... dung hoạtđộng : - Chơi vi tính phòng “ Xưởng làm bánh ” nhà toán học Millie - Biểu diễn hát đội - Nêu gương cuối ngày Nhận xét sau tổchứchoạtđộng ngày: Đón trẻ, hoạtđộng có chủ đích, hoạtđộng ... âm theo Nếu trẻ làm sai bị phạt bò trườn theo tiếng trống nhanh chậm cô c/ Kết thúc: Cô gõ trống, trẻ dậm chân theo nhịp hát “ làm đội ” Hoạtđộng góc: * Góc phân vai: - Nội dung: + Chơi đóngvai ... theo khu vực, trẻ phân vai chơi xây theo khu vực: Nhà truyền thống, xây cổng, hàng rào…để tạo hoàn chỉnh mô hình doanh trại đội Hoạtđộng trời: - Hoạtđộng có mục đích: Trò chuyện công việc hàng...
... phía trước Hoạtđộng có chủ đích: 2.1 Chu n bị môi trường hoạt động: - Không gian tổ chức: + Ngoài hiên lớp - Đồ dùng phương tiện: + Tranh ảnh minh họa số nghề, giấy vẽ, màu sáp, keo dán, hình ... chủđề đội duyệt binh Góc học tập trẻ chơi xếp tranh lô tô nối chép từ dụng cụ công việc , trang phục nghề giao thông , giúp đỡ cộng đồng Nhận xét sau tổchứchoạtđộng ngày: Đón trẻ, hoạtđộng ... phân vai: - Nội dung: + Đóngvai nhân viên bưu điện, người cấp dưỡng doanh trại đội, cửa hàng bán tặng phẩm, bác sĩ quân y - Yêu cầu: + Trẻ biết thể vai chơi Trẻ biết phân vai chơi, biết chọn vai...
... được, sản phẩm trẻ tạo trình hoạt động, mức độ đạt trẻ so với mục đích yêu cầu đặt ) Những vấn đềgiáo viên cần lưu ý ( GV đưa vấn đề cần lưu ý việc tổchứchoạtđộng tiếp theo) … … ... vận động minh họa 2.3 Tiến hành hoạtđộng : Chia lớp thành nhóm: 1nhóm 30 cháu cô Nữ đưa cháu xuống phòng âm nhạc dạy hoạtđộng âm nhạc nhóm 21 cháu cô Hòa dạy hoạtđộng âm nhạc lớp a/ Hoạtđộng ... thức chuyển tiếp: Hát “ Đi chơi ” 4/ Hoạtđộng trời: - Tham quan vườn rau bé - Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ - Trẻ chơi tự theo ý thích trẻ 5/ Hoạtđộng góc: 5.1 Góc nghệ thuật : Trẻ hát vận động theo...
... làm mẫu 2.3 Tiến hành hoạtđộng có chủ đích: chia thành nhóm ● nhóm từ 18 – 24 tháng, có 18 cháu, cô Hoa tổchứchoạtđộng cho trẻ xem tranh “ số vật sống nước” phòng nhóm ● nhóm từ 18 – 24 tháng, ... trẻ – vòng sân Hoạtđộng chơi tập có chủ đích: 2.1 Chu n bị môi trường hoạt động: ● ● ● ● ● ● Không gian tổ chức: lớp, sân Đồ dùng phương tiện: + gậy dài 2m để làm đường hẹp + cổng chui có trang ... phòng nhóm ● nhóm từ 18 – 24 tháng, có 10 cháu, cô Lâu tổchứchoạt động: Ôn bò chui qua cổng vận động đường hẹp có mang vật tay a/ Mở đầu hoạt động: - Cô giả làm tiếng gà mẹ kêu: Cục, cục, cục,...
... TC PHẢN ÁNH SINH HOẠT- LÀ GĐ ĐẦU VÀ LÀ DẠNG SƠ KHAI CỦA TCĐV TRONG TCPASH TRẺ CHƯA ĐÓNG VAI, NỘI DUNG CHƠI MÔ PHỎNG NHƯNG SV DIỄN RA TRONG SINH HOẠT HẰNG NGÀY GĐ2: TCĐV- LÀ GĐ PT TIẾP THEO VÀ ... Ở GĐ NÀY TRẺ BIẾT ĐÓNGVAI NGƯỜI KHÁC ĐỂ MÔ PHỎNG HĐ VÀ CÁC MỐI QUAN HỆ GIỮA MỌI NGƯỜI TRONG PHẠM VI NÀO ĐÓ CỦA ĐỜI SỐNG XH PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI ĐÓNGVAI CHỌN CHỦ ĐỀ, NỘI DUNG CHƠI ... MẸ ĐI MUA THỰC PHẨM NẤU BUỔI ĂN TỐI.BẢNG B: BẠN LÀ NGƯỜI BÁN BÁNH ĐI MUA NHỮNG THÀNH PHẦN ĐỂ LÀM BÁNH - CHO TRẺ CƠ HỘI ĐỂ NGHIÊN CỨU VAI TD:TRẺ CÓ THỂ HỎI CHA MẸ CỦA CHÚNG CÁC MÓN NÀO SỬ DỤNG...
