0

cách trang trí lớp học tiểu học

THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC NĂM HỌC 2008-2009

THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC NĂM HỌC 2008-2009

Tiểu học

... 33.3 0 0 3100.0 THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC NĂM HỌC 2008-2009Thời điểm tính: Từ đầu năm học: 2008-2009 đến ngày 10/02/2009TÊN ĐƠN VỊTHỜI GIAN BỎ HỌCTrong hè Học kỳ IĐến thời điểm ... 2100.0TOÀN HUYỆN0 0 16 59.3 11 40.7 27100.0THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC THEO CÁC NGUYÊN NHÂN TÊN ĐƠN VỊ Kết quảBỏ học hẳn Đi học lạiSL % SL %TH Đa Mi 11 100 00.0TH Đa Mi 20 0 ... 4 14.8 4 14.8 0 0 3 11.1 0 0 4 14.8 4 14.8 27 100.0THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC HẲN VÀ ĐI HỌC LẠIThời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009 TH Thuận Minh 20 0 1 100...
  • 12
  • 494
  • 0
Quản lý và chỉ đạo việc

Quản lý và chỉ đạo việc "Trang trí lớp học tích cực"

Tiểu học

... nhiệm để phổ biến kế hoạch trang trí lớp học. Giáo viên cùng học sinh thảo luận thống nhất cách trang trí, phân công nhiệm vụ và thời gian thựchiện.3. Việc trang trí lớp học luôn đòi hỏi phải có ... việc trang trí lớp học và đẩymạnh sự kết hợp giữa làm đẹp cảnh quan lớp học với yêu cầu phục vụ học tậpcủa học sinh. Tất cả 24/24 tập thể lớp trong giai đoạn này đã nổ lực để trang trí lớp theo ... CÁC NGUỒN TÀI NGUYÊN- Một số đồ dùng trang trí lớp học của các năm học trước.- Một số đồ dùng trang trí lớp học do giáo viên và học sinh tự làm trong năm học 2007-2008- Đóa tư liệu về danh nhân...
  • 16
  • 2,247
  • 22
Bảng biểu trang trí lớp học

Bảng biểu trang trí lớp học

Tư liệu khác

... Mở bài: Giới thiệu người định tả. 2, Thân bài: a,Tả ngoại hình (đặc điểm nổi bật về tầmvóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặpmắt, hàm răng, ) - Đếm xem trong phần thập phân của cả hai...
  • 39
  • 2,571
  • 3
trang tri lop hoc

trang tri lop hoc

Tiểu học

  • 1
  • 1,787
  • 19
skkn một số sai lầm trong giải toán có lời văn lớp 5 và cách khắc phục ở trường tiểu học số 1 an thủy

skkn một số sai lầm trong giải toán có lời văn lớp 5 và cách khắc phục ở trường tiểu học số 1 an thủy

Lớp 5

... chất và tinh thần. Ngay từ đầu năm học, chúng tôi đã chỉ đạo các lớp xây dựng môi trường lớp học với màu sắc nhẹ nhàng, hài hoà, các đồ dùng, đồ chơi trong lớp vừa tầm với trẻ, trẻ có thể tự ... động trên lớp, trẻ tự tin, mạnh dạn, hoạt bát. Trẻ thường xuyên được giao tiếp với nhau, giao tiếp với người lớn, giao tiếp với môi trường xung quanh. Trang trí trong và ngoài lớp học đẹp, ... thù của Bậc học Mầm non là Học mà chơi, chơi mà học Từ đó phụ huynh có những cảm thông, chia sẻ để nâng cao chất lượng giáo dục trẻ trong nhà trường (Trong năm, mỗi học kỳ mỗi lớp tổ chức...
  • 27
  • 1,537
  • 1
Sơ đồ

Sơ đồ "con đường đến trường" Trang trí lớp học

Tư liệu khác

... HUẾTHẠCHTRINHTHƯƠNG NHI TRANG HUYỀN THUẦN KHANH KHÁNHLINHD-LINHVĂNDIỄN HÀ KHĂM HOÀI NGỌC HƯỞNG LIÊN THẮNG TYHOÀ PHÚCĐường đi biển Gia ĐẳngTRƯỜNG TIỂU HỌC S 1 HI BACon đ ờng...
  • 1
  • 6,655
  • 12
Hương dan trang tri lop hoc than thien

Hương dan trang tri lop hoc than thien

Tiểu học

... Hướng dẫn TRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN THIỆNNăm học 2012-2013Tuỳ phòng học, các lớp bố trí cho khoa học, đẹp, mang tính sáng tạo:I. Trang trí theo quy định chung : (25 điểm)1. Thời khoá biểu lớp (1đ)2. ... viết vẽ bậy lên bàn ghế, tường lớp 13. Bố cục trang trí: (2đ)Khoa học, đầy đủ , cân đối mang tính thẩm mỹ và giáo dục.II .Trang trí tuỳ chọn khác : 5 điểm.- Trang trí khác như tranh ảnh, báo ... sách các tổ học sinh, Cán sự lớp, tên GVCN(1đ)3. Giới thiệu lớp, trường, địa phương (2đ)4. Nội quy lớp (1,5đ) 5. Khẩu hiệu , áp phích các đợt thi đua. (2đ)6. Xây dựng mục tiêu tháng (học tập,...
  • 1
  • 2,383
  • 2
Một số biện pháp dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học

Một số biện pháp dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... triển trí tuệ ở tiểu học. - Phân tích thực trạng của vệc dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ châm phát triển trí tuệ ở tiểu học. - Đề xuất biện pháp dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí ... ở tiểu học. 2 tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong các môn học và các hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Quán triệt việc lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào quá trình dạy các môn họcTiểu học, ... phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học Kết luận chương 2.CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Ở TIỂU HỌC 3.1. Cơ sở đề xuất các biện...
  • 20
  • 10,926
  • 81
sáng kiến kinh nghiệm hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm hoạt động ngoài giờ lên lớptiểu học

Tài liệu khác

... chữHội vui học tốt3.Tổ chức thực hiện Qua các đợt tập huấn về cách tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp, sự tìm tòi học hỏi, kinh nghiệm của bản thân. Đặc biệt là các chương trình giải trí trên ... nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp trong trường tiểu học giúp:- Tìm ra nội dung, hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp đạt hiệu quả cao nhất, đồng thời phù hợp với ... tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp trong trường tiểu học nên tôi tập trung nghiên cứu toàn thể học sinh trong trường cùng tham gia tìm hiểu trong các giờ HĐNGLL...
  • 20
  • 38,260
  • 849
TD Lop 4 Tieu hoc

TD Lop 4 Tieu hoc

Thể dục

... biến nội quy yêu cầu tập luyện+ khi học thể dục quần áo phải gọn gàngra vào lớp phải xin phép giáo viên3. chọn cán sự thể dục lớp - GV nêu dự kiến lớp quýêt định2 phót1 - Sân thể dục ... Phơng pháp tổ chứcMở đầu6 phút1. nhận lớp *2. phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học 2phút****************3. khởi động: 3 phút đội hình nhận lớp - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàngdọc thành ... chơi hớng dẫn cách chơi h\s thực hiệngv nhắc lại kiến thức gọi 1-2 hs thực hiện lớp quan sát nhận xét kết thúc. - Tập chung lớp thả lỏng.- Nhận xét đánh giá buổi tập- Hớng dẫn học sinh tập...
  • 55
  • 507
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose