0

các giải pháp thúc đẩy và nâng cao hiệu quảxtđt trực tiếp nƣớc ngoài tại các tỉnhphía bắc

Tuyển tập 110 bài toán hệ tọa độ oxy có lời giải của thầy trần đình sỹ

Tuyển tập 110 bài toán hệ tọa độ oxy có lời giải của thầy trần đình sỹ

Toán học

... (C) hai tiếp tuyến MA, MB (A, B tiếp điểm) mà đường thẳng AB qua điểm C (0;1) Giải 2 - (C) : ( x − 3) + ( y + 1) = 25 , có I(3;-1) R=5 - Gọi A ( x1 ; y1 ) , B ( x2 ; y2 ) tiếp điểm tiếp tuyến ... từ kẻ tiếp tuyến đến (C) tiếp tuyến tạo với góc 600 Giải Gọi M ( x0 ; y0 ) ∈ ( P ) ⇒ y0 = x0 d đường thẳng tiếp tuyến (P) M d có phương trình : y0 y = ( x + x0 ) ⇔ x − y0 y + x0 = Để d tiếp ... chứa cạnh (BC) Giải Do đường cao tứ giác AC'IB' từ giác A nội tiếp đường tròn có đường kính AI , C'B' B'(-2;3) dây cung AA' vng góc với C'B' Vậy C'(2;4) (BC) qua A'(1;1)rvà có véc tơ pháp tuyến...
  • 48
  • 1,489
  • 4
Các bài toán về góc và khoảng cách trong hệ tọa độ Oxyz – Trần Đình Sỹ

Các bài toán về góc khoảng cách trong hệ tọa độ Oxyz – Trần Đình Sỹ

Toán học

... x;y;0), cũn C nm trờn trc Oz thỡ C(0;0;z) Gi H l trc tõm ca tam giỏc ABC thỡ nú l giao ca ba ng cao h t ba nh ca tam giỏc cú ngha uuur uuu r AH BC = uuu uuu r r l ta cú h ba phng trỡnh : CH ... đờng thẳng d x y z = = có phơng trình Lập phơng trình mặt phẳng (P) qua A, song song với d khoảng cách từ d tới (P) lớn GII r Gi (P) l mt phng qua A(10;2;-1) v cú vộc t phỏp tuyn n = ( a; b; c )...
  • 20
  • 4,548
  • 1
Bài giảng số 7. Các dạng toán về phương trình mặt cầu trong hệ tọa độ Oxyz

Bài giảng số 7. Các dạng toán về phương trình mặt cầu trong hệ tọa độ Oxyz

Toán học

... mặt cầu có tâm I( 2; -1; 4) a Tiếp xúc với mp (Oxy) AB bán kính R  b Tiếp xúc với mp (Oyz) c Tiếp xúc với mp (Oxz) Bài giải: a mp (Oxy) có phương trình z = Vì (S) tiếp xúc với mp(Oxy) nên R  ...  2  Chú ý: Ngoài cách giải , để lập phương trình mặt cầu qua bốn điểm không đồng phẳng A, B, C, D( hay ngoại tiếp tứ diện ABCD) ta vận dụng tính chất tứ diện ABCD để có lời giải đơn giản Trường ... (S) theo đường tròn Dạng 4: Các toán tiếp diện Phương pháp: 2 Ví dụ 1: Lập phương trình mặt phẳng tiếp diện mặt cầu (S) : x  y  z  2x  4y  6z  điểm M(4, 3, 1) Bài giải: Mặt cầu (S) có tâm...
  • 20
  • 819
  • 1
Phân tích, định hướng tìm lời giải bài toán tìm điểm trong hệ tọa độ Oxy

Phân tích, định hướng tìm lời giải bài toán tìm điểm trong hệ tọa độ Oxy

Giáo dục học

... lời giải II.2 Mô tả giải pháp Bài toán hình giải tích mặt phẳng thường phân chia thành dạng toán tìm điểm dạng toán thiết lập phương trình đường Trong sáng kiến tập trung vào toán tìm điểm dựa vào ... cấp tỉnh xuất với độ khó đòi hỏi phải tư mức độ cao ngày nâng lên nên dẫn đến cách giải toán đa số học sinh gặp nhiều khó khăn Một toán chủ yếu hình giải tích mặt phẳng Oxy toán tìm điểm, tìm điểm ... hàng, khoảng cách… từ giúp học sinh định hướng lời giải Sau giải toán xong yêu cầu học sinh đề xuất toán gốc số để học sinh nhớ chất hình học, nút thắt toán để tư duy, định hướng giải toán trường...
  • 63
  • 438
  • 0
Phân tích, định hướng tìm lời giải bài toán tìm điểm trong hệ tọa độ oxy