... nhanh thời gan có hạn định cách đếm theo nhịp vỗ xắc xô (1,2,3,…10) Sau vài lần chơi nhóm chơi di chuyển vị trí cách hát lại hát thay người điều khiển khác tổchức chơi lại *Chú ý: - Trong trình ... “ báo gì, báo gì?” - Người điều khiển đưa câu trả lời sau: “ Đèn báo dừng lại “ (Đèn đỏ), “đèn chu n bị dừng” (Đèn vàng), “Đèn báo phép đi” (Đèn xanh) Tương ứng với câu trả lời, bạn chơi (đứng ... khiển, bạn chơi đổi mảnh đèn cho - Thời gian hạn định rút ngắn dần trẻ biết cách chơi Kết thúc: Cô động viên khuyến khich trẻ ...
... mỹ, lao động -QTGD trình tác động qua lại vai trò chủ đạo nhà giáo dục hoạtđộng tự giáo dục học sinh Hai trình thống biện chứng với Vai trò chủ đạo nhà giáo dục thể giúp cho trình tự giáo dục, ... phát triển liên tục, thực qua tất hoạtđộng nhà trường (hoạt động dạy học lớp hoạtđộng đa dạng, phong phú lên lớp) hoạtđộng bên nhà trường với môi trường giáo dục thích hợp, qua học sinh trải ... Phần 1.Những vấn đề chung lí luận giáo dục 1.Quá trình giáo dục (QTGD) 1.1.Khái niệm cấu trúc QTGD -Khi thực QTGD, nhà giáo dục (GV) phát huy vai trò chủ đạo; người tổ chức, điều khiển trình...
... tiết tấu bài: "Bông hoa mừng cô".Trẻ có kỹ múa mềm dẻo, biết chuyển động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát: " Mùa xuân".Qua rèn kỹ vận độngtheo nhịp điệu hát dứt khoát , rõ ràng - Giúp trẻ hiểu thêm ... đồng đều) Biết vận độngtheo nhịp điệu hát.Qua trò chơi âm nhạc trẻ hứng thú chơi biết chơi cách Chu n bị - Mũ để chơi trò chơi - Các dụng cụ gõ đệm như: mõ , sắc xô, phách tre đàn 3.Tiến hành Hoạt ... tên" Đoán tên bạn hát" Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp kín cô định bạn hát bất kỳ.bạn đội mũ ý nghe giọng bạn hát đoán xem tên bạn gì? Và tiếng hát góc bạn đoán sai phải nhảy lò cò.Đoán khen...
... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Nếu bạn Ve làm gì? 2) Hoạtđộng 3: Trò chơi “ tạo dáng vật” - Cho trẻ nghe giai điệu cảm thụ giai điệu âm nhạc - Hỏi trẻ nhạc vui, buồn, ... nhanh, trẻ nhanh Nhạc chậm trẻ chậm Tắt nhạc, trẻ dừng lại trò chuyện với bạn (rủ bạn chơi trả lời) - Cho trẻ chơi 2-3 lần 4) Hoạtđộng 4: Ráp tranh - Cho trẻ ráp tranh: có tranh 1: Cảnh mùa hè ... Gió thổi sập nhà 2: Ve ca hát 4: Ve tới nhờ vã Kiến - Trẻ ráp tranh theo kí hiệu số mà cô ghi sẵn - Sau cho trẻ kể chuyện theo tranh Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai ...
... Các bé tự góc chơi, cô theo giỏi quan sát tham gia chơi bé 2- Hoạtđộng 2: Cô đến góc chơi gợi ý tham gia chơi trẻ - Tạo mối quan hệ giao lưu nhóm chơi, cá nhân - Gần hết cô thông báo 3- Hoạtđộng ... dựng xây dựng Trường lớp mầm non bé - Góc phân vai: Gia đình, cô giáo, bán hàng - Góc âm nhạc: biểu diễn hát trường mầm non nha! - Bây đến chơi rồi, lớp cô chu n bị nhiều đồ chơi, cô làm thêm ... biểu diễn III Cách tiến hành: Hoạtđộng 1: Cô hát bài: Trường chúng cháu trường MN Trong hát nói nhỉ? Các ! Trường mẫugiáo thật đẹp,hằng ngày đến trường học cô giáo thường cho sân chơi Thế thấy...
