0

cơ sở lý luận về quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông

Quản lý quá trình dạy học ở Trường Trung học phổ thông Hòa Bình tỉnh Lạng Sơn

Quản quá trình dạy học Trường Trung học phổ thông Hòa Bình tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... thực trình dạy học trường trung học phổ thông Hoà Bình 44 2.2.5 Thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học 55 2.3 Thực trạng quản trình dạy học trường trung học phổ thông Hòa 57 Bình 2.3.1 Về quản ... quản trình dạy học trường trung học phổ thông Hoà Bình tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Biện pháp quản trình dạy học trường trung học phổ thông Hoà Bình tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 12 Chƣơng SỞ ... LUẬN VỀ QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục quản nhà trường 1.2.2 Quá trình dạy học...
  • 134
  • 809
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT  THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... dục Quản giáo dục xem xét hai cấp độ khác quản vĩ mô (quản hệ thống giáo dục) cấp độ vi mô (quản trường học) Quản trường học quản giáo dục trường học cụ thể, “ quản trường học ... khoa học, thực tiễn: Trong quản người quản phải nắm sở khoa học Khoa học quản giáo dục phải dựa vào thành tựu nhiều ngành khoa học khác nhau: xã hội học, kinh tế học, tâm học, luật học ... lợi 2.3.4 Quản hoạt động giảng dạy Quản hoạt động dạy học quản trình dạy giáo viên trình học học sinh Đây hai trình thống nhất, tác động qua lại gắn bó hữu với Nếu xét dạy học hệ thống...
  • 68
  • 1,097
  • 6
Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

Quản quá trình dạy học trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

Khoa học xã hội

... nhiệm vụ dạy học đặt Quản trình dạy học đặc điểm bản: * Mang tính chất quản hành s phạm * Mang tính đặc trng khoa học quản * tính xã hội hoá cao * Hiệu quản trình dạy học đợc ... mẫu phải nắm vững sở luận công tác quản lý, thành tố trình dạy học, mục tiêu, nội dung, phơng pháp giáo dục học sinh, sở vật chất thiết bị dạy học môi trờng Ngời cán quản phải biết tổ chức ... nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT 1.1 sở luận: 1.1.1 Quá trình dạy học trình hoạt động thống giáo viên học sinh, dới tác dụng chủ đạo (tổ chức, điều khiển) giáo viên, học sinh tực giác,...
  • 31
  • 777
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... vào hoạt động dạy học nhằm đạt mục tiêu dạy học giáo dục cấp học, bậc học Quản hoạt động dạy học gồm: quản việc giảng dạy giáo viên quản việc học tập học sinh * Hoạt động dạy giáo viên: ... nhiệm vụ dạy học Quá trình dạy học xét đến nhiệm vụ tạo chuyển biến bên người học Quản hoạt động dạy học nhà trường quản trình sư phạm tương tác giáo viên học sinh; yếu tố môi trường tác ... để quản hoạt động học tập học sinh trường Quản hoạt động giảng dạy bao gồm quản lý: việc thực mục tiêu, nội dung chương trình học; công trình giảng dạy giáo viên; phương pháp dạy; sở vật...
  • 128
  • 1,398
  • 3
Biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh theo phương thức tín chỉ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

Biện pháp quản quá trình dạy học môn tiếng Anh theo phương thức tín chỉ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

Sư phạm

... khảo, Phụ lục, luận văn trình bày ba chương: Chƣơng 1: sở luận quản trình dạy học theo phương thức tín trường đại học Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản trình dạy học tiếng Anh theo ... trúc luận văn Chƣơng 1: SỞ LUẬN VỀ QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO PHƢƠNG THỨC TÍN CHỈ TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Một số khái niệm đề tài 1.1.1 Khái niệm quản 1.1.2 Quản ... Gia Hà Nội 12 Chƣơng 1: SỞ LUẬN VỀ QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO PHƢƠNG THỨC TÍN CHỈ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Để xác định khung thuyết đề tài chương 1, luâ ̣n văn xin trình bày khái niệm sau:...
  • 123
  • 957
  • 0
thực trạng hoạt động quản lý quá trình đào tạo tại trường trung học kỹ thuật hải quân và một số giải pháp

thực trạng hoạt động quản quá trình đào tạo tại trường trung học kỹ thuật hải quân và một số giải pháp

