... vào giáo viên và học sinh phổ thông, ít đề cập đến TTCX của sinh viên, nhất là sinh viên sư phạm Giáodụcmầm non. Vì vậy, việc nghiên cứu TTCX của sinh viên Khoa giáodụcmầmnonTrườngĐạihọc ... của sinh viên sư phạm mầm non 1.3.1. Đặc điểm tâm lí của sinh viên sư phạm mầm non Sinh viên sư phạm mầmnon là những người đang theo học tại khoa GDMN của các trườngĐại học, Cao đẳng, Trung ... khoa học cấp Bộ của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội do PGS Trần Trọng Thủy chủ nhiệm đã sử dụng công cụ trắc nghiệm để đo chỉ số TTCX của sinh viên hai trường: Đạihọc Sư phạm Hà Nội và Đại học...
... VIÊN NGÀNH GIÁO DỤCMẦMNONTRƯỜNGĐẠIHỌC ĐỒNG THÁP Nguyễn Văn Bản* TÓM TẮT Trong những năm qua, mặc dù chất lượng đào tạo giáo viên ngành GiáodụcMầmnon của TrườngĐạihọc Đồng Tháp ... các cơ sở giáodục mầm non. Do đó, ngoài TrườngMầmnon Hoa Hồng trực thuộc TrườngĐạihọc Đồng Tháp đang thực hiện nhiệm vụ của một trường thực hành sư phạm để đào tạo giáo viên mầm non, việc ... còn học tập tại trường sư phạm và nó được tích lũy, bổ sung, phát triển trong suốt quá trình dạy học của người giáo viên mầm non. Ở TrườngĐạihọc Đồng Tháp, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non...
... đổi PPGD trong 2 năm học: 2008 – 2009 và năm 2 Các trườngđạihọc nói chung và trườngĐạihọcSàiGòn nói riêng đã tiến hành các biện pháp ĐBCLGD. TrườngĐạihọcSàiGòn được thành lập trên ... lượng giáo dục, tháng 12/2009, Bộ Giáodục và đào tạo, dự án giáo dục Đạihọc 2. 11. Báo cáo sơ kết của Bộ GD&ĐT (11/2010), Công tác kiểm định chất lượng giáodục đối với các trườngđạihọc ... GD&ĐT các trường đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, đây là hình thức đào tạo còn mới mẻ đối với một số Trườngđạihọc nói chung và trườngĐạihọcSàiGòn nói riêng,...
... định của Thủ tướng Chính phủ TrườngĐạihọcSàiGòn được thành lập trên cơ sở nâng cấp Trường Cao đẳng Sư phạm TP.HCM. TrườngĐạihọcSàiGòn là cơ sở giáodụcĐại học công lập trực thuộc UBND ... nước về Giáo dục của Bộ Giáodục và Đào tạo. TrườngĐạihọcSàiGòn là trường đào tạo đa ngành, đa cấp, đa lĩnh vực, đào tạo từ trình độ trung cấp, cao đẳng, đại học và sau đại học. Trường ... dạy (PPGD). Các trườngđạihọc nói chung và trườngĐạihọcSàiGòn nói riêng đã tiến hành các biện pháp ĐBCLGD. TrườngĐạihọcSàiGòn được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng...
... TẠP CHÍ ĐẠIHỌCSÀIGÒN Số 10 - Tháng 6/2012CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO KĨ THUẬT CƠ BẢN BĨNG BÀN CHOSINH VIÊN HỌC GIÁODỤC THỂ CHẤTỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌCSÀI GỊNĐỖ THỤY HỘI UYÊN(*)TĨM ... khiếu, giáodục phẩm chất đạođức, ý chí, thẩmmĩcùng các mặt giáo dục khác, đặc biệt nó nhằm phát triển trí tuệ, tốchất, thể lực, nhân cách cho thế hệ trẻ. Việc(*)ThS, TrườngĐạihọcSài Gòn xây ... theo chươngtrình Giáo dục thể chất của TrườngĐại học SàiGòn và lựa chọn các bài tập nhằm nângcao một số kĩ thuật cơ bản môn bóng bàncho sinh viên Trường Đạihọc Sài Gòn. Thứ hai,...
... pháp khử trùngBài số 3: Thực hành pha môi trường dinh dưỡngBài số 4: Phân lập – Nuôi cấy – Bảo quản vi sinh vậtBài số 5: Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học của vi sinh vật trên kính hiển vi ... công việc.- Cần ghi chú tên chủng, ngày tháng thí nghiệm lên tất cả các hộp petri, ốngnghiệm môi trường, bình nuôi cấy.- Khi lỡ tay làm đổ, nhiễm vi sinh vật ra nơi làm việc, dùng khăn giấy tẩm ... hiện xong mỗi thao tác. Lưu ý tránhđưa tay, tóc qua ngọn lửa. Cần có cách bảo vệ tóc thích hợp trường hợp tóc dài.- Sử dụng quả bóp cao su khi thao tác ống hút định lượng (pipette), không hútbằng...