... GVCNtrong tiếtsinhhoạt được nâng cao. Tạo cho HS không còn mặc cảm đối với tiết sinh hoạt, không còn tình trạng bỏ tiết trong ngày thứ bảy. Họcsinh thấy được tiết sinhhoạt là một tiếthọc không ... Thư ký lớp tổng kết hoạt động học tập của lớp thông qua biên bản sinh hoạt lớp. Mẫu biên bản sinhhoạt lớp( Mẫu B- phụ lục 2). Lớp trưởng cho các bạn đóng góp ý kiến về các hoạt động của lớp : ... ( II.3. Kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh thông qua tiếtsinhhoạtlớp chủ nhiệm).II.3. Kinh nghiệm giáo dục đạo đức họcsinh thông qua tiếtsinhhoạt lớp chủ nhiệm. a. Mục tiêu.Tiến hành...
... dựng mơ hình lớphọc thân thiện – học sinh tích cực ngay chính lớp tơi đang giảng dạy, nhằm tháo gỡ những thực trạng trên. Xây dựng mơ hình Lớphọc thân thiện họcsinh tích cực ởtiểuhọc được bắt ... nhất. Vì những lí do trên,qua 2 năm xây dựng mơ hình lớphọc thân thiện ,học sinh tích cực ở Tiểu học, cụ thể là ởlớp 2 - lớp tơi đang giảng dạy, tơi nhận thấy có một số kết quả đáng mừng.Vì kiến ... thức tâm sinh lí trẻ thường xun,nên đơi khi thấy lúng túng trong các tình huống sư phạm.- Giáo viên khơng chuẩn bị đồ dùng dạyhọc cho một tiết dạy, dạy chay ,dạy một chiều tiết học khơng sinh...
... Vì vậy việc tổ chức sinhhoạt ngoài giờ lên lớp là vô cùng quan trọng và cần thiết. Đề tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinhhoạt ngoài giờ lên lớp trong trường tiểuhọc giúp:- Tìm ra ... những người già sớm) Trong lúc học, cũng cần cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học. Ơ nhà, ở trường học, ở xã hội, chúng đều vui, đều học .Lời dạy của Bác cho đến nay vẫn rất ... anh hùng đã hy sinh thân mình vì Tổ quốc. 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: Đây là đề tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinhhoạt ngoài giờ lên lớp trong trường tiểuhọc nên tôi tập...
... chức thực hiện môn họchoạt động ngoài giờ lên lớp cho họcsinhtiểu học& quot;.B. NỘI DUNGI. THỰC TRẠNG VIỆC TỔ CHỨC THỰC HIỆN MÔN HỌC "HOẠT ĐỘNG NGOÀIGIỜ LÊN LỚP" Ở NHÀ TRƯỜNG.1. ... cách họcsinh được hình thành quahai con đường cơ bản: Con đường dạyhọc trên lớp và con đường thực hiện các hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một trong ba hoạt ... hóa các hoạt động bảo vệ thiên nhiên, môi trường, các hoạt động laođộng công ích, các hoạt động xã hội, các hoạt động từ thiện phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi họcsinhtiểu học. 11-...
... thiện ,học sinh tích cực hoàn thiện và nhanh nhất. Vì những lí do trên,qua 2 năm xây dựng mô hình lớphọc thân thiện ,học sinh tích cực ởTiểu học, cụ thể là ởlớp 2 - lớp tôi đang giảng dạy, tôi ... dựng mô hình lớphọc thân thiện – họcsinh tích cực ngay chính lớp tôi đang giảng dạy, nhằm tháo gỡ những thực trạng trên. Xây dựng mô hình Lớphọc thân thiện họcsinh tích cực ởtiểuhọc được bắt ... thấy : “ Để xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực” là phải bắt đầu từ việc“xây dựng lớphọc thân thiện ,học sinh tích cực” .Vì mỗi lớphọc thân thiện ,học sinh tích cực là một viên gạch...
... đến trường ,đến lớp, góp thêm cho lớphọc mộtluồng khơng khí thân thiện ,thoải mái ,sinh động ,hăng say trong giờ học, rènluyện kĩ năng sống cho học sinh. - Các khẩu hiệu trong lớp mang ý nghĩa ... lao.- Hs trong lớp tự quản lí,nhắc nhở nhau thực hiện tốt nội qui củatrường,của lớp, Hs tự tiến hành sinhhoạtlớp dưới sự cố vấn của GV.- HS rất tích cực tham gia vào bản tin lớp em(100%Hs thích ... nhau về kiến thức đã học được tronggiờ ra chơi.Giúp nhau làm vệ sinh lớp, giúp nhau trong học tập,phụ đạocho các em học yếu trong lớp, đầu giờ,giờ giải lao.- Hình thành sở thích đọc truyện,đọc...