... 1-1-1995, Tổchức Thương mại Thế giới (WTO) thức đời theo Hiệp định thành lập tổchức ký Marrakesh (Marốc) ngày 15-4-1994 để thay cho Hiệp định chung Thuế quan Thương mại (GATT), sau Vòng đàm phán Urugoay ... đàm phán FTA RTA Tổchức thương mại giới tìm cách phát triển theo chiều rộng (kết nạp thêm thành viên mới), theo chiều sâu Hiện khoảng 25 nước trình đàm phán gia nhập WTO WTO “ngôi nhà chung” ... trách nhiệm hoạtđộng thuộc phạm vi Hiệp định chung Thuế quan Thương mại (GATT), tức hoạtđộng liên quan đến thương mại quốc tế hàng hóa - Hội đồng Thương mại Dịch vụ chịu trách nhiệm hoạtđộng thuộc...
... Tiểu Ban trả thù lao hàng tháng Mức thù lao Hội đồng quản trị Công ty định hạch toán vào chi phí hoạtđộng hàng năm Hội đồng quản trị Đại hội đồng cổ đông phê chu n 9.Tự đánh giá Tiểu Ban phải thường ... thành trách nhiệm giao Hội đồng quản trị đồng ý cho Tiểu Ban : - Nghiên cứu, khảo sát hoạtđộng Công ty có liên quan đến công việc mà Tiểu Ban thực hiện; - Thuê chuyên gia tư vấn chuyên nghiệp độc ... Tiểu Ban đệ trình Hội đồng quản trị phê chu n kế hoạch hoạtđộng cụ thể chi tiết Tiểu Ban năm; báo cáo Tiểu Ban trình Hội đồng quản trị thực dựa kế hoạch phê chu n Quyền hạn Tiểu Ban Đầu tư Hội đồng...
... này, xem việc tổ chức, hớng dẫn chơi ĐVTCĐ cho trẻ MGL không đơn tổchứchoạtđộng cho trẻ, mà cao việc tổchứchoạtđộng nh phơng tiện đểgiáo dục trẻ Do đó, trình tự tiến hành tổ chức, hớng dẫn ... trì hoạtđộng tích cực nhóm, đồng thời tạo tình để phát triển kỹ hoạtđộngtheo nhóm trẻ liên kết trò chơi Chơng Thực trạng tổ chức, hớng dẫn chơi đóngvaitheochủđề cho trẻ MGL Cách thức tổchức ... Đổi hình thức tổchứchoạtđộng học tập vui chơi trờng lớp mẫugiáotheo hớng tiếp cận tích hợp theochủ đề, nhằm đóng góp vào nghiệp đổi phơng hớng bậc học Mầm non, chu n bị tiền đề cho việc đổi...
... phương tiện giao thông + Đồ chơi: phấn vẽ, đất nặn, ô ăn quan,… IV Tiến hành hoạt động: HoạtđộngHoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ Thỏa thuận với trẻ trước chơi - Hôm nay, cô xem phương tiện hoạtđộng đường ... tham gia chơi - Trẻ chơi tự KẾ HOẠCH TỔCHỨCHOẠTĐỘNG VUI CHƠI Chủ điểm giao thông Chủ đề: Một số biển báo giao thông đường Tên bài: Công trình bé Lứa tuổi: Mẫugiáo lớn Thời gian: 45 phút Ngày ... giấy IV Tiến hành: Hoạtđộng Ổn định tổchức Thỏa thuận chơi Hoạtđộng cô - Cho trẻ chơi: “Nghe tiếng đoán phương tiện” - Trò chuyện: + Trò nghe tiếng đoán phương tiện nằm chủđề nào? + Các phương...
... toán, tạo hình vẽ, xé, dán) Các hát đưa vào hoạtđộng ngày trẻ không giáo viên xếp theo trình tự nội dung hoạtđộng (giờ đón trẻ cô mở nhạc gì, hoạtđộng góc sử dụng gì) Mặt khác tổchức HĐAN giáo ... trạng sử dụng hát tổchứchoạtđộng âm nhạc cho trẻ mẫugiáo - tuổi trường Thực hành Mầm non (Đại học Hải Phòng) Chương 3: Biện pháp sử dụng hát tổchứchoạtđộng âm nhạc cho trẻ mẫugiáo - tuổi Trường ... soạn giáoán để dạy trẻ mẫugiáotheo định hướng đổi mới giáo dục, Tạp chí Giáo dục số 160 - Lê Thị Huệ, Phạm Thị Tâm (đồng chủ biên) (2012), Thiết kế hoạtđộng học có chu đích, hoạt động...
... thức trẻ, môi trờng học tập, khả thiết kế hoạtđộng khả chuyền tải nội dung giáo viên 2.3 Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu cho việc tổchứchoạtđộng vẽ cho trẻ 5-6 tuổi trờng mầm non 2.3.1 ... liên quan đến chủđề lôi trẻ vào hoạtđộng Hoắc lôi trẻ vào hoạtđộng thi, trơng trình thể tài vẽ nh họa sĩ tí hon, 10 hoa tay, ớc mơ bé, bẽ thi tài giúp cho trẻ tham gia vào hoạtđộng cách chủdộng ... vẽ đẹp vẽ vẽ sáng tạo cần cho rèn trẻ nhiều trẻ phải đợc luyện tập nhiều hoạtđộng khác nh làm quen với toán, văn học, âm nhạc hoạtđộng góc trẻ thể sáng tạo mà không cầm khuôn mẫu cô góc họa...
... chủđề 1.4.3 Phương pháp tổchức trò chơi đóngvaitheochủđề 41 cho trẻ mẫugiáo nhỡ Chương 2: Thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫugiáo (4- 45 tuổi) thông qua tổchức trò chơi đóngvaitheo ... chơi đóngvai 34 theochủđề 1.4.1 Vai trò trò chơi đóngvaitheochủđề việc 34 giáo dục đạo đức 1.4.2 Nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ mẫugiáo (4-5 tuổi) 37 thông qua trò chơi đóngvaitheo ... 1.3.2 Vai trò trò chơi đóngvaitheochủđề trẻ 26 mẫugiáo (4-5 tuổi) 1.3.3 Đặc điểm trò chơi đóngvaitheochủđề 29 1.3.4 Cấu trúc trò chơi đóngvaitheochủđề 30 1.4 Giáo dục đạo đức cho trẻ...
... GDMN chu n phát triển trẻ tuổi, khó khăn việc tổchức HĐTH cho trẻ MG5-6T theo chương trình GDMN 2.1.2 Cơ sở khoa học tổchứchoạtđộnggiáo dục Trong tổchứchoạtđộnggiáo dục nói chung, hoạtđộng ... hình thức tổchức thích hợp xây dựng môi trường hoạtđộng gây hứng thú tạo động cho trẻ tham gia hoạtđộng Một vấn đề quan trọng GVMN cần quan tâm tổchứchoạtđộnggiáo dục, đặc biệt hoạtđộng tạo ... thời điểm tổchức HĐTH cho trẻ MG5-6T theochủđề Mở chủ Phát triển Đóngchủđềchủđềđề SL % SL % SL 39 % Phát triển Phát triển đóng mở chủchủđềđề SL % SL % Tổng SL % Thời điểm tổchức HĐTH...
... nhiệm vụ tích hợp, hoạtđộng tích hợp diễn đồng loạt, khó nói hoạtđộnghoạtđộng nhận thức hoạtđộnghoạtđộng tạo hình Có lúc hoạtđộng nhận thức đóngvai trò định hướng cho hoạtđộng tạo hình, ... tính với việc tổchứchoạtđộng tạo hình cho trẻ mẫugiáo – tuổi 6.2 Phân tích, đánh giá thực trạng tích hợp giáo dục nhận thức cảm tính với việc tổchứchoạtđộng tạo hình cho trẻ mẫugiáo – tuổi ... TRẠNG TỔCHỨC MÔ HÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC NHẬN THỨC CẢM TÍNH VỚI VIỆC TỔCHỨCHOẠTĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ MẪUGIÁO – TUỔI 52 2.1 Tổchức nghiên cứu thực trạng việc tổchức mô hình tích hợp giáo...
... cực vận động trẻ mẫugiáo tuổi Tìm hiểu tính tích cực vận động trẻ mẫugiáo 5-6 tuổi hoạtđộng chơi ĐVTCĐ Đề xuất số biện pháp phát triển tính tích cực vận động trẻ mẫugiáo 5-6 tuổi hoạtđộng ... coi hoạtđộng chơi ĐVTCĐ phơng tiện để phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫugiáo 5-6 tuổi.Vì: a) Chơi ĐVTCĐ hoạtđộngchủ đạo trẻ mẫugiáo Vào tuổi mẫu giáo, nhiều hình thức hoạtđộng ... -Làm sáng tỏ vấn đề lý luận việc phát triển tính tích cực vận động thông qua hoạtđộng chơi ĐVTCĐ trẻ mẫugiáo tuổi - Làm rõ thực trạng tính tích cực vận động trẻ mẫugiáo tuổi hoạtđộng chơi...