0

cuc tri ham 2 bien so

Cực trị hàm nhiều biến

Cực trị hàm nhiều biến

Cao đẳng - Đại học

... + 2 2 2 2 2 2 3 2( ) 2 1 1 (1 )(1 )a cPa c a c+= + + −+ + + +Xét 2 2 2 21 ( )( )1 (1 )(1 )x cf xx x c+= ++ + + với 10 xc< < và coi c là tham số dương.→ 2 2 2 2 2 ... x0, suy ra f(x) ≤ f(x0) = 2 11cc++ (2) → 2 2 2 3 2 3 2 ( ) 2 ( )1 11c cP f x g cc cc= − + ≤ + =+ ++Xét hàm số g(c) với c > 0g’(c) = 2 2 2 2 2( 1 8 )( 1) (3 1)cc c c−+ ... số :F(u,v) = –2uv 2 + u 2 v trên E = { (u,v) | 0 ≤ u ≤ 2, 0 ≤ v ≤ 2 }Nghĩa là 2 20 2 0 1min ( , ) min[min ( 2 )]u vF u v uv u v≤ ≤ ≤ ≤= − +Xét hàm số g(v) = –2uv 2 + u 2 v ( 0 ≤ v ≤...
  • 5
  • 6,403
  • 103
Chuong 2. Ham nhieu bien so.ppt

Chuong 2. Ham nhieu bien so.ppt

Toán học

... nghĩa: 2 R)y;x(M;D);y,x(fzooof=).()y;x(flimLim)y,x(flimLim).()y;x(flimLim)y,x(flimLimooooooooyyxxyyxxxxyyxxyy 22 12 == Ví dụ: Tính các giới hạn lặp sau:11110 22 22 000 22 22 00==+===+=)(LimyxyxlimLimJ)(LimyxyxlimLimIxyxyxy VÝ dô :{ } 22 22 22 2 yx1)y;x(f)y;x(R1yx:)y;x(D:f )2 yx)y;x(fz)y;x(RR:f)1−−=→≤+=+==→ ... điều kiện x 2 + y 2 = 1.Giải: Xét L(t;x;y) = 6- 4x 3y + t(x 2 y 2 1)Khi đó giải hệ (2. 10) tương ứng ta thu được:N1 (5 /2; 4/5; 3/5); N 2 (-5 /2; -4/5; -3/5)d 2 L =2t(dx 2 + dy 2 ). Khi ... hàm số. foDM ∈).()M(f)M(fLimoMMo 32= →)y;x(f)yy;xx(f)y;x(f).()y;x(fLim).(ooooooyx0000 420 32 −∆+∆+=∆=∆⇔→∆→∆ VÝ dô 1: 00000 22 22 22 22 00=⇒≠∀≤+≤−⇒≠∀≤+≤++=→→I);()y;x(yyxxyy);()y;x(yyyxxyxxyyxxyLimIyx...
  • 28
  • 1,504
  • 26
CỰC TRỊ HÀM SỐ

CỰC TRỊ HÀM SỐ

Toán học

... Suy ra x1 2 +x2 2 =(x1+x2) 2 -2x1x2=aaaaaaa 22 2cos17cossin6sin9)2cos1(8)cossin3(+=++Khi đó BĐT:x1 2 +x2 2 ++)cos(sin18cos17cossin6sin918 22 22 aaaaaa 2 )cossin3(0 aa+ luôn đúngBài 2: Cho ... +==+==97 32) 21(9 2 )2( 29731 )21 (9 2 )1(1 2 2mxmxfymxmxfysuy ra đờng thẳng qua CĐ,CT là():973 )21 (9 2 2mxmy+=ta có () vuông góc với đờng thẳng 73=xy=>13 )21 (9 2 21 2 mmdạng ... có++=+=+)34( 2 1 21 )1 (21 2 mmxxmxxKhi đó A= 2 99. 2 1])4(9[ 2 1)1 (2 234 )21 (22 1 2 2=+=++++=+mmmmxxxxVới m=-4)1;5( thì Max A= 2 9 ta có () song song với đờng =<=<=<=+=amaamaamamammbaxy3030)3(0,3)3(3 22 vậy...
  • 6
  • 1,606
  • 16
Chuyên đề: Cực trị hàm số bậc ba

