0

các dạng bài tập môn sinh học lớp 9

Cac dang bai tap boi duong HSG lop 9

Cac dang bai tap boi duong HSG lop 9

Hóa học

... rằngđộ tan của CuSO4 ở 100C là 17,4g.ĐS: 4 2CuSO .5H O 30,7( )m g= DạNG 4: BàI TậP Về CÔNG THứC HOá HọC BàI TậP Câu 1: Khi hoà tan 21g một kim loại hoá trị II trong dung dịch H2SO4 ... hÃy viết các phơng trình điều chế các chất:FeSO4, FeCl3, FeCl2, Fe(OH)3, Na2SO4, NaHSO4. Dạng 2: NHậN BIếT Và TáCH CáC CHấT VÔ CƠ A. NHậN BIếT Các Chất I. Nhận biết các chất ... FeSO4 từ Fe bằng các cách khác nhau.Câu 3: Viết các phơng trình điều chế trực tiếp:a) Cu CuCl2 bằng 3 cách.b) CuCl2 Cu bằng 2 cách.c) Fe FeCl3 bằng 2 cách.Câu 4: Chỉ từ quặng...
  • 28
  • 2,948
  • 31
Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy và học trong giai đoạn hiện nay. Một trong các nội dung quan trọng của vấn đề này là cải tiến cấu trúc bài lên lớp. Trong các dạng bài lên lớp ở bộ môn hoá học thì Bài luyện tập và ôn tập ... mạng (grap) cùng các phơng tiện dạy học khác trong dạy học hoá học đà tạo cho học sinh sự hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc sự chú ý của học sinh trong mỗi tiết học. + Sử dụng sử ... "Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để các bài luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp 9& quot; có thể áp dụng tốt cho kiểu bài luyện tập, ôn tập trong chơng trình hoá học THCS. Ngoài ra kinh nghiệm này...
  • 19
  • 3,454
  • 3
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 6 SÁCH GIÁO KHOA MỚI Ở CÁC TRƯỜNG THCS TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 6 SÁCH GIÁO KHOA MỚI Ở CÁC TRƯỜNG THCS TỈNH AN GIANG

Khoa học xã hội

... học Thích học theo PP tích cực Dạy theo PP Mới Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96 ,6% 84% 96 % 95 ,3% 89, 7% Chợ Mới 95 % 66,3% 86,6% 95 ,5% 90 % 87,6% Tịnh Biên 91 % 96 ,1% 88,5% 96 ,6% 99 % 98 % Châu ... 1120 91 9 91 9 82% BẢNG TỔNG HỢP PHIẾU ĐIỀU TRA HỌC SINH LỚP 6 - THCS TỈNH AN GIANG Thái độ HS Huyện Rất thích học môn sinh Tiếp thu bài giảng Lợi ích của phương tiện dạy học Thích ... người đi học, học thường xuyên, suốt đời, cả nước trở thành một xã hội học tập . Vì thế năng lực học tập của con người phải được nâng lên mạnh mẽ nhờ vào Học cách học và biết “Dạy cách học ....
  • 42
  • 2,852
  • 5
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GỎI HÓA HỌC THCS 2010

CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GỎI HÓA HỌC THCS 2010

Hóa học

... % về khối lượng các chất trong A. 2. Tính giá trị của V và m.Đáp số: 1. a) Na ; b) %Na2CO3 = 72,75% , %NaHCO3= 19, 22% và %NaCl = 8,03% 2. V = 297 ,4ml và m = 29, 68g Bài 9: Hoà tan hoàn ... FeSO4 từ Fe bằng các cách khác nhau.Câu 3: Viết các phương trình điều chế trực tiếp:a) Cu → CuCl2 bằng 3 cách.b) CuCl2 → Cu bằng 2 cách.c) Fe → FeCl3 bằng 2 cách.Câu 4: Chỉ ... hãy viết các phương trình điều chế các chất: FeSO4, FeCl3, FeCl2, Fe(OH)3, Na2SO4, NaHSO4. Dạng 2: NHẬN BIẾT VÀ TÁCH CÁC CHẤT VÔ CƠA. NHẬN BIẾT CÁC CHẤTI. Nhận biết các chất...
  • 26
  • 1,325
  • 4
nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn sinh học lớp 6

nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn sinh học lớp 6

Báo cáo khoa học

... học Thích học theo PP tích cực Dạy theo PP Mới Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96 ,6% 84% 96 % 95 ,3% 89, 7% Chợ Mới 95 % 66,3% 86,6% 95 ,5% 90 % 87,6% Tịnh Biên 91 % 96 ,1% 88,5% 96 ,6% 99 % 98 % Châu ... 1120 91 9 91 9 82% BẢNG TỔNG HỢP PHIẾU ĐIỀU TRA HỌC SINH LỚP 6 - THCS TỈNH AN GIANG Thái độ HS Huyện Rất thích học môn sinh Tiếp thu bài giảng Lợi ích của phương tiện dạy học Thích ... tạo sâu và đúng chuyên môn như đào tạo Hóa – Sinh (Sinh 30%) không có kiến thức về vi sinh học được phân dạy môn sinh (một số mônsinh viên Hóa – Sinh chưa được học như GPSL người, di...
  • 42
  • 2,090
  • 5
Ôn tập môn Sinh học lớp 12 BT THPT

