0

dia li lop 10 bai 22 dan so va su gia tang dan so

DIA LI LOP 10 BAI 38

DIA LI LOP 10 BAI 38

Toán học

... cảng biển lớn Thế giới Li- vơ-pun Rôt-tec-đam Giê-noa Ô-đet-xa Niu Iooc Xan Phran-xi-xco Bantimo 11 Kênh Xuyê Thượng Hải 198 hải Sin-ga-po 18 l hải í Van-Pa rai-xô Mun -bai Y-ô-cô-ha-ma Xit-ni ... Thế giới Niu Iooc Xan Phran-xi-xco Bantimo 13 5263 hải i Van-Pa rai-xô Li- vơ-pun Rôt-tec-đam Giê-noa Ô-đet-xa Kênh Xuyê Mun -bai Y-ô-cô-ha-ma Thượng Hải Sin-ga-po Xit-ni ĐỊA HÌNH KÊNH PA-NA-MA ... ĐỊA HÌNH KÊNH PA-NA-MA QUA LÁT CẮT Hồ Miraflores Đại Tây Dương m Thái Bình Dương Hồ Gatun 30 20 10 Những cửa cống hồ Gatun 20 40 Cửa cống Pedro Miguel 60 80 km Cửa cống hồ Miraflores CƠ CHẾ HOẠT...
  • 11
  • 3,903
  • 4
địa lí lớp 10 bài 6 hệ quả của TĐ chuyển động

địa lớp 10 bài 6 hệ quả của TĐ chuyển động

Địa lý

... tạo giao tử đực - Giảm phân tạo giao tử phải qua giao tử tử có đặc Hợp Cây bắp Nhị Nhuỵ GP Cây trình gì? điểm gì? GT đực Thụ tinh Hạt (trái) Hợp tử GT I KHÁI NIỆM - Sinh sản hữu tính ưu việt so ... Sinh sản hữu tính có A giao tử B kết hợp đực C thụ tinh tạo thành hợp tử D giao tử, kết hợp đực cái, thụ tinh tạo thành hợp tử CỦNG CỐ Câu 3: Ở thực vật có hoa giao tử tham gia thụ tinh gọi là: ... -Nhân tế bào sinh sản nguyên Hợp tử(2n) phân cho nhân (2 giao tử) +Giao tử đực thứ (n) + noãn (n)  hợp tử (2n)→ Phôi Tại gọi thụ tinh +Giao tử đực thứ (n) + nhân cực kép ? (2n)  Phôi nhũ (3n)...
  • 15
  • 1,482
  • 2
Địa Lí 10 Bài 22 – Dân số và sự gia tăng dân số

Địa 10 Bài 22Dân số sự gia tăng dân số

Địa lý

... II.1, nghiên cứu hình 22. 2 22. 3, cho II Gia tăng dân số biết: 1 .Gia tăng tự nhiên - Tỉ su t sinh thô ? a.Tỉ su t sinh thô: Tương quan số trẻ em - Tỉ su t tử thô ? sinh năm so với số dân trung bình ... việc làm; Lực đẩy: điều kiện sống khó khăn, thu nhập thấp Gia tăng dân số:Tỉ su t gia tăng dân số tổng số tỉ su t gia tăng tự nhiên tỉ su t gia tăng học.(đơn vị%) c.Củng cố – luyện tập: (1 phút) ... pháp đắn làm giảm gia tăng dân số địa phương ủng hộ sách dân số Nhà nước địa phương( giáo viên li n hệ thực tế) HĐ 3:Tìm hiểu gia tăng học gia tăng dân số(HS làm việc cá nhân: 10phút) - Nguyên...
  • 3
  • 20,507
  • 89
bài giảng địa lý 10 bài 22 dân số và sự gia tăng dân số