Thạc sĩ - Cao học

... Khoa học xã hội QTDH Quá trình dạy học QTĐT Quá trình đào tạo QLGD Quản giáo dục QLNT Quản nhà trường THCN Trung học chuyên nghiệp THKT Trung học kỹ thuật XHCN Xã hội chủ nghĩa PHẦN I: MỞ ... -Quản tr1ng dạy học -Quản Nội dung chương trình -Quản sở vật chất Chương : THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG QUẢN ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG THKT HẢI QUÂN 3.1.VÀI NÉT VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU Trường THKT ... nhiệm vụ quản Tùy đối tượng quản tình cụ thể, việc thực chu trình quản kết hợp cách hợp lý, đắn tạo nên "quy trình công nghệ quản lý. " 2.3.6 Quá trình đào tạo 2.3.6.1.Khái niệm trình đào...
  • 124
  • 537
  • 0
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... nhà trường Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình ... tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường TH Quản hoạt động dạy học nhiệm vụ quan trọng người Hiệu trưởng Để thực tốt công tác quản hoạt động dạy học nhà trường TH người Hiệu trưởng ... học sinh nhằm tìm biện pháp đạo hiệu 1.2 sở luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy...
  • 112
  • 3,218
  • 11
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... 1.3 luận quản hoạt động dạy học môn Toán trường Trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản hoạt động dạy học môn Toán 1.3.1.1 Quản hoạt động dạy học a) Khái niệm quản Thuật ngữ Quản ... học môn Toán trường Trung học sở - Kết luận kiến nghị - Tài liệu tham khảo - Phụ lục Chương 1: SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ 1.1 Lịch sử nghiên ... trường Trung học sở - Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học môn Toán trường Trung học sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ - Chương 3: Các biện pháp quản hoạt động dạy học môn Toán trường...
  • 90
  • 1,118
  • 8
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... nhà trường Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình ... tác quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường TH Quản hoạt động dạy học nhiệm vụ quan trọng người Hiệu trưởng Để thực tốt công tác quản hoạt động dạy học nhà trường TH người Hiệu trưởng ... học sinh nhằm tìm biện pháp đạo hiệu 1.2 sở luận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy...
  • 112
  • 2,461
  • 5
Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La

Quản quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La

Khoa học xã hội

... DUNG sở khoa học việc quản trình dạy học trường THPT 1.1 sở luận quản trình dạy học trường THPT 1.1.1 Khái niệm trình dạy học Quá trình dạy học trình hoạt động thống giáo viên học ... luận quản trình dạy học, nội dung, cấu trúc trình dạy học Đây điều kiện tốt để thân vận dụng vào công tác quản lý, đạo trình làm việc nhà trường Việc quản tốt trình dạy học đưa nhà trường ... Hiệu quản trình dạy học tích hợp trình đào tạo Kết thể qua số: +/ Số lượng học sinh đạt mục đích học tập +/ Chất lượng dạy học +/ Hiệu dạy học (Hiệu hiệu ngoài) 1.2 sở thực tiễn quản trình...
  • 28
  • 921
  • 1
Quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông

Quản quá trình dạy học trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... hành quản trình dạy học trường trung học phổ thông, người quản cần hiểu rõ khái niệm quản lý, quản dạy học quản trình dạy học 2 Quản quản trình dạy học a Khái niệm quản chức ... Do quản chất lượng dạy học phải quản cách tổng thể yếu tố tác đôngk đến chất lượng dạy học sở pháp quản trình dạy học trường THPT Quản trình dạy học trường trung học phổ thông ... hiểu quản trình dạy học tác động chủ thể quản lý( người quản lý) đến khách thể quản trình dạy học Như quản trình dạy học thực chất quản hoạt động dạy hoạt động học hai nhiệm vụ dạy học...
  • 45
  • 806
  • 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT KRONG BÔNG TỈNH ĐĂK LAK,

QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRƯỜNG THPT KRONG BÔNG TỈNH ĐĂK LAK,

Khoa học xã hội

... nhiệm vụ dạy học đặt Quản trình dạy học đặc điểm bản: * Mang tính chất quản hành s phạm * Mang tính đặc trng khoa học quản * tính xã hội hoá cao * Hiệu quản trình dạy học đợc ... mẫu phải nắm vững sở luận công tác quản lý, thành tố trình dạy học, mục tiêu, nội dung, phơng pháp giáo dục học sinh, sở vật chất thiết bị dạy học môi trờng Ngời cán quản phải biết tổ chức ... nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT 1.1 sở luận: 1.1.1 Quá trình dạy học trình hoạt động thống giáo viên học sinh, dới tác dụng chủ đạo (tổ chức, điều khiển) giáo viên, học sinh tực giác,...
  • 31
  • 563
  • 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA

QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA

Khoa học xã hội

... DUNG sở khoa học việc quản trình dạy học trường THPT 1.1 sở luận quản trình dạy học trường THPT 1.1.1 Khái niệm trình dạy học Quá trình dạy học trình hoạt động thống giáo viên học ... luận quản trình dạy học, nội dung, cấu trúc trình dạy học Đây điều kiện tốt để thân vận dụng vào công tác quản lý, đạo trình làm việc nhà trường Việc quản tốt trình dạy học đưa nhà trường ... Hiệu quản trình dạy học tích hợp trình đào tạo Kết thể qua số: +/ Số lượng học sinh đạt mục đích học tập +/ Chất lượng dạy học +/ Hiệu dạy học (Hiệu hiệu ngoài) 1.2 sở thực tiễn quản trình...
  • 28
  • 1,115
  • 5
Biện pháp quản lý quá trình dạy   học ở trường đại học công đoàn trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản quá trình dạy học trường đại học công đoàn trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... văn trình bày chương: Chƣơng 1: sở luận quản trình dạy - học Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản trình dạy - học Trường Đại học Công đoàn Chƣơng 3: Một số giải pháp tăng cường quản ... Công Đoàn năm học 2004-2007 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở luận việc quản trình dạy - học Đánh giá thực trạng việc dạy - học công tác quản trình dạy - học hệ quy Trường Đại học Công Đoàn ... SỐ BIỆN PHÁP QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY - HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN Trên sở luận trình bày chương 1, phân tích thực trạng quản QTDH nhà trường sở định hướng phát triển nhà trường đến năm...
  • 27
  • 591
  • 1
Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông đại mỗ, từ liêm, hà nội

