... vănhóa tồn doanh nghiệp giúp hình dung vănhóa mà doanh nghiệp hướng tới để họ thích nghi với thay đổi, phát triển Muốn vậy, lãnh đạo doanh nghiệp phải hiểu cấutrúc để hình thành nên vănhóa ... Đến lúc vănhóa doanh nghiệp thay đổi cách tự phát Sự thay đổi phù hợp cản trở mục tiêu, nhiệm vụ doanh nghiệp Áp dụng cấutrúcvănhóa vừa nêu vào doanh nghiệp thấy doanh nghiệp lại vănhóa Song ... dụng người nào, nói vănhóa tổ chức anh chị vănhóa nào" Nhóm yếu tố chuẩn mực: Có thể hình dung vòng bên liền kề với lõi gỗ cưa ngang Nhóm yếu tố chuẩn mực quy định không thành văn người tự giác...
... vănhoá 1.3 Vănhóa tổ chức 10 1.3.1 Khái niệm vănhóa tổ chức 10 1.3.2 Cấutrúcvănhoá tổ chức 11 1.4 Vănhóanhà trƣờng 14 1.4.1 Khái niệm vănhóa ... có loại hình vănhóa tổ chức khác Hiện Việt Nam có hai loại vănhóa tổ chức: Thứ vănhóa công sở để vănhóa tổ chức công thuộc khu vực nhà nƣớc phủ; thứ hai vănhóa doanh nghiệp vănhóa tổ chức ... đến vănhóanhà trƣờng 19 1.5.1 Vănhoá Dân tộc với vănhoánhà trƣờng 20 1.5.2 Nhà lãnh đạo - ngƣời tạo nét đặc thù vănhoá trƣờng học 20 1.5.3 Những giá trị vănhoá hội nhập với văn...
... hoánhàtrường THPT 1.2.1 Vănhóa 1.2.2 Vănhóanhàtrường 12 1.2.3 Đặc điểm vănhóanhàtrường THPT .16 1.3 Vănhóanhàtrường tác động đến động lực làm việc ... Quốc Vƣợng (chủ biên) (1997), Cơ sở vănhóa Việt Nam, NXB giáo dục, Hà Nội 30 Viện NCSP, Vănhóa tổ chức - hình thái cốt lõi vănhóanhàtrường 31 V.M RôĐin, Vănhóa học, (Người dịch: Nguyễn Hồng ... dục đào tạo quản lý trường học, NXB Lao động 25 E.B Tylor (2001), Vănhóa nguyên thủy Tạp chí vănhóa nghệ thuật, Hà Nội 26 Stephen Stolp (1994), Sự lãnh đạo vấn đề vănhóanhà trường, ERIC Digest...
... giáo viên môn thành viên khác nhàtrườngVănhóanhàtrường có hoạt động nhà trường, hình thành nên vănhóa ứng xử, vănhóa giao tiếp, vănhóa dạy, vănhóa học, vănhóa ăn mặc, lối sống, nên việc ... yếu tố vănhoánhàtrường tác động đến động lực làm việc giáo viên Vănhóanhàtrường ảnh hưởng lớn đến môi trường giảng dạy Có thể nói rằng, vănhóa tài sản lớn tổ chức, vănhóanhàtrường ảnh ... hoánhàtrường THPT 1.2.1 Vănhóa 1.2.2 Vănhóanhàtrường 12 1.2.3 Đặc điểm vănhóanhàtrường THPT .16 1.3 Vănhóanhàtrường tác động đến động lực làm việc...
... trưởng quản lý nhàtrường 1.3 VănhóaVănhóa tổ chức 1.3.1 Vănhoá 1.3.2 Vănhóa tổ chức 1.4 Vănhóanhà trƣờng 1.4.1 Khái niệm Vănhóanhàtrường 1.4.2 Xây dựng vănhóanhàtrường Tiểu kết ... hiểu VH nhàtrường VH nhàtrường VH tổ chức 1.4 Vănhóanhà trƣờng 1.4.1 Khái niệm Vănhóanhàtrường 1.4.1.1 Định nghĩa Vănhóanhàtrường Có nhiều cách tiếp cận nội hàm vănhóanhàtrường ... dựng vănhóanhàtrường 2.2.3 Nhận thức cán quản lý tác động công tác xây dựng vănhoánhàtrường 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường công tác xây dựng vănhoánhà trường...
... sinh, tuỳ vào sở trường mình, em tham gia CLBthể thao, Hoá, Sinh, CLB Kỹ thuật… Phamanhtien@quangninh.gov.vn Đôi nét phát triển Vănhóanhàtrường Các trường huyện tiến hành xây dựng trường học thân ... Phamanhtien@quangninh.gov.vn Đôi nét phát triển Vănhóanhàtrường Động lực sư phạm tạo nên nhiều yếu tố, vănhoá động lực vô hình có sức mạnh kích cầu biện pháp kinh tế Cụ thể: +Văn hoá NT giúp nhân viên thấy ... trường làm cho phụ huynh hiểu rõ vai trò họ Phamanhtien@quangninh.gov.vn Đôi nét phát triển Vănhóanhàtrường 12- HT suy nghĩ để học hỏi, để đổi nâng cao uy tín NT Vận dụng thực tiễn: Việc phát...