Chuyên đề: Cực trị hàm số bậc ba

Toán học

... +==+==97 32) 21(9 2 )2( 29731 )21 (9 2 )1(1 2 2mxmxfymxmxfysuy ra đờng thẳng qua CĐ,CT là():973 )21 (9 2 2mxmy+=ta có () vuông góc với đờng thẳng 73=xy=>13 )21 (9 2 21 2 mmdạng ... hàm số )5()13( )2( 31 22 23+++++=mxmxmmxy đạt cực tiểu tại x =2. Giải: *Điều kiện cần:Giả sử hàm số đạt cực tiểu tại x= -2 suy ra 0 )2( '=f ta có 13 )2( 2)(' 22 2++++=mxmmxxf ... x1,x2do ==0 )2( 0)1(xgxg nên +==+==)33 (2) 3( )2( 2)33(1)3()1(1 22 22 mmxmxfymmxmxfysuy ra đờng thẳng qua CĐ,CT là():)33()3( 22 +=mmxmy ta có () song song với đờng =<=<=<=+=amaamaamamammbaxy3030)3(0,3)3(3 22 vậy...
  • 6
  • 2,856
  • 71
CỰC TRI HÀM SỐ

CỰC TRI HÀM SỐ

Toán học

... ∆1 1 2 2 2 2 2 2x y x y+ + + +⇔ =1 2 3 2 2 3 2 2x m x m⇔ + + = + + ( ) ( ) 2 21 2 3 2 2 3 2 2x m x m⇔ + + = + +( ) ( ) 2 21 2 3 2 2 3 2 2 0x m x m⇔ + + − + + = ( ) ( )1 2 1 2 3 4 ... y+ = +CÑ ( ) ( ) 2 21 2 2 2 2 2x m x m= + + + + + ( )( ) ( ) ( ) 2 2 2 1 2 1 2 4 4 2 2 2x x m x x m= + + + + + + ( ) ( ) ( ) ( ) 2 21 2 1 2 1 2 4 2 4 2 2 2x x x x m x x m = + − ... ) 2 2 2 2 2y m x m= − + −Yêu cầu bài toán 1 2 . 0y y⇔ >( ) ( )1 2 2 2 2 2 2 2 0m x m m x m⇔ − + − − + − >      ( ) ( ) ( ) 2 1 2 2 2 1 2 1 0m x x⇔ − + + > ( ) ( ) 2 1 2...
  • 31
  • 902
  • 10
cực trị hàm số

cực trị hàm số

Toán học

... 33xy x= + b, 2 4y x x= −c, 2y x x= + −d, 4 2 2 1y x x= − +e, 2 11x xyx− +=−g, osx 2 xy c= + với x [0; 2] Bài 2: Tìm cực trị của các hàm số sau?a, 2 2 1x xy e += b, ... x1+2x 2 = 1Bài 7: Cho hàm số y =x3-3x 2 +3mx+1-ma, Tìm m để hàm sốcực đại và cực tiểub, Gọi M(x1; y1)và N(x 2 ; y 2 ) là hai điểm cực trị.CMR y1-y 2 = 2( x1-x 2 )(x1x 2 -1)Bài ... hàm số: y=(m +2) x3+3x 2 +mx-5.a) Xét tính đơn điệu và tìm cực trị của hàm số khi m=0b) Tìm m để hàm sốcực đại, cực tiểu.Bài 12: Cho hàm số: y=x4-2mx 2 +2m+4m 2 a) Xét tính đơn điệu...
  • 4
  • 699
  • 4
cuc tri ham so

cuc tri ham so

Toán học

... 3 2 2 3y x x x= − + − 2, 2 13xyx+=− c, 2 11x xyx− −=− d,( ) 2 24y x x= − E, 2 2 2 x xyx− +=− f, 2 2 5y x x= − + g, 2 3 2y x x= Bài 2 : cho hàm số ( )3 2 1 ... x= − − + b, 4 2 4 5y x x= − + +C, 2 2 2 1x xyx− +=− d, 2 2 2 4 51x xyx+ +=+ e, 2 2 5y x x= − + f, 2 5 4y x x= − − Bài 1.1: cho hàm số ( ) ( )3 2 16 2 13y x mx m x ... 2 3+ d, 1 2 3Bài 21 cho hàm sè y=( )3 2 1 2 3x mx m x− + + víi gtrị nào của m hàm số thì hs có 2 ctrịtrong khoảng ( )0;+ a, 2m> b,2m< c,2m= d, 0 2m< <Bài 22 :cho...
  • 7
  • 518
  • 2
BÀI TẬP: CỰC TRỊ HÀM SỐ