bài giảng địa10 bài 22 dân số sự gia tăng dân số

Địa lý

... triển 2 Gia tăng học: _Sự chênh lệch số người xuất cư nhập cư gọi gia tăng học _Gia tăng học có ý nghĩa quan trọng khu vực, quốc gia 3 .Gia tăng dân số: _Gia tăng dân số thể tổng số tỉ su t gia tăng ... Nhận xét: tốc độ gia tăng dân số nhanh; quy mô dân số giới ngày lớn tốc độ tăng dân số ngày nhanh II Gia tăng dân số: Gia tăng tự nhiên: *Tỉ su t sinh thô *Tỉ su t tử thô *Tỉ su t gia tăng dân số ... lệch tỉ su t sinh thô tỉ su t tử thô _Đơn vị: %o Tỉ su t gia tăng dân số tự nhiên xem động lực phát triển dân số Dựa vào hình sau đây, em cho biết: _Các nước chia thành nhóm có tỉ su t gia tăng...
  • 19
  • 2,534
  • 1
bai 36 dia li lop 10

bai 36 dia li lop 10

Toán học

... I VAI TRÒ ĐẶC ĐIỂM II CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ PHÁT TRIỂN PHÂN BỐ NGÀNH GTVT I- VAI TRÒ ĐẶC ĐIỂM 1 Vai trò: Quan sát hình ảnh sau cho biết ngành GTVT có vai trò sản xuất ... Tạo mối giao lưu kinh tế, văn hóa quốc tế Singapo  Tăng cường sức mạnh quốc phòng Vai trò:  Giúp cho trình sản xuất diễn li n tục bình thường  Giúp cho sinh hoạt thuận tiện  Tạo mối li n hệ ... tấn.km) - Cự li vận chuyển trung bình (km)  II CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ PHÁT TRIỂN PHÂN BỐ NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN CÁC NHÂN TỐ 2.ĐIỀU KIỆN KINH TẾ XÃ HỘI 10 ĐKTNkiệnđịnh...
  • 29
  • 3,440
  • 5
Một số vấn đề thực hiện hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn địa lí lớp 10   chuyên ban

Một số vấn đề thực hiện hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn địa lớp 10 chuyên ban

Khoa học xã hội

... nghiên cứu (tháng 10 năm 2006) - Giai đoạn 2: Thu thập đọc tài li u li n quan (từ tháng 10 đến tháng 12 năm 2006 ) - Giai đoạn 3: Xây dựng đề cơng nghiên cứu ( tháng năm 2007 ) - Giai đoạn 4: + ... Những điểm khó SGK lớp 10 cb 3.1.1.1 Những điểm SGK lớp 10 cb Su t thời gian dài từ sau ngày giải phóng miền Nam thống đất nớc (30/4/19975), đến đầu năm 90 SGK Địa lớp 10 có chung chơng trình ... cần thiết nhng số li u bất biến Mà biến đổi theo thời gian Trong chơng trình, số li u mang tính chất minh họa, nhng mà ta không sử dung sử dụng số li u cũ Bởi vì, sử dụng số li u cũ nhiều không...
  • 72
  • 945
  • 1
Giáo án địa lý lớp 8 - PHẦN 2: ĐỊA LÍ VIỆT NAM - Bài 22: VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI pdf

Giáo án địalớp 8 - PHẦN 2: ĐỊA VIỆT NAM - Bài 22: VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI pdf

Khoa học xã hội

... giới + Việt Nam gắn li n với châu lục nào? Đại dương nào? TL: Châu Đại Dương TBD Á, Âu - Việt Nam bao gồm đất + Biên giới chung đất li n, biển với li n, hải đảo, vùng quốc gia nào? TL: Trung Quốc, ... hướng XHCN + Li n hệ thực tế địa phương em? TL: + Nhận xét bảng số li u 22. 1 Sgk? TL: Tỉ trọng ngành tăng + Mục tiêu tổng quát đến 2020 nào? - Phấn đấu đến 2020 nước TL: - 2001 – 2 010 đưa nước ... - Văn hóa: Văn minh lúa nước, kiến trúc ngôn ngữ gắn bó với nước khu vực + Việt Nam gia nhập ASEAN vào thời gian nào? TL: 25/7/1995 Việt Nam tích cực góp phần biển vùng trời xây dựng ASEAN ổn...
  • 6
  • 2,835
  • 0
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 1 : DÂN SỐ pps

Giáo án địalớp 7 - Bài 1 : DÂN SỐ pps

Khoa học xã hội

... cho biết gia tăng DS II-Dân số Thế tự nhiên gia tăng DS giới Giới HS trả lời gạch đích SGK nhanh TK19 tăng GV : treo tranh biểu đồ hình 1.2 hỏi : TK20 : đọc tên biểu đồ hình 1.2 - Gia tăng dân ... mang số 1,2,3,4 tháp tuổi GV bổ sung : : độ tuổi  cột dọc : Nam  trái : Nữ  phải : số dân (triệu người )  chiều ngang số lượng người độ tuởi từ 0-4 đến 100 tuổi biểu diễn băng dài hình ... nhóm tuổi LĐ Đỉnh (cam) : 60 -100 t : nhóm > tuổi LĐ ? Các em thuộc nhóm tuổi (dưới tuổi LĐ) GV : gọi HS đọc câu hỏi SGK /13, chia nhóm N1: tổng số em từ sinh đến 4tuổi  100 t tháp A ước tính bé trai...
  • 12
  • 7,353
  • 9
Giáo án Địa Lý lớp 10: CƠ CẤU DÂN SỐ ppt

Giáo án Địalớp 10: CƠ CẤU DÂN SỐ ppt

Khoa học xã hội

... SGK Tính 1.Cơ cấu theo giới : cấu dân số theo giới => *Biểu thị tương quan nam Khái niệm so với nữ so với tổng số - Tại nước phát triển dân (%) tỷ lệ nữ thường cao nam ,còn nước phát TNN = DNam/ ... - ý nghĩa cấu dân số hoạch định chiến lược phát ? triển kinh tế xã hội - Gv tổng kết ,Li n hệ thực tế quốc gia quan tâm giới nữ Việt Nam -*Hđ 2:Nhóm - Tại cấu dân số theo độ tuổi phản ánh nhiều ... làm nhóm ? - Dựa vào biểu đồ 23.2 so sánh giải thích khác biệt cấu lao động theo khu vực kinh tế nước * Hđ :Cặp Cơ cấu theo trình độ văn - Hs Dựa vào bảng số li u hoá SGK nhận xét tỷ lệ người...
  • 5
  • 1,562
  • 1
Giáo án Địa Lý lớp 10: DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ docx

Giáo án Địalớp 10: DÂN SỐ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ docx

Khoa học xã hội

... tỷ su t gia tăng tự nhiên - Thiên tai biết : c, Tỷ su t gia tăng tự nhiên *Là chênh lệch tỷ su t Châu Mỹ sinh thô tỷ su t tử thô Âu Phi La - Phụ thuộc vào tỷ lệ sinh ,tỷ lệ Tinh Ts Châu tử 22 ... tăng nhanh (thời gian dân số tăng tỷ * Hoạt động : ,tăng gấp đôi ngày rút - Phân tích số li u nhận xét ngắn lại ) gia tăng dân số giới -Tuy nhiên gia tăng không đồng qua thời kì II Gia tăng dân ... tử thô *Là tương quan số người * Hoạt động 4: chết năm so với số dân - Dựa vào lược đồ 22. 3 => trung bình thời điểm (đv nhận xét tỷ su t gia tăng tự %0) nhiên giới *Nhân tố ảnh hưởng - Đọc phần...
  • 6
  • 2,071
  • 3
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (TT ) potx

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (TT ) potx

Khoa học xã hội

... đức Thực b Danh dự :Là nhân phẩm dược tốt chuẩn mực đạo xã hội công nhận đánh giá đức.) HĐ II Gọi HS lên trảlời TổII Danh dự gì? Cho ví dụ ? _ Tự trọng ? phân biệt tự trọng với tự (Danh dự :Là ... ý thức tình cảm cá nhân tôn trọng bảo vệ _ (Tự trọng: Là ý thức tình cảm danh dư nhân phẩm cá nhân tôn trọng bảo vệ danh dư nhân phẩm Hạnh phúc : ) a Hạnh phúc ? Hạnh phúc cảm xúc vui sướng ... hội có quan hệ gắn bó với ) Củng cố : Nhân phẩm gì? Người có nhân phẩm thường biểu tốt ntn? Danh dự ? So sánh Tự trọng với tự ? Hạnh phúc ? Hạnh phúc cá nhân hạnh phúc xã hội ntn ? HĐ tiếp nối:...
  • 6
  • 17,909
  • 34
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC ppt