Phân tích, định hướng tìm lời giải bài toán tìm điểm trong hệ tọa độ oxy

Thạc sĩ - Cao học

... lời giải II.2 Mô tả giải pháp Bài toán hình giải tích mặt phẳng thường phân chia thành dạng toán tìm điểm dạng toán thiết lập phương trình đường Trong sáng kiến tập trung vào toán tìm điểm dựa vào ... cấp tỉnh xuất với độ khó đòi hỏi phải tư mức độ cao ngày nâng lên nên dẫn đến cách giải toán đa số học sinh gặp nhiều khó khăn Một toán chủ yếu hình giải tích mặt phẳng Oxy toán tìm điểm, tìm điểm ... hàng, khoảng cách… từ giúp học sinh định hướng lời giải Sau giải toán xong yêu cầu học sinh đề xuất toán gốc số để học sinh nhớ chất hình học, nút thắt toán để tư duy, định hướng giải toán trường...
  • 63
  • 401
  • 0
31 bài tập hệ tọa độ trong mặt phẳng Oxy có lời giải

31 bài tập hệ tọa độ trong mặt phẳng Oxy có lời giải

Toán học

... + y − = điểm M (7;7) Chứng minh từ M kẻ đến (T) hai tiếp tuyến MA, MB với A, B tiếp điểm Tìm tọa độ tâm đường tròn nội tiếp tam giác MAB Giải: (T ) ⇔ ( x − 1)2 + ( y + 2)2 = 13 ⇒ I (1; −2); ... nằm (T) Vậy từ M kẻ đến (T) tiếp tuyến Gọi K = MI ∩ AmB Ta có MA = MB, IA = IB ⇒ MI đường trung trực AB ⇒ KA = KB ⇒ ∠KAB = ∠KBA = ∠KAM = ∠KBM ⇒ K tâm đường tròn nội tiếp tam giác MAB  x = + 2t ... trình đường tròn nội tiếp tam giác tạo trục toạ độ đường thẳng có phương trình 8x + 15y - 120 = Giải: Giả sử d: 8x + 15y – 120 = cắt Ox, Oy A,B Gọi I(a;b) tâm đường tròn nội tiếp tam giác ABO Ta...
  • 14
  • 4,168
  • 4
SKKN Một số dạng toán trong hệ tọa độ Oxyz

SKKN Một số dạng toán trong hệ tọa độ Oxyz

Giáo dục học

... ngành có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao  - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có ... Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác:  Sáng kiến kinh nghiệm triển khai áp dụng: Tại đơn vị  Trong Ngành  Tính - Có giải pháp hoàn toàn  - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có  Hiệu ... tìm cách giải cho tập chương - Sau áp dụng đề tài vào giảng dạy lớp 12 năm học vừa qua, đa số học sinh nắm vững trọng tâm kiến thức, phương pháp giải dạng tập chương vận dụng kiến thức, phương pháp...
  • 36
  • 777
  • 0
Slide tóan 12 bài 1 hệ tọa độ trong không gian (t2) _H.T.H Vân ft K.T Nga

Slide tóan 12 bài 1 hệ tọa độ trong không gian (t2) _H.T.H Vân ft K.T Nga

Toán học

... 2; -3) điểm B(1; 5; 1) Khoảng cách điểm A, B là: A) C) B) D) Đúng Click chuột để tiếp Chưa Click chuột để tiếp Đúng Click chuột để tiếp Chưa Click chuột để tiếp tục.Đáp án em là: tục tục.Đáp ... thành đúnghỏi trước Trả lời Tiếp tục hỏi là: Đáp án đúngnày.xác toàn Em phải hoàn thành câuchínhnày trước Trả lời Tiếp tục hỏi là: Đáp án câu hỏi xác toàn tiếp tục tiếp tục ÔN TẬP KIẾN THỨC CŨ ... A) I(0; -4; 2) B) I(1; 1; 1) Chưa Click chuột để tiếp tục Đúng Click chuột để tiếp tục Chưa Click chuột để tiếp tục Đúng Click chuột để tiếp tục Đáp án em là: Đáp án em là: Em chưalời củathành...
  • 27
  • 439
  • 0
Slide tóan 12 BÀI TẬP HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN _Phi Hùng

Slide tóan 12 BÀI TẬP HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN _Phi Hùng

Toán học

... lời câu hỏi trước Bạn phải - Clickcâu tiếp trước hỏi Đúng lời đểđể tiếp tục Sai trả Click để tiếp tục Đúngkhi tiếp tục tục Sai - Click để tiếp tục Click tiếp tục Chấp nhận Chấp nhận Xóa làm ... hỏi trước Bạn Đúng - Click đểhỏi trước phải - Clickcâu tiếp tục lời Sai trả Click tiếp tục Đúng tiếp để tiếptục Sai - Click đểtụctiếp tục để tiếp kính r = D) Tâm I(-2;1;3), bán tục Chấp nhận Chấp ... Toán học Ông sáng lập môn hình học giải tích Cơ sở môn phương pháp tọa độ ông phát minh Nó cho phép nghiên cứu hình học ngôn ngữ phương pháp đại số Các phương pháp toán học ông có ảnh hưởng sâu...
  • 27
  • 590
  • 1
Bài toán về tọa độ trong mặt phẳng

