... xanh” để cùng phối hợp thực hiện với nhà trường. .Chẩn bị tâm lý cho trẻ trước khi đi học để gây thiện cảm đối với trườngmầm non: giới thiệu trẻ ởtrường có nhiều bạn, nhiều đồ chơi, cô giáo ... tôi thiết nghĩ không chỉ trường MN Rạng Đông 9 của chúng tôi mà tất cả các trường dù công lập, dân lập hay tư thục đều có thể giúp trẻ làm quen trườngMầmnon một cách tốt nhất nhằm giảm “sốc” ... quen với trường, lớp. - Phải tuyên truyền sâu rộng đến từng phụ huynh, giúp phụ huynh hiểu được tâm sinh lý trẻ khi bắt đầu đi học cũng như ý nghĩa của việc đưa bé đến trường mầm non nhằm giúp...
... các hình hình học cho trẻ mầm non. 6. Hình thành biểu tượng vềhình dạng vật thể cho trẻ mầm non. 6.1. Đặc điểm phát triển những biểu tượng về hình dạng vật thể và các hình hình họcở trẻem.6.2. ... cho trẻ mầm non. 6.3. Phương pháp hình thành biểu tượng về hình dạng vật thể cho trẻ mầm non. 6.4. Các hình thức hình thành biểu tượng về hình dạng vật thể và các hình hình học cho trẻ mầm non. Ghi ... biểu tượng con số cho trẻ mầm non. 4.4. Các hình thức hình thành biểu tượng về con số và dạy đếm cho trẻ mầm non. 5. Hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mầm non. 5.1 Đặc điểm phát...
... em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai - Cho trẻ quan sát vị trí các lớp chất lỏng ở trong ly để rút ra kết luận: (lớp siro nặng hơn nứơc nên chìm xuống dưới cùng. Lớp nứơc nhẹ ... hơn siro nhưng nặng hơn dầu nên ở giữa. Lớp trên cùng là lớp dầu vì nhẹ hơn lớp nước và lớp siro) Bước 3: - Cho trẻ chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm tự chọn vị trí xếp thẻ nhựa khác với lúc đầu. ... dụng những thí nghiệm khoa học vào công tác giáo dục trẻ ở trường mầm non. II. Nội dung : Qua quá trình công tác, nghiên cứu và thử nghiệm một số thí nghiệm khoa học về Nước, ánh sáng, Không...
... – góc sách ở trườngmầm non Thư viện đồ chơi trườngmầmnon được hình thành từ năm 2000. Ngoài những giờ học, hoạt động trên lớp, trẻ được luân phiên đến thư viện chơi, tập… bởi nơi đây vó ... nhiều góc chơi giúp trẻ học bằng chơi, chơi mà học rất có kết quả. Trong những năm qua, nhà trường đầu tư ở góc sách trong thư viện đồ chơi nhiều loại sách từ nhà trẻ đến lớp mẫu giáo theo chủ ... môi trường phong phú giúp trẻ làm quen với việc “đọc sách” từ tuổi mầm non. Bước đầu hình thành cho trẻ có một số kỹ năng “đọc viết” chuẩn bị điều kiện để trẻ vào học phổ thông.Đến nay nhà trường...
... nhiệm để phổ biến kế hoạch trang trílớp học. Giáo viên cùng học sinh thảo luận thống nhất cách trang trí, phân công nhiệm vụ và thời gian thựchiện.3. Việc trangtrílớphọc luôn đòi hỏi phải có ... lớphọctrangtrí tích cực” năm học 2007 – 2008;Căn cứ vào quyền hạn của Hiệu trưởng được quy định trong Điều lệ trường Tiểu học, QUYẾT ĐỊNHĐiều 1 : Khen thưởng 5 tập thể lớp đạt giải lớphọc ... việc trangtrílớphọc và đẩymạnh sự kết hợp giữa làm đẹp cảnh quan lớphọc với yêu cầu phục vụ học tậpcủa học sinh. Tất cả 24/24 tập thể lớp trong giai đoạn này đã nổ lực để trang trílớp theo...