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC ppt

Khoa học xã hội

... _ Vai trò đạo đức phát triển gia đình , cá nhân , xã hội ntn ? 3.Bài : Cho HS đọc mở đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS ... K H C N _ Sẵn snàg tham gia vào đại nghiệp bảo vệ tổ quốc cần _ Tích cực lao động sản xuất để tạo cải vật chất , tinh thần cho xã hội 2.Lương tâm : _ Sẵn snàg tham gia vào a Lương tâm ? nghiệp ... HĐ tiếp nối: Học làm tập : , Chuẩn bị Nhân phẩm gì? Người có nhân phẩm thường biểu tốt ntn? Danh dự ? So sánh Tự trọng với tự ? Hạnh phúc ? Hạnh phúc cá nhân hạnh phúc xã hội ntn ? ...
  • 6
  • 7,134
  • 25
sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

sử dụng đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lớp 10 theo hướng tích cực

Quản lý giáo dục

... chuỗi giai đoạn, quy trình có mối li n quan với VD: Giai đoạn Tác động vào Nguyên li u đố i tƣơ ̣ng lao đô ̣ng Sản xuất máy móc Giai đoạn Chế biế n Tƣ li u sản xuất vật phẩm tiêu dùng nguyên li ... Wiley & Sons đã xuấ t bản tác phẩ m Topo li thuyế t đồ thi ̣ (li thuyết GRAPH), cuố n sách đã giới thiê ̣u các nề n tảng va các vấ n đề li thuyết đồ thị Topo, kế t nố i li ... tƣ khoa học mang tính hệ thống 1.1.1.2 Vai trò GRAPH  GRAPH với viê ̣c xây dựng cấ u trúc hợp li bài soạn gia ng của gia o viên Phƣơng pháp soa ̣n bài là phƣơng pháp đă ̣c thù...
  • 85
  • 2,523
  • 5
khóa luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

khóa luận tốt nghiệp xây dựng sử dụng đồ hóa (graph) trong dạy học địa lớp 10 theo hướng tích cực

Khoa học tự nhiên

... chuỗi giai đoạn, quy trình có mối li n quan với VD: Giai đoạn Tác động vào Nguyên li u đố i tƣơ ̣ng lao đô ̣ng Sản xuất máy móc Giai đoạn Chế biế n Tƣ li u sản xuất vật phẩm tiêu dùng nguyên li ... Wiley & Sons đã xuấ t bản tác phẩ m Topo li thuyế t đồ thi ̣ (li thuyết GRAPH), cuố n sách đã giới thiê ̣u các nề n tảng va các vấ n đề li thuyết đồ thị Topo, kế t nố i li ... tƣ khoa học mang tính hệ thống 1.1.1.2 Vai trò GRAPH  GRAPH với viê ̣c xây dựng cấ u trúc hợp li bài soạn gia ng của gia o viên Phƣơng pháp soa ̣n bài là phƣơng pháp đă ̣c thù...
  • 86
  • 693
  • 0
Dia li lop 4 bai Hoat dong san xuat cua nguoi dan o tay nguyen

Dia li lop 4 bai Hoat dong san xuat cua nguoi dan o tay nguyen

Tư liệu khác

... đất ba dan Quan sát bảng số li u: Cây cơng nghiệp cà phê cao su chè hồ tiêu Diện tích ( ha) 494 200 97 200 22 358 11 000 ? Hãy cho biết cơng nghiệp trồng nhiều Tây Ngun? Cây cà phê Bảng số li u ... nguội dần, đơng cứng lại thành đá ba dan Trải qua hàng triệu năm, tác dụng nắng mưa, lớp đá ba dan mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba dan Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2013 Địa HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT ... thời tích cực tham gia trồng rừng Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2013 Địa HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUN 1.Trồng cơng nghiệp đất ba dan - Tây Ngun có đất đỏ ba -dan tơi xốp, phì nhiêu,thuận...
  • 27
  • 880
  • 1

Xem thêm