Bài toán về tọa độ trong mặt phẳng

Trung học cơ sở - phổ thông

... ABCE hình thang có cạnh đáy AB E nằm Ox d) Tìm tọa độ trực tâm H, trọng tâm G tâm I đường tròn ngoại tiếp Δ ABC e) Chứng tỏ H, G, I thẳng hàng Giải a) D điểm đối xứng A qua B ⇔ B trung điểm AD ⇔ ... suy thêm từ hai công thức: sin( a, b) = tg( a, b) = a1b2 - a2 b1 a b a1b2 - a2 b1 a1b1 + a2 b2 Ngoài toán tọa độ phẳng ta áp dụng kết sau đây: M( x M , y M ) trung điểm đoạn thẳng AB ⇔ x ⎧ xM ... ⎧yE = ⎪ ⎨ xE - yE - ⎪ 0-2 = 3+1 ⎩ ⇔ ⎧yE = ⎨ ⎩ xE = hay E(5, 0) ⇔ ⎧ AH.BC = ⎪ ⎨ ⎪BH.AC = ⎩ d) H trực tâm Δ ABC ⇔ ⎧ AH ⊥ BC ⎨ ⎩BH ⊥ AC ⇔ ⎧( x H − )( − ) + ( y H + 1)( − 3) = ⎪ ⎨ ⎪( x H − )( − )...
  • 5
  • 7,396
  • 118
HH12 : Chương III : Bài 1 : Hệ tọa độ

HH12 : Chương III : Bài 1 : Hệ tọa độ

Toán học

... tọa độ Đề vuông góc Oxyz không gian Đơn giản gọi : Hệ tọa độ Oxyz Điểm O gọi gốc tọa độ x’ O y’ Các mặt phẳng (Oxy) ; (Oyz) ; (Ozx) ; Đôi vuông góc gọi mặt x phẳng tọa độ Không gian với hệ trục ... Có đpcm ( Ứng dụng a) Độ dài vectơ )( r a = ( a2 ; a2 ; a3 ) ) r ⇒ a = a1 + a + a 2 b) Khoảng cách điểm : Cho điểm A(xA ; yA ; zA) B(xB ; yB ; zB) uu ur 2 AB = AB = ( xB − x A ) + ( yB − y A ... I(-A;-B;-C) Click Ví dụ : Xác định tâm bán kính mặt cầu có phương trình : x2 + y2 + z2 + 4x – 2y + 6z + = Giải : Ta có : (S) : x2 + y2 + z2 - 2ax - 2by - 2cz + d = −2a =  −2b = −2 −2c =  d = a2 + b2...
  • 13
  • 596
  • 0
Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm và mô men quán tính của vật rắn

Phát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm mô men quán tính của vật rắn

Vật lý

... men quán tính vành tròn I G = mR + Xét vành tròn đồng tính có bề dày không đáng kể, tỉ trọng dài ρ ⇒ m = 2π R.ρ + Gọi dx nguyên tố vành x có khối lượng dm = ρ dx đặt cách trọng tâm G vành đoạn R ... tra kì hai năm học liên tiếp với chất lượng lớp gần tương đương thực hai cách dạy khác Năm 2010 dạy theo cách thừa nhận công thức SGK, năm 2011 dạy theo cách hiểu chất cách thành lập công thức ... 2011-2012 trường THPT Bỉm sơn Thị xã Bỉm Sơn IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp quan sát sư phạm - Phương pháp nêu vấn đề giảng dạy - Phương pháp thống kê, tổng hợp, so sánh Giáo viên: Phạm Thị...
  • 20
  • 899
  • 3
Vận dụng phương trình tham số của đường thẳng vào bài toán “Tìm tọa độ của điểm. Viết phương trình của đường thẳng trong không gian”

Vận dụng phương trình tham số của đường thẳng vào bài toán “Tìm tọa độ của điểm. Viết phương trình của đường thẳng trong không gian”

Toán học

... tham số đường vào toán Khi ta áp dụng vào giải toán hình học đơn giản “đại số hóa” nên học sinh tiếp cận nhanh cách giải toán gọn gàng CƠ SỞ THỰC TIỄN Sau nghiên cứu áp dụng thực tế vào tiết dạy ... bước áp dụng phương pháp tiên tiến, đại vào trình dạy học " Do trình dạy học đòi hỏi đội ngũ thầy cô giáo phải tích cực học tập; không ngừng nâng cao lực chuyên môn; đổi phương pháp dạy học theo ... đề thi ĐHCĐ, cách giải đáp án, thấy tương tự toán 13, ta giải nhanh cách lấy A ∈ d1, B ∈ d2 r ur r uu A, B ∈ d u , AB phương ( u VTCP d); đường thẳng d r qua A có VTCP u Hướng dẫn giải: d r Đường...
  • 21
  • 4,915
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose