... kỹ thuật chọn điểm rơi trong bấtđẳng thức. Các bấtđẳngthức trong các đề thi đại học thông thường là đối xứng với các biến và ta dự đoán dấu bằng xảy ta khi các biến bằng nhau và xảy ra ... số 27 Giải: Nhận xét : Các đa thức tham gia trong bàitoán cùng bậc 2005 1975 30= +, đồng thời số mũ của các biến tương ứng bằng nhau. Áp dụng bấtđẳngthức trung bình cộng , trung ... cb c a+ + ≥+ + +. Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt . http//:www.maths.vn NHỮNG BÀITOÁNBẤTĐẲNGTHỨCCƠBẢN TRONG COSI. Cho nnguyên và 2n ≥ . Tìm giá trị nhỏ nhất của 1nA xx=...
... kỹ thuật chọn điểm rơi trong bấtđẳng thức. Các bấtđẳngthức trong các đề thi đại học thông thường là đối xứng với các biến và ta dự đoán dấu bằng xảy ta khi các biến bằng nhau và xảy ra ... 32+ + ≥+ + +a b cb c c a a b. Phân tích bàitoán : Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt . http//:www.maths.vn NHỮNG BÀITOÁNBẤTĐẲNGTHỨCCƠBẢN TRONG COSI. Cho nnguyên và 2n ≥ . ... số 27 Giải: Nhận xét : Các đa thức tham gia trong bàitoán cùng bậc 2005 1975 30= +, đồng thời số mũ của các biến tương ứng bằng nhau. Áp dụng bấtđẳngthức trung bình cộng , trung...
... kỹ thuật chọn điểm rơi trong bấtđẳng thức. Các bấtđẳngthức trong các đề thi đại học thông thường là đối xứng với các biến và ta dự đoán dấu bằng xảy ta khi các biến bằng nhau và xảy ra ... số 27 Giải: Nhận xét : Các đa thức tham gia trong bàitoán cùng bậc 2005 1975 30= +, đồng thời số mũ của các biến tương ứng bằng nhau. Áp dụng bấtđẳngthức trung bình cộng , trung ... x+ + + + =>. Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt . http//:www.maths.vn NHỮNG BÀITOÁNBẤTĐẲNGTHỨCCƠBẢN TRONG COSI. Cho nnguyên và 2n≥ . Tìm giá trị nhỏ nhất của 1nA xx=...
... kỹ thuật chọn điểm rơi trong bấtđẳng thức. Các bấtđẳngthức trong các đề thi đại học thông thường là đối xứng với các biến và ta dự đoán dấu bằng xảy ta khi các biến bằng nhau và xảy ra ... số 27 Giải: Nhận xét : Các đa thức tham gia trong bàitoán cùng bậc 2005 1975 30= +, đồng thời số mũ của các biến tương ứng bằng nhau. Áp dụng bấtđẳngthức trung bình cộng , trung ... + + = + + + + + − + + Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt . http//:www.maths.vn NHỮNG BÀITOÁNBẤTĐẲNGTHỨCCƠBẢN TRONG COSI. Cho nnguyên và 2n≥ . Tìm giá trị nhỏ nhất của 1nA xx=...
... phương pháp lượng giác hóa để giải cácbàitoánbấtđẳngthức và hướng mở rộngA.Tên đề tài : SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁCBÀITOÁNBẤTĐẲNGTHỨC VÀ HƯỚNG MỞ RỘNG.B.Đặt vấn ... giải cácbàitoánbấtđẳngthức và hướng mở rộngF .Kết quả nghiên cứu: Qua quá trình giảng dạy, chúng tôi nhận thấy rằng các em học sinh đã giải quyết cácbàitoán thuộc cácdạng trên một cách ... giác hóa để giải cácbàitoánbấtđẳngthức và hướng mở rộng+ y = cotx : Miền xác định là : ZkkxRx∈≠∈∀,:π : Miền giá trị R : Chu kì πb) Một số biểu thức lượng giác cơbản về miền giá...