Biện pháp quản quá trình dạy học trường trung học phổ thông đại mỗ, từ liêm, hà nội

Khoa học xã hội

... phổ thông Chương 2: Thực trạng quảntrình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ Chương 3: Biện pháp quảntrình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ giai đoạn CHƢƠNG SỞ LUẬN ... đề luận quảndạy học trường trung học phổ thông - Tìm hiểu thực trạng quảntrình dạy học trường trung học phổ thông Đại Mỗ huyện Từ Liêm – thành phố Nội - Đề xuất biện pháp quảntrình ... động dạy- học thầy trò ) đối tượng quản trình dạy học 1.2 Trƣờng trung học phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân 1.2.1 Vị trí nhiệm vụ trường trung học phổ thông Việt Nam Trường THPT sở giáo...
  • 23
  • 1,376
  • 3
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác   lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Các biện pháp quản quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Khoa học xã hội

... CHƢƠNG SỞ LUẬN SỞ PHÁP CỦA VẤN ĐỀ QUẢN QUÁTRÌNH DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN, TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Quản giáo dục quản hoạt động dạy học 1.1.1 Quản chức quản ... nhà trường Quản hoạt động dạy học nội dung bản, quan trọng nội dung quản đặc thù Quản nhà trường 1.1.3.2 Nội dung quản hoạt động dạy học nhà trường Quản hoạt động dạy học quản ... học Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, luận văn kết cấu gồm chương: Chƣơng sở luận sở pháp vấn đề quản trình dạy học môn Khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng HCM Chƣơng...
  • 21
  • 760
  • 0
Quản lý quá trình dạy học các môn chuyên ngành theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ viettronics

Quản quá trình dạy học các môn chuyên ngành theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ viettronics

Khoa học xã hội

... 1.2.3 Quá trình dạy học quảntrình dạy học 1.2.3.1 Quá trình dạy học Quá trình dạy học hiểu trình hoạt động chung, thống GV SV, GV tổ chức, điều khiển, hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá trình học ... vụ học tập QTDH đồng thời trình thực thi CTGD nhà trường 1.2.3.2 Quảntrình dạy học Trong quảntrình dạy học hoạt động học thiết kế thành quy trình gọi quy trình dạy học Quy trình dạy học ... Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, mục lục tài liệu tham khảo, nội dung luận văn trình bày chương Chƣơng 1: sở luận quảntrình dạy học theo học chế tín trường...
  • 21
  • 650
  • 0
Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội

Quản quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... niệm trình dạy học Quản trình dạy học Quản trình dạy học môn tiếng Anh Quản QTDH dạy học môn tiếng Anh thực chức quản lên đối tượng quản QTDH môn tiếng Anh bao gồm công tác quản lý: ... Các biện pháp quản trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội CHƢƠNG SỞ LUẬN CỦA QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG ... sở luận quản trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Chương 2: Thực trạng quản trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học...
  • 21
  • 730
  • 0
Quản lý quá trình dạy- học theo học chế tín chỉ ở các trường cao đẳng trong Hiệp hội các trường cao đẳng- trung cấp kinh tế - kỹ thuật (ATEC) (2)

Quản quá trình dạy- học theo học chế tín chỉ các trường cao đẳng trong Hiệp hội các trường cao đẳng- trung cấp kinh tế - kỹ thuật (ATEC) (2)

Tiến sĩ

... học tập; Điều kiện cho trình giảng dạy học tập; Nội dung; Học chế tín chỉ; Chương trình giảng dạy; Quản trình dạy học; Phương pháp dạy học; Mục tiêu; Hình thức tổ chức trình dạy học; Quá trình ... cứu điều tra thực trạng quản trình dạy học theo học chế tín trường cao đẳng Hiệp hội thông qua thành tố trình dạy học; Tìm khác biệt quản trình dạy học 02 nhóm trường; Đề xuất kế hoạch ... thực học chế tín Đặc tính quan trọng trình dạy học học chế tín trình cá nhân hoá hoạt động học tập người học Với đặc điểm này, trình dạy học theo học chế tín đòi hỏi phải biện pháp quản thích...
  • 26
  • 382
  • 0

Xem thêm