Ôn tập môn Sinh học lớp 12 BT THPT

Tư liệu khác

... của quần ở trạng thái cân bằng là A.0.09aa : 0.42Aa : 0. 49 AA B.0.42aa : 0.09Aa : 0. 49 AA C.0.49aa : 0.09Aa : 0.42 AA D.0.49aa : 0.42Aa : 0. 09 AA 9. Một cá thể có kiểu gen AaBbDd sau một thời ... B. Tỷ lệ các nhóm tuổi C. Mật độ cá thể D.mức sinh sản và mức tử vong 9. Tập hợp nào sau đây không phải quần thể sinh vật. A. Tập hợp các cây cọ trên quả đồi ở Phú Thọ B .Tập hợp các con cá ... C. di truyền học phân tử. D. trẻ đồng sinh. 19 C. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân hủy và sinh cảnh D.Tất cả sinh vật trong quần xã 18.Chuỗi thức ăn của hệ sinh thái dưới...
  • 38
  • 861
  • 9
Bài soạn Các công tính trong toán sinh học lớp 9 và lớp 12

Bài soạn Các công tính trong toán sinh học lớp 9lớp 12

Sinh học

... 8Ơn tập sinh học năng cao 9 + 12III. TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin và các bộ ba mã hoá: Có 20 loại a amin thường gặp trong các ... lộ 2Ơn tập sinh học năng cao 9 + 12- Đối với RB 1 : t - Đối với RB 2 : t + ∆t - Đối với RB 3 : t + 2∆t - Tương tự đối với các RB còn lại VI. TÍNH SỐ A AMIN TỰ DO CẦN DÙNG ĐỐI VỚI CÁC RIBÔXÔM ... ribôxôm sau trượt chậm hơn ribôxôm trước GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 19 Ơn tập sinh học năng cao 9 + 12a) Số liên kết hoá trị nối các nu trên 1 mạch gen : 2N - 1 Trong mỗi mạch đơn của gen ,...
  • 20
  • 547
  • 1
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9

Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9

Tư liệu khác

... dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9 phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh. - Năm học 20 09 – ... sách: Sách giáo khoa Sinh học 9; Sách Giáo viên Sinh học 9; Sách Thiết kế bài giảng Sinh học 9 4. Các tư liệu về đổi mới phương pháp dạy học của Bộ giáo dục trong các sách bồi dưỡng giáo dục ... của học Giáo viên thực hiện – Đặng Hùng Vĩ – Đơn vị: Trường THCS Nguyễn Công Trứ 5SKKN – Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9 sinh (Thông qua sinh...
  • 13
  • 1,344
  • 10
Bài giảng TÀI LIỆU BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP   MÔN SINH HỌC - CẤP THPT

Bài giảng TÀI LIỆU BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN SINH HỌC - CẤP THPT

Tư liệu khác

... trong môn Sinh học  .I%'-@(K FXA.F% 9 [O 9 B•(o.I%aJA1$DMD$m 9 , m 97 3@. A.F% 9 [O 9 B•(o1Y$m 9 @;3@.1%—1BCP 9 bM5 •M$O. tO 9 (o(rM$m 9 $Y 9 •M$O.U ... A.F% 9 (Ca 9 $I%M`.(ow 9 (%•$H.F./$Cb((K$Y$D 9. Dž4'Cb 9 (%•($D 9. D#J{.(?$IA.F% 9 (Ca 9 1Ca 9 d 9 GW.1P.'Cb 9 e%;$21BE 9 MLM4.(Ca 9 1BcF:(E(?$IA.F% 9 (Ca 9 $oR$Y34'Cb 9 (D((%•[\S 9 G:(%•$˜.g.Jd($A1CF%;(@EG]F& 9 .I%a4.Bước ... trường học thân thiện, học sinh tích cực”.BE 9 :1BCP 9 EH1$A 9 FH;K(':1B% 9 1LJ$Y1-(././JG&(f1B2$Cb( 9. @E1-(./3dJ/‡1Bk 9 9CP.~EH1$A 9 FH;K((0$H1./%e%`(@E[.1HE']M$Cb(JO.1BCP 9 3CMHJ':JH^%[O 9 [f1L1./MD1%; 9: ;(: 9 (@EG@.1B˜1f((-((?$A 9 3D 9 1HE(?@E$oM`.$C@A.F% 9 (0$HE$N.JW.o.(% 9 G:$N.JW.t8o.B.R 9 1:1BK 9 1LJ(?@(%A(G]$A 9 "Mỗi...
  • 66
  • 1,207
  • 8
Đề cương ôn tập môn sinh học   lớp 12

Đề cương ôn tập môn sinh học lớp 12

Sinh học

... 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1: ... thể. Câu 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu 8: Bản ... b. Trình tự các nuclêôtit trong ADN quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin. c. Ba nuclêôtit đứng kế tiếp nhau trong gen mã hoá một axit amin trong prôtêin. d. Các mã di truyền...
  • 5
  • 1,823
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008