giáo trình dạy toán lớp 5
Giáo trình kế toán part 5
... Nåü Cọ Nåü Cọ Nåü Cọ 1. Tiãưn màût 2. TGNH 3. Tiãưn âang chuøn 4. 5. Täøng cäüng (1) (2) (3) (4) (5) (6) 62Tuy nhiãn cạch âäúi chiãúu ny cng gàûp mäüt säú nhỉåüc âiãøm ... doanh nghiãûp thüc mi hçnh thỉïc såí hỉỵu v mi loải hçnh hoảt âäüng, thüc cạc täø chỉïc khạc. 59 * Caùch lỏỷp baớng Cn cổù vaỡo sọỳ lióỷu cuớa caùc taỡi khoaớn tọứng hồỹp, ta lióỷt kó lón baớng ... khoaớn nhổ sau: Sọỳ dổ cuọỳi kyỡ = Sọỳ dổ õỏửu kyỡ + Sọỳ phaùt sinh tng - Sọỳ phaùt sinh giaớm 58 Do váûy kãú toạn chi tiãút khäng nhỉỵng chè sỉí dủng thỉåïc âo giạ trë m cn sỉí dủng c cạc thỉåïc...
- 14
- 370
- 0
Kinh nghiệm vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy toán lớp 5
... hỗ trợ của giáo viên. 4. Học sinh phải được trình bày kết quả điều tra cuả nhóm mình tại lớp. 5. Đối với học sinh lớp 5 đã được học về thống kê , biểu đồ hình quạt, về tỷ số % , giáo viên có ... áp dụng đồng bộ cho các lớp 3,4 ,5 trong quá trình học tư nhiên xã hội.V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Quá trình vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy tự nhiên xã hội, giáo viên cần lưu ý: 1. ... với học sinh lớp 3,4 học sinh có thể chỉ báo cáo số liệu qua dạng thống kê số liệu và vẽ biểu đồ hình cột Tuy nhiên , quá trình dạy học là quá trình tư duy sáng tạo, là nghệ thuật dạy học. Không...
- 5
- 1,448
- 18
giao an đầy đủ lớp 5
... luyện tốt để xứng đáng là học sinh lớp 5 ; xâyđể xứng đáng là học sinh lớp 5 ; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường tadựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường ... đại diện trình bày trước đại diện trình bày trước lớp. lớp. - Giáo viên nhận xét chung và kết luận: Để xứng- Giáo viên nhận xét chung và kết luận: Để xứng đáng là học sinh lớp Năm, ... rất vui và- Giáo viên nhận xét và kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào là học sinh lớp 5; rất yêu quý vàtự hào là học sinh lớp 5; rất yêu quý và tự hào về trường mình, lớp mình. Đồngtự...
- 59
- 547
- 1
Giáo án môn Toán lớp 5-HKI
... làm bài rồi chữa bài. a) . 5 17 5 2 15 523=+=+Hoặc viết đầy đủ : . 5 17 5 2 15 5213 5 23=+=+=+b) 7237 5 7287 5 4=−=−Bài 3 : HS tự giải bài toán rồi chữa bài. Bài giải :Phân ... Toán 4, trang 28 và 29).Nếu còn thời gian GV cho HS làm bài tập 3 rồi chữa bài .Học sinh làm bài tập 1 trong Vở bài tập Toán 5 (phần 1). Chẳng hạn :329:279:182718; 5 3 5: 25 5: 15 25 15 ====;… ... 32332111428321132143228321116787=−−=−−=−−c) 714266 75 5236 5 72 5 3==××××=××d) 8 15 4288 15 431638 15 433816 15 4383:16 15 =×=××××=××=×xxBài 4 : HS tự giải rồi chữa bài....
- 127
- 2,046
- 34
ke hoach giang day toan lop 5
... Chẳng hạn, tính: 15 phút 25 giây + 6 phút 15 giây ; 5 giờ 15 phút – 2giờ45phút8giờ 45phút : 3 ; 2giờ 12phút x 5 Ta đặt tính rồi tính như cách trình bày trong SGK 5. Về dạy học đại lượng “vận ... II- NỘI DUNG, CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 5 Môn Toán 5 mỗi tuần có 5 tiết,cả năm ( 35 tuần):1 75 tiết+Học kì I (18 tuần):90 tiết+ Học kì II (17 tuần): 85 tiết+Thực hiện hoạt động dạy và học theo CV số ... trong Toán 5 2.1.1. Sơ đồ 1Việc giới thiệu khái niệm số thập phân trong Toán 5 có thể nêu bằng sơ đồtóm tắt sau: 1dm → 101m → 0,1m → 0,1; 5dm → 10 5 m → 0,5m → 0 ,5 8m56cm →...