... 4-FIH-FIF-FJ.4;<-F=3!i$Y0\Y8PXk)r(50?T/$0E294r/3&?53&54;<1.=3Y#PRR$V8RR)(?O)JG4;<1-=92409248"m!W!yn)A:0!"$=4 Bài văn tả người thường có ba phần: 1, Mở bài: Giới thiệu người định tả. 2, Thân bài: a,Tả ngoại hình (đặc điểm nổi bật về tầmvóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặpmắt, hàm răng, ... rồi dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái. 2, Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm như sau: - Đếm xem có bao nhiêu chữ số ở phần thập phân của ... bao nhiêu chữ số ở phần thập phân của sốchia thì chuyển dấu phẩy ở số bịchia sang bên phải bấy nhiêu chữ số. - Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện phép chia như chia cho số tự nhiên. DIỆN...
... ra lớp đạt từ: 83- 87% trẻ trong độ tuổi. Riêng trẻ 5 tuổi ra lớp đạt tỷ lệ 100%. + Trường với tổng số lớp mẫu giáo ; 20 lớp. Trong đó có 04 lớp tại điểm trường chính còn lại nằm rải rác ở ... Tốt Tốt Tốt Khá Tốt TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA GIÁO DỤC MẦM NON BÀI TẬP NGHIỆP VỤ CUỐI KHOÁ THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN ỞTRƯỜNGMẦM NON Người hướng dẫn ... thực hiện ởlớp mình . + Phát động phong trào thi đua trong toàn trườnghọc tập và làm theo lớp điểm.Tóm lại : Qua lớp điểm giáo viên được mắt thấy tai nghe từ đó giáo viên tin tưởng, không...
... chơi ởtrườngmầmnon được chọn nghiên cứu.2. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu lý luận và thực tiễn vấn đề giáo dục tính tự tin cho trẻ 4 - 5 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ởtrườngmầm non. ... hoạt động vui chơi ởtrườngmầm non. Trên cở sở đó đề xuất các biện pháp nhằm giáo dục tính tự tin cho trẻ thông qua hoạt động vui chơi ở trườngmầm non. 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu3.1. ... trọng cảm ơn Ban giám hiệu, toàn thể giáo viên, các cháu mẫu giáo 4 - 5 tuổi trườngmầmnon An Thịnh và trườngmầmnon Hoa Hồng, Thị trấn Mậu A, huyện Văn Yên, tỉnh Yên Bái đã giúp tôi hoàn thành...
... kết 13 CHƯƠNG II. THỰC TRẠNG DẠY HỌC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦMNON THỊ TRẤN YÊN THỊNH – NINH BÌNH 14 2.1. Khảo sát thực trạng dạy họcởtrườngMầmnon Thị trấn Yên Thịnh – Ninh Bình ... chơi ởtrườngmầmnon sang môi trường hoạt động ởtrường phổ thông. Chính vì vậy, giáo viên cần giúp trẻ hình thành và phát triển về nhận thức, luôn có được sự tự tin để trẻ bước vào họclớp ... cô giáo ở trên lớp giảng dạy. *Thực trạng về mức độ làm quen với truyện cổ tích ở trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) - Tiến hành khảo sát 70 trẻ mẫu giáo lớn thuộc hai lớp của trườngMầm non Thị...
... : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon Sáng kiến kinh nghiệm - 13 - Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon những tâm trạng ... của nhà trẻ - trường Mẫu giáo- nhà xuất bản bộ giáo dục 1990. 4. Điều lệ trườngMầm non. Sáng kiến kinh nghiệm - 35 - Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon Hướng ... hình trường: Trường Mẫu giáo Mầmnon thị trấn Krông Kmar từ khi được thành lập đến nay còn nhiều bất cập về cơ cấu tổ chức trong cán bộ quản lý. Năm học 2008 – 2009 trường MG Mầmnon có...
... Chủ đề 1: trờng mầm non Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ ngày 12/09/2011 đến ngày 30/09/2011) Chủ đề nhánh: - Lớphọc của bé - Một ngày ởlớp của bé - Đồ dùng đồ chơi ởlớp (12/09-16/09/2011)(19/09-23/09/2011)(26/09-30/09/2011) ... trờng lớp sạch đẹp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ chơi gọn gàng.- Biết tuân theo các quy định chung của lớp học. 5Phát triển thẩm mỹ- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cảnh quan trờng lớp học. - ... tên trờng, các hoạt động của bé ở trờng- Trẻ biết tên lớp, tên các cô, các bạn trong lớp, một số các cô khác trong trờng- Biết tên một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Biết xếp tơng ứng 1 - 1.-...