BÀI TẬP: CỰC TRỊ HÀM SỐ

Tư liệu khác

... thẳng 11 2 y x= +. 51/ Tìm m để 1 22 2 +++=xmxxy có CĐ,CT và khoảng cách từ 2 điểm đó đến đờng thẳng x + y + 2= 0 là bằng nhau 52/ Tìm m để :mxmmxmmxy 2 322 )14 (2 322 +++++= ... 21 214 xxxx=+40/ Cho hàm số )1 (2) 14()1 (2 222 3+−+−+−+=mxmmxmxy. Tìm m để y đạt cực đại, cực tiểu tại hai điểm x1, x 2 thỏa mãn điều kiện )( 2 111 21 21 xxxx+=+ 41/ Tìm m để 2 x ... vuông tại O. 26 / Cho h/sè y = 2 2( 1) 11x m x mx+ + + + (1).tìm m để h/số (1) có 2 điểm cực trị nằm về hai phía của trục tung 27 / Cho h/sè y = x3 + (1-2m)x 2 + (2 m )x + m + 2 ( C ).tìm...
  • 6
  • 1,721
  • 40
chuyên đề cực trị ham số

chuyên đề cực trị ham số

Hóa học

... sau:Bài 2: (ĐH Huế Khối A - 98) Tìm m để hàm số y = x3 – 3mx 2 + (m - 1)x +2 đạt cực tiểu tại x = 2. 3 3 2 4 3 2 4 2 2 2 23 2 2a. y 2x 3x 1 b. y x x 3x 1c. y x 4x 3x 2 d. y x 2x 1x 1 ... x 2 thỏa mãn x1 + x 2 = 4x1.x 2 Lời giải Để hàm sốcực đại, cực tiểu tại 2 x 2mx 2 ymx 1+ −=+ 2 2 2 mx 2x 4mTa có: y ' 0 f(x) mx 2x 4m 0(mx 1)− += = ⇔ = − + =+ 2 1 2 2m ... ⇔<( ) ( )( )( ) ( ) ( )( )( ) 2 Ta có f '(x) x 2 m 1 x 3 m 2 f ''(x) 2x 2 m 1)f '(0) 3 m 2 ; f " 0 2 m 13 m 2 0m 2 Thay v o hm 1 2 m 1 0= − − + −= − −= = ...
  • 14
  • 1,927
  • 36
Bài toán tìm cực trị hàm số

Bài toán tìm cực trị hàm số

Toán học

... 52 B5B 52 d 2 ==Trường hợp 2: 0A≠. Ta được : )ABx(x2x55x5 12 AB 2 AB55AB5 12 d 22 =−++=−++= Ta có 5x2x5)1x10x25(4d 2 2 2 +−++= Hàm số 5x2x51x10x25)x(f 2 2+−++= ... :−=+−=⇔=++−=+− 2 BACB2AD0DC2B0DB2A Do đó (P): .0B2Az. 2 BAByAx=+−−++ Ta có d= AB2B5A5B5A2)P;A(d 22 −++=.Ta xét các trường hợp: Trường hợp 1: A=0. Ta được : 52 B5B 52 d 2 ==Trường ... )P(M)d()0 ;2; 1(M00∈⇒∈−.Phương trình mặt phẳng (P): 5(x-1)+13(y +2) -4(z-0)=05x+13y-4z +21 = 0. Cách 2: Phương pháp giải tích.Đặt (P): Ax+By+Cz +D = 0 ( )0CBA 22 2≠++.Chọn M(1; -2; 0) và N(0;-1 ;2) ...
  • 2
  • 1,474
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25