- 14
- 798
- 5
Giáo án dạy Toán lớp 2
- 425
- 480
- 0
Giáo án môn toán lớp 5 cả năm
- 5
- 7,716
- 235
Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 5
- 15
- 1,478
- 21
Giáo án dạy hè lớp 5 lên lớp 6
- 4
- 2,167
- 83
Giáo án dạy toán lớp 3 (117 trang)
- 101
- 698
- 0
Giáo án toán lớp 5 tập II
... ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán 5, thước, ê ke, kéo, keo dán.- Giáo viên chuẩn bị một số tranh vẽ như SGK (tr. 91, 92) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt ... lần lượt đọc bài làm. + HS khác theo dõi, nhận xét Bơi lội 12 ,5% Nhảy dây 50 % Cầu lông 25, 0%Cờ vua 12 ,5% Giáo án Môn Toán 5 /Tuần 21/ Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: ... nhật.- HS nêu12324262 5 2 Giáo án Môn Toán 5 /Tuần 21/ Tiết 104 GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu/ Ngày soạn: 14/02/2008III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài...
- 27
- 14,566
- 49
Quá trình sử dụng giáo trình kế toán trong hệ thống tài chính doanh nghiệp 5
... nước, ghi: Nợ TK 156 - Hàng hoá ( 156 1) (Tổng giá thanh toán) Có TK 111, 112, 141, 331,. . . (Tổng giá thanh toán) . - Nếu mua hàng nhập khẩu, ghi: Nợ TK 156 - Hàng hoá ( 156 1) (Giá mua cộng ... thanh toán) Có các TK 51 1, 51 2,. . . (Tổng giá thanh toán) . 10. Trường hợp thuê ngoài gia công, chế biến hàng hoá: a/ Khi xuất kho hàng hoá đưa đi gia công, chế biến, ghi: Nợ TK 154 - Chi ... ghi: Nợ TK 156 - Hàng hoá ( 156 1) Có TK 151 - Hàng mua đang đi đường. 3. Chiết khấu thương mại hàng mua được hưởng, ghi: Nợ các TK 111, 112, 331,. . . Có TK 156 - Hàng hoá ( 156 1) Có TK...
- 10
- 601
- 0
Giáo trình kế toán ngân hàng 5
... dõiNợ TK 251 2, 252 2, 253 2, 254 2, 255 2 Nợ cần chú ýNợ TK 251 3, 252 3, 253 3, 254 3, 255 3 Nợ dưới tiêu chuẩnNợ TK 251 4, 252 4, 253 4, 254 4, 255 4 Nợ nghi ngờNợ TK 251 5, 252 5, 253 5, 254 5, 255 5 Nợ có khả ... 259 Dự phòng rủi roCó TK 251 2, 252 2, 253 2, 254 2, 255 2 Nợ cần chú ýCó TK 251 3, 252 3, 253 3, 254 3,2 153 Nợ dưới tiêu chuẩnCó TK 251 4, 252 4, 253 4, 254 3,2 154 Nợ nghi ngờCó TK 251 5, 252 5, 253 5, 254 5,2 155 ... ngờ20 35 Nợ có khả năng mất vốn2 05 Chiết khấu, tái chiết khấu thương phiếu và các giấy tờ có giá khác2 051 Nợ đủ tiêu chuẩn2 052 Nợ cần chú ý2 053 Nợ dưới tiêu chuẩn2 054 Nợ nghi ngờ2 055 Nợ có...
- 30
- 559
- 1
Giáo án môn Toán lớp 3 - tuần 5
... nối tiếp nhau đọc từng phép tính, HS cả lớp làm vào vở16 : 4 = 4 18 : 3 = 6 24 : 6 = 416 : 2 = 8 18 : 6 = 3 24 : 4 = 612 : 6 = 2 15 : 5 = 3 35 : 5 = 7Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - May 6 ... điểm nhất là đội thắng cuộc.- Chia lớp thành 4 đội, mỗi đội cử đại diện lên lớp. - Lớp theo dõi- GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5 )- Các con vừa học bài gì ?- ... chữ số (có nhớ).- Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết.II. Đồ dùng dạy học- Phấn màu,bảng phụIII. Hoạt động dạy học1. Kiểm tra bài cũ (5 )- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 6.-...
- 10
- 5,378
- 31
Giáo án toán lớp 5 tiết 1-35
... nêu:Ví dụ: 1 5 5=. Ta có 1 5 1 :55 ==- GV kết luận: Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1. 750 00 : 15 = 50 (quyển)Đáp số: 50 quyển. 25 x 2 = 50 (quyển)Đáp số: 50 quyển.- ... bng nhau l: 5 + 7 = 12 (phn)Chiu rng ca mnh vn l:60 : 12 x 5 = 25 (m)Chiu di ca mnh vn l:60 25 = 35 (m)Din tớch ca mnh vn l: 25 x 35 = 8 75 (m2)Din tớch li i l:8 75 : 25 = 35 (m2)ỏp ... cầu: HS đọc đề và làm bài vào vở.- 1 HS lên bảng làm bài.10 55 52 51 1211=××=1003 75 254 251 54 15 =××=1062 25 231 5 31=××=- GV chữa bài và cho điểm HS.Bài 3- GV yêu cầu HS...
- 71
- 12,127
- 38
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25