ ... giá bài kể chuyện, nhắc HS:+ Trước khi kể chuyện, các em cầngiới thiệu câu chuyện của mình (têncâu chuyện, tên nhân vật)+ Chú ý kể tự nhiên. Nhớ kể chuyện vớigiọng kể (không kể giọng đọc)+...
  • 68
  • 926
  • 4
Giáo án toán lớp 5 tập II

Giáo án toán lớp 5 tập II

Mầm non - Tiểu học

... lần lượt đọc bài làm. + HS khác theo dõi, nhận xét Bơi lội 12 ,5% Nhảy dây 50 % Cầu lông 25, 0%Cờ vua 12 ,5% Giáo án Môn Toán 5 /Tuần 21/ Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: ... CA DENM Giáo án Môn Toán 5 /Tuần 21/ Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: 14/02/2008Đường kính vẽ như thế nào ?- Hãy so sánh các bán kính (OA và OB) - Tất cả các bán kính của ... mỏng, bán kính 5cm. Chuẩn bị sẵn kéo cắt giấy, hồ dán và thước kẻ thẳng.- GV chuẩn bị hình tròn bán kính 10cm và băng giấy mô tả quá trình cắt, dán các phần của hình tròn. - Bảng phụ. Giáo án...
  • 27
  • 14,566
  • 49

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25