... tiêu quản trị NNL 1.2.2 Đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực 1.2.2.1 Khái niệm, vai trò ,mục đích, chức đàotạo KháiniệmđàotạopháttriểnĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực loại hoạt động có ... bày ba chương: CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 2: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ĐÀOTẠOVÀ TÌNH HÌNHPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TẠI CÔNG TY Công ty ... động đào tạo, pháttriểnnguồnnhân lực, quỹ phúc lợi tình hìnhthực tế thể qua bảng báo cáo năm : Bảng 2.8: Bảng chi phí đàotạo Nội dung Đơn vị năm Lượng đàotạo Người 2013 135 Chi phí đào tạo...
... tiêu quản trị NNL 1.1.2 Đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực 1.1.2.1 Khái niệm, vai trò ,mục đích, chức đàotạo KháiniệmđàotạopháttriểnĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực loại hoạt động có ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Cở sở lý luận quản trị nguồnnhânlưc 1.1.1.1 Kháiniệmnguồnnhânlực Quản trị nguồnnhânlực ... TRẠNG ĐÀOTẠOVÀ TÌNH HÌNHPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TẠI CÔNG TY TNHH TƯ VẤN THIẾT KẾ VÀ XÂY DỰNG PHÚ VINH 2.1 Thực trang công tác đàotạo tình hìnhpháttriểnnguồnnhânlực công ty 2.1.1 Tình hình...
... CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN Kháiniệm ý nghĩa đàotạo để pháttriểnnguồnnhânlực 1.1 Một số kháiniệmđàotạo để pháttriểnnguồnnhânlựcNhânlực hiểu nguồnlực người nguồnlực gồm thể lực trí lực ... đàotạonhânlực bồi dưỡng nhân tài" Đảng Nhà nước ta Nội dung công tác đàotạo để pháttriểnnguồnnhânlực 2.1 Mục tiêu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Mục tiêu chung đàotạo để phát ... đồng…nhằm pháttriểnnguồnnhânlực phương diện Về mặt thời gian, pháttriểnnguồnnhânlực mang tính chất dài hạn, lâu dài kinh tế 1.2 Hìnhthứcđàotạo để pháttriển Đàotạo doanh nghiệp + Đào tạo...
... chung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty nâng cao trước Tuy chi phí đàotạo cao việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty cần thiết, việc tàotạo giúp cán công nhân viên nâng ... khác nhằm tạo lợi so sánh với công ty khác Công ty nên kết hợp đàotạođàotạo lại Đàotạopháttriển đội ngũ quản trị gia công nhân lành nghề phù hợp với pháttriển công ty: Việc đàotạonhân nói ... lý đàotạopháttriểnnguồnnhânlực thành phận chuyên trách với từ đến hai cán có trình độ cao đẳng trở lên Các xí nghiệp địa phương nên có cán kiêm nhiệm quản lý đàotạopháttriểnnguồn nhân...
... pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp I Khái niệm, mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Sự cần thiết đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcKháiniệm Mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriển ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Quan điểm định hớng chiến lợc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực II Hoàn thiện công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồn ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Yêu cầu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Bớc chơng trình đàotạopháttriển kỹ cho ngời lao động cần phải xác định nhu cầu đàotạo phát...
... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2 .Đào tạopháttriểnnguồnnhânlựcCó nhiều cách tiếp cận việc đề cập đến kháiniệmđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Theo giáo trình Quản trị nhânlực PGS.TS ... nghiệp công nhântạo sau đàotạo năm IV Sự cần thiết phải hoàn thiện công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Trong doanh nghiệp công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực đóng vai ... quy trình đào tạo, nguồn kinh phí đào tạo, sử dụng người sau đào tạo, …cũng thu hút người lao động tham gia đàotạo * Nguồnlực tổ chức Nguồnlực tổ chức bao gồm nguồnlực người nguồnlực tài Nếu...
... 1.4 Pháttriểnnguồnnhânlực KH&CN trực tiếp phục vụ sản xuất, đổi công nghệ Pháttriển NNL KH&CN bao gồm đào tạo, pháttriểnlực sử dụng lực vào làm việc có hiệu Trọng tâm pháttriểnnguồnnhân ... khích pháttriểnnguồnnhânlực KH&CN 5.1.1 Chính sách thuế khuyến khích pháttriểnnguồnnhânlực KH&CN Chính sách thuế khuyến khích pháttriểnnguồnnhânlực thể miễn giảm thuế hoạt động đàotạo ... lược dài hạn để pháttriểnnguồnnhânlựchìnhthức ký kết hợp tác chiến lược với Đại học Quốc gia TP.HCM để đàotạonguồnnhânlực cho Công ty, mở hướng đi, mô hình hợp tác đàotạo bối cảnh hội...
... hủy hoại nguồnlực khác Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.1.1 .Khái niệm: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực lọai ... cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực trước hết phải xuất phát từ nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Nhu cầu đàotạophát ... nguồnnhânlựcpháttriển kinh tế Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.2 Nội dung đàotạophát triển...
... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp I Khái niệm, tác dụng, ý nghĩa đàotạopháttriển NNL 1) KháiniệmĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực tổng thể hoạt động hoc tập đợc thc cách ... công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nh: quy chế quản lý sử dụng nguồn kinh phí đàotạo nhằm sử dụng có hiệu quả, mục đích nguồn kinh phí cho đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCác quy chế ... đàotạopháttriển NNL II Nguyên tắc mục tiêu đàotạopháttriển NNL 1) Nguyên tắc đàotạopháttriển NNL Trong tổ chức ngời cólực để pháttriển họ có khả để pháttriển thờng xuyên cố gắng phát...
... trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp I Khái niệm, tác dụng, ý nghĩa đàotạopháttriển NNL II Nguyễn tắc mục tiêu đàotạopháttriển NNL III Các phơng pháp đàotạopháttriểnnguồn ... pháttriểnnguồnnhânlực 1 )Khái niệm 2) Tác dụng đàotạopháttriển 3)Y nghĩa đàotạophảttriển II Nguyên tắc mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... động đàotạonguồnnhânlực 2) Đàotạopháttriển với vấn đề quản trị nhânlực doanh nghiệp 3) Kế hoạch hoá nguồnnhânlực với công tác đàotạopháttriển Phần II: Thực trạng chơng trình đào tạo...
... 1.2.2 Kháiniệmđào tạo, bồi dưỡng CBCC 17 1.3 Vai trò công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC .17 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TẠI ỦY BANNHÂN ... Nhà nước Từ đó, nhìn nhận thời thách thức công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công tìm giải pháp nâng cao chất lượng đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công quan Nhà nước Nhiệm vụ nghiên ... triển kinh tế”; trọng tâm pháttriểnnhânlực Hoa Kỳ đặt vào hai chương trình pháttriển giáo dục – đàotạo “thu hút nhân tài” Chúng ta có “Chiến lược pháttriểnnhânlực Việt Nam thời kỳ 2011...
... lực người mặt thể lực, trí lực, tâm lực đồng thời phân bổ, sử dụng phát huy có hiệu lựcnguồnnhânlực để pháttriển đất nước 1. 2Khái niệmđàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2.1 Nguồnnhânlực ... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tổ chức • Xây dựng chiến lược đàotạopháttriểnnguồnnhânlực • Thực thi chiến lược đàotạopháttriểnnguồnnhânlực • Đánh giá hiệu chương trình đàotạophát ... đề đàotạopháttriểnnhân sự: 4.1 Các yêu cầu việc đàotạopháttriềnnhân sự: Việc đàotạopháttriển NNL phải cố gắng đáp ứng yêu cầu cụ thể sau: - Cải tiến cấu nguồnnhânlựcCơ cấu nguồn nhân...
... hủy hoại nguồnlực khác Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.1.1 .Khái niệm: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực lọai ... cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực trước hết phải xuất phát từ nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Nhu cầu đàotạophát ... nguồnnhânlựcpháttriển kinh tế Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.2 Nội dung đàotạophát triển...
... 1.1.3 Khái niệm, mục tiêu, vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1.3.1 Kháiniệmđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Ngày xã hội, tổ chức muốn tồn pháttriển cần đến nguồnlực khác Cácnguồnlực ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG, ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 CÁCKHÁINIỆMCƠBẢN VỀ TUYỂN DỤNG, ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1 Khái niệm, ... học tập người lao động 1.1.3.2 Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Mục tiêu chung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nhằm sử dụng tối đa nguồnnhânlựccó nâng cao tính hiệu tổ chức thông...
... chức, đào tạo, xây dựng chơng trình nội dung đàotạo Cần có sách thích hợp để thu hút nhân lực, tài lực nớc tham gia đào tạo, dạy nghề -Mở rộng quy mô mô hìnhđào tạo, sở hay trờng đàotạo nghề ... thống đào tạo, dạy nghề nhằm khắc phục bất hợp lý, tạo tiền đề để hệ thống dạy nghề mạnh, pháttriển đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh tế xã hội hội nhập -Đổi phơng pháp hìnhthức dạy nghề để phát ... trợ -Tăng cờng nguồn tài đầu t sở vật chất cho công tác đàotạo nghề, đảm bảo đủ lực quy mô đàotạo phục vụ nhu cầu học nghề ngời lao động -Tăng cờng mở rộng hợp tác quốc tế đàotạo dạy nghề tất...
... doanh nghiệp chọn hìnhthứcđàotạopháttriểnnguồnnhânlực phù hợp với doanh nghiệp Cáchìnhthứcđàotạopháttriểnnguồnnhânlực : 3.1 Đàotạo công việc Đây hìnhthứcđàotạo trực tiếp nơi ... nhânlực doanh nghiệp 1.3 ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp .5 Sự cần thiết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp .6 Cáchìnhthứcđàotạopháttriểnnguồn ... 7.2.Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực số nớc 24 7.3 Hìnhthức tổ chức đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 25 II/ Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh...
... hủy hoại nguồnlực khác Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.1.1 .Khái niệm: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực lọai ... cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực trước hết phải xuất phát từ nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Nhu cầu đàotạophát ... nguồnnhânlựcpháttriển kinh tế Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.2 Nội dung đàotạophát triển...
... CHUNG VỀ ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ THÔNG QUA CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỢP TÁC ĐÀOTẠO QUỐC TẾ 1.1 ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG CÁC TRƯỜNG ... sáng tạo Hội đồng khoa học trường đại học chuyên ngành công nhận đưa vào áp dụng có hiệu 1.1.2 Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực trường đại học 1.1.2.2 KháiniệmĐàotạoPháttriển (ĐTPT) nguồnnhân ... đoạn lịch sử - Các nội dung đàotạopháttriển mang tính giám sát, quản lý: Loại 33 hìnhđàotạopháttriểnhình thành để đàotạo nhà quản lý lĩnh vực khác Loại hìnhđàotạo trọng vào lĩnh vực:...