... tháng 02 năm 2010 BTVN NGÀY 15-03 Bấtđẳngthức Côsi. Bài 1 : Cho 3 số dương tùy ý x,y,z. CMR: 32 2 2 4x x xx y z x y z x y z+ + ≤+ + + + + + Bài 2 : Cho 3 số dương x,y,z thõa mãn: ... Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 HDG BTVN NGÀY 15-03 Bấtđẳngthức Côsi. Bài 1 : Cho 3 số dương tùy ý x,y,z. CMR: 32 2 2 4x x xx y z x y z x y z+ + ≤+ + ... ………………….Hết………………… BT Viên môn Toán hocmai.vn Trịnh Hào Quang Page 9 of 9TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010 Bài 3 : Cho 3 số...
... 24 6 9y x x x= − − với (];1x∈ −∞, lập bảng biến thiên từ đó ta dẫn tới đáp số của bàitoán là: 1 11 10m m− < − ⇔ > Bài 2. Tìm tham số m để bất phương trình:()22 2 1 (2 ) 0m x x ... Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010Bình phương 2 vế, chuyển về dạngcơbản ( ) ( )f x g x= ta dẫn tới nghiệm trong trường hợp này nghiệm 1x=- Xét với 3x ≤ −, ... cho tương đương với: ( ) ( ) ( )2 3 1 2 1x x x− + + − − = − +Bình phương 2 vế, chuyển về dạngcơbản ( ) ( )f x g x= ta dẫn tới nghiệm trong trường hợp này là: 257x = −- Đáp số: 25;...
... yêu Phạm Thị Hằng Phần 2. Cácbàitoán sử dụng bấtđẳngthức Holder. I. Tổng quan về bấtđẳngthức Holder. II. Cácbàitoán áp dụng. Bài 1. (Phan Thành Việt) Cho các số không âm zyx,, ... BẤTĐẲNGTHỨC HAY VÀ KHÓ Phần 1. Cácbàitoán sử dụng bấtđẳngthức Cauchy Scwharz. I. Giới thiệu tổng quan về bấtđẳngthức Cauchy Schwarz. Bất đẳngthức Cauchy Schwarz. Với mọi số thực ... Phần 4. Cácbàitoán sử dụng bấtđẳngthức AM-GM. I. Tổng quan về bấtđẳngthức trung bình cộng và trung bình nhân AM-GM. II. Cácbàitoán áp dụng. Bài 1. (Phan Thành Nam) Cho các số không...
... một bàitoán mà có đến hai đáp số ? Do đâu mà lời giải 2 tại sao lại tách 1 1 12 6 3ab ab ab ?. Đó chính là kỹ thuật chọn điểm rơi trong bấtđẳng thức. Các bấtđẳngthức trong các ... 11. A B A B . Đẳngthức xảy ra khi . 0A B 6. 0n na b a b 12. A B A B . Đẳngthức xảy ra khi . 0A B 3. Một số bấtđẳngthứccơbản thường dùng: 1. ... y Toán tuổi thơ 2 – số 27 Giải: Nhận xét : Các đa thức tham gia trong bàitoán cùng bậc 2005 1975 30 , đồng thời số mũ của các biến tương ứng bằng nhau. Áp dụng bấtđẳng thức...
... một bấtđẳngthức thuần nhất, đối xứng. Các bấtđẳngthức Cauchy, bấtđẳngthức Bunhiacopsky, bấtđẳng thức Nesbit là các bấtđẳngthức thuần nhất, đối xứng.Bước 2 : đưa được bấtđẳngthức ... tài :- Bàitoán chứng minh bấtđẳngthức là một bàitoán khó trong các kì thi học sinh giỏi và thi đại học, mặc dù học sinh đã được trang bị khá nhiều kiến thức về bấtđẳngthức từ các lớp ... 2006)Giải14III.1 Các bước tiến hành : Bước 1 : Nhận dạng cho được bấtđẳngthức đã cho là bấtđẳng thức thuần nhất, đối xứng 2,3, , n biến. Bất đẳngthức thuần nhấtĐa thức ( , , )f a b...