... đường đi học. - Kĩ năng tự bảo vệ: ứng phóvới các tình huống trên đường đi học. - Phát triển kĩ năng giao tiếpthông qua tham gia các hoạt động học tập.- Thảo luậnnhóm.- Hỏi đáp trước lớp. - ... Bài: Ở lại với chiến khu (tuần 20)thư giãn.- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét các tư thế đi, đứng,ngồi học của bản thân.- Phát triển kĩ năng giao tiếpthông qua tham gia các hoạt động học ... giao tiếpthông qua tham gia các hoạt động học tập.- Thảo luận nhóm.- Suy nghĩ- Thảo luận cặp đôi- Chia sẻ.- Đóng vai, xử lí tình huống.Bài 17: Giừ gìn lớphọc sạch đẹp- Kĩ năng làm chủ...
... học kì 1.III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. ổn định tổ chức- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 18:+ Các tổ lần lượt nhận xét + Lớp ... trong học tập; Trung Luân có quan tâm chăn sóc cây xanh trong lớp học. *Nhuợc điểm:-Một số em ý thức tự giác chưa cao, còn * Hát tập thể. - Lớp trưởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp. - ... nhận xét + Lớp trưởng nhận xét chung.3. Giáo viên nhận xét*Ưu điểm:- Đa số các em đi học đúng giờ , đi học đều.- Thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá...
... của họcsinhtiểu học, nên việc dạyhọc môn Đạo đức ởtiểu học được chia thành hai nhóm lớp : 1, 2, 3 và 4, 5. Hoạt động. Nghiên cứu, rút ra điểm khác nhau giữa việc dạyhọc môn Đạo đức ởlớp ... trong học tập của họcsinh không ? - Có lôi cuốn hầu hết các họcsinh trong lớp tham gia vào hoạt động học tập (tính tích cực diện rộng) không ? 3. Hình thức dạyhọc Đạo đức ởtiểuhọc Hoạt ... (1 tiết) PHƯƠNG TIỆN DẠYHỌC MÔN ĐẠO ĐỨC ỞTIỂUHỌC MỤC TIÊU Học xong chủ đề này, học viên có khả năng : Về kiến thức - Nêu được yêu cầu sử dụng phương tiện dạyhọc môn Đạo đức ởtiểu học. ...
... quặc. Mĩ thuật là một môn học độc lập trong chơng trình học của bậc tiểuhọc vớimục tiêu giáo dục tiểuhọc là: Giáo dục tiểuhọc nhằm giúp họcsinh hình thành nhữngcơ sở ban đầu cho sự phát triển ... biện pháp dạyhọc bài vẽ tranh chân dung cho họcsinhlớp 4.Nhằm nâng cao chất lợng dạy và học mĩ thuật nói chung và chất lợng bài vẽ của học sinh trong trờng nói riêng.Là một giáo viên dạy bộ ... Su tầm và cho họcsinh xem những tranh chân dung của họcsinh (bàicủa họcsinh năm trớc), tranh vẽ của thiếu nhi.Mục tiêu:- Họcsinh thấy đợc vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.- Họcsinh thích vẽ...
... họcsinh giỏi toán 4+5, NXB Giáo dục;2. Nguyễn Phụ Huy, 2000 - Dạyhọc môn toán ởTiểu học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội;3. Phạm Đình Thực, 2000 - Một số vấn đề suy luận trong môn toán ởTiểu ... quá trình dạy - học phù hợp với từng đối tượng học sinh. Với mục đích là nâng cao năng lực giải toán ởtiểuhọc nói chung và các bài toán tính tuổi thuộc “Toán điển hình” ởtiểuhọc nói riêng ... cách họcởlớp hay ở nhà có hiệu quả nhất.- Nhà trường có điều kiện phương tiện phục vụ cho hoạt động dạy và học toán nâng cao như: thư viện đồ dùng giảng dạy Trong trường có phong trào dạy...
... CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VỚI TIẾTSINHHOẠT CUỐI TUẦN ỞTIỂU HỌC.Trường tiểuhọc Bình HòaKính chào quý thầy, cô.CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM VỚI TIẾTSINHHOẠT CUỐI TUẦN ỞTIỂU HỌC.A.Tầm quan trọng ... ; lồng ghép thông qua tiết sinh hoạt cuối tuần ;…Trong chuyên đề này chỉ bàn đến công tác chủ nhiệm lớp thông qua tiếtsinhhoạt cuối tuần ởlớptiểu học. - Tiếtsinhhoạt cuối tuần được tiến ... cho tiết SHL.D. Một số điểm cần lưu ý khi tổ chức thực hiện tiếtsinhhoạt lớp. E. Các bước tiến hành tiếtsinhhoạt lớp. G. Kết luận :A. Tầm quan trọng của công tác chủ nhiệm lớpở trường tiểu...