... sinh, tuỳ vào sở trường mình, em tham gia CLBthể thao, Hoá, Sinh, CLB Kỹ thuật… Phamanhtien@quangninh.gov.vn Đôi nét phát triển Vănhóanhàtrường Các trường huyện tiến hành xây dựng trường học thân ... Phamanhtien@quangninh.gov.vn Đôi nét phát triển Vănhóanhàtrường Động lực sư phạm tạo nên nhiều yếu tố, vănhoá động lực vô hình có sức mạnh kích cầu biện pháp kinh tế Cụ thể: +Văn hoá NT giúp nhân viên thấy ... trường làm cho phụ huynh hiểu rõ vai trò họ Phamanhtien@quangninh.gov.vn Đôi nét phát triển Vănhóanhàtrường 12- HT suy nghĩ để học hỏi, để đổi nâng cao uy tín NT Vận dụng thực tiễn: Việc phát...
... tổng thể tổ chức.[19] 1.2.3 Vănhóanhàtrường (School culture) 1.2.3.1 Khái niệm vănhóanhàtrường Xét chất, nhàtrường tổ chức hành – sư phạm Đó giới thu nhỏ với cấu, chuẩn mực, quy tắc hoạt ... sung văn cần thiết quy định tiêu chí, tiêu 74 77 3.3.3 chuẩn vănhóanhàtrường Xây dựng môi trường cảnh quan sư phạm văn hóa, kết hợp đầu tư 79 3.3.4 3.3.5 tăng cường xây dựng sở vật chất nhàtrường ... lớn vănhoá Nó có ý nghĩa tầm quan trọng đặc biệt nhà trường, lẽ, tính vănhoá tính chất đặc thù nhà trường, tổ chức Điều xác định dựa sau: - Nhàtrường nơi bảo tồn vào lưu truyền giá trị văn...
... trưởng quản lý nhàtrường 1.3 VănhóaVănhóa tổ chức 1.3.1 Vănhoá 1.3.2 Vănhóa tổ chức 1.4 Vănhóanhà trƣờng 1.4.1 Khái niệm Vănhóanhàtrường 1.4.2 Xây dựng vănhóanhàtrường Tiểu kết ... hiểu VH nhàtrường VH nhàtrường VH tổ chức 1.4 Vănhóanhà trƣờng 1.4.1 Khái niệm Vănhóanhàtrường 1.4.1.1 Định nghĩa Vănhóanhàtrường Có nhiều cách tiếp cận nội hàm vănhóanhàtrường ... dựng vănhóanhàtrường 2.2.3 Nhận thức cán quản lý tác động công tác xây dựng vănhoánhàtrường 2.2.4 Nhận thức giáo viên mối quan hệ thành viên nhàtrường công tác xây dựng vănhoánhà trường...
... chức trường học Đó sở nâng cao uy tín, “thương hiệu” nhà trường, tạo đà cho bước phát triển tốt Xây dựng vănhóanhàtrường Trong nhà trường, vănhóa tồn cách tự nhiên, khách quan Do vậy, nhàtrường ... linh hồn nhà trường; • 3) Xây dựng tầm nhìn – tranh lý tưởng tương lai – mà nhàtrường vươn tới Đây định hướng để xây dựng vănhóanhà trường, thâm chí tạo lập vănhóa tường lai cho nhàtrường ... triển vănhóanhàtrường chuyện hai mà cần có bước phù hợp Có nhiều mô hình nhà nghiên cứu đề xuất Dưới đây, xin đề xuất mô hình xây dựng vănhóanhàtrường dựa sở mô hình xây dựng vănhóa tổ...
... nuôi dưỡng vănhóanhàtrường Chủ đề Khái niệm vănhóanhàtrường Định nghĩa vănhóaVănhóa cộng đồng Vănhóa tổ chức Vănhóanhàtrường Định nghĩa vănhóaVănhóa gì? Định nghĩa vănhóa • • • ... giá trị vănhóa tích cực, lành mạnh? Chủ đề Khái niệm vănhóanhàtrường Tầm quan trọng vănhóanhàtrường Nhận diện vănhóanhàtrường Nghiên cứu thực trạng vănhóanhàtrườngVănhóanhàtrường ... tới mục tiêu đào tạo nhàtrường Những câu hỏi đặt Vănhóanhàtrường gì? Tại quan tâm đến vănhóanhà trường? Làm để nhận diện vănhóanhà trường? Vănhóatrường nào? Vănhóatrường phải tương lai?...