... tập nhà : n động tác thểdục phát triển chung học ngày tháng năm Thểdục Thứ ngày tháng năm Bài 26 ÔN BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA” I – MỤC TIÊU -n thểdục phát triển chung ... Bài 18 ngày tháng năm Thểdục Thứ ngày tháng năm ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I – MỤC TIÊU - n động tác vươn thở động tác tay thểdục phát triển chung Yêu ... xét học : - GV giao tập nhà : n động tác thểdục phát triển chung học 10 – 12 ph Bài 20 ngày tháng năm Thểdục Thứ ngày tháng năm ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ CHẠY...
... chuẩn đánh giá sinh viên : - Dự lớp : bắt buộc - Thuyết trình học, kỹ thuật cá nhân tự tập luyện - Tập luyện: theo nhóm - Kiểm tra đơn vị học trình - Thi thực hành kết thúc học kỳ Phân lượng điểm ... Nhảy đập cầu - Bỏ nhỏ đánh cầu theo đường chéo - Các tập bổ trợ phát triển thể lực chung - Các tập bổ trợ phát triển thể lực chuyên môn Tuần lễ thứ 8: (6 tiết) - Động tác đở, đánh cầu bên phải ... thiệu, phân tích, làm mẫu, cho xem phim, ảnh kỹ thuật kiểu nhảy - Tập chạy tăng tốc độ 30- 50m - Thể lực, trò chơi, động tác bổ trợ cho kỹ thuật Tuần lễ thứ : (6 tiết ) Hướng dẫn kỹ thuật giậm...
... tập luyện Thểdụcthể thao, mà Thểdụcthể thao môn khoa học, không giải nhiệm vụ chủ yếu hoàn thiện mặt thểchất mà thúc đẩy phát triển mặt giáodục khác Thông qua hoạt động Thểdụcthể thao ... đề tài Hệ thống GiáodụcThểchất trường đại học phận hữu hệ thống Giáodục Đào tạo Việt Nam Mục tiêu GiáodụcThểchất (GDTC) củng cố tăng cường sức khỏe, phát triển lực thể chất, hình thành ... chấp hành Trung ương GD – ĐT Giáodục Đào tạo GDTC Giáodụcthểchất GS.TS Giáo sư tiến sĩ NXB Nhà xuất PGS.TS Phó giáo sư tiến sĩ K10 Khóa 10 K11 Khóa 11 TDTT Thểdụcthể thao MỤC LỤC PHỤ LỤC DANH...
... Biết thể cảm xúc trước đẹp Thích múa, hát, đọc thơ, nghe kể chuyện, vẽ, nặn, lắp ghép, xếp hình… - Thích tự làm số công việc đơn giản Mục tiêu giáodụcmầmnon cuối tuổi mẫu giáo a Phát triển thể ... cảm xúc thể tình cảm phù hợp với đối tượng hoàn cảnh cụ thể - Thực số quy định đơn giản sinh hoạt Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực công việc giao - Yêu quý gia đình, trường lớp mầmnon vá nơi ... số công việc đơn giản Mục tiêu giáodụcmầmnon cuối tuổi mẫu giáo a Phát triển thểchất - Trẻ khỏe mạnh, thể phát triển cân đối Cân nặng chiều cao nằm kênh A - Thực vận động cách vững vàng,...
... thực Chươngtrìnhgiáodụcmầm non; chươngtrìnhgiáodục nhà trẻ, Chươngtrìnhgiáodục mẫu giáo Điều : Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon khung bản, thực hiện, sở giáodụcmầmnon cần vận dụng cho ... VIÊN MẦMNON TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO VÀ THỰC HIỆN THÍ ĐIỂM CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤCMẦMNON I TRÁCH NHIỆM CỦA BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO Xây dựng ban hành chươngtrình khung: “ chươngtrìnhgiáodụcmầmnon ... bị giáodụcmầmnon tối thiểu phục vụ thí điểm chươngtrình tỉnh thực thí điểm Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon Điều 2:Số lượng hạng mục Danh mục thiết bị giáodụcmầmnon tối thiểu phục vụ chương...
... loại kế hoạch giáodục thực chươngtrình 1 Kế hoạch giáodục năm 2 Kế hoạch thực tháng/chủ đề 3 Kế hoạch giáodục tuần, ngày Xây dựng kế hoạch: Kế hoạch ngày Lập kế hoạch giáodục năm 2.1 Trách ... tên CĐ, dự kiến trình tự thực CĐ, dự kiến t/g thực CĐ 2.3 Lập kế hoạch giáodục năm: - Nội dung giáodục theo lĩnh vực + Lựa chọn: Bám vào mục tiêu để lựa chọn nội dung chươngtrình + Cụ thể ... riêng Xây dựng kế hoạch giáodục cho trẻ 24 -36 tháng Nội dung kế hoạch tháng chia theo tuần : tuần tuần 3, tuần tuần Tùy thuộc vào khả phát triển cụ thể trẻ trìnhgiáodục để GV đưa yêu cầu...
... Chọn chủ đề cụ thể có liên quan đến đề tài (ví dụ:quá trình phát triển cuả Cây trình phát triển Bướm ) Khi trẻ phân biệt bước trình trẻ chọn bước xếp thành hàng nói bước trẻ theo trình tự việc ... vai, phương pháp tham gia Giáodục phát triển ngôn ngữ Nguyên tắc: Các HĐ nghe, nói, làm quen với sách, bút (nhà trẻ), chuẩn bị cho đọc viết (MG) thực cách thống Giáo dục phát triển ngôn ngữ 2.Thời ... động giáodục phát triển ngôn ngữ (tt) Có đủ trang thiết bị, ĐDĐC phục vụ cho hoạt động GD ngôn ngữ: rối, sách tranh truyện, sách khổ to, chữ to, đĩa, casset Tổ chức MT hoạt động giáodục PTNN...
... phương công tác giáodụcmầmnon 2.6 Thực trạng kết giáodụcthểchất trẻ mẫu giáoChương 3: Nguyên nhân giải pháp 3.1 Nguyên nhân dẫn đến thực trạng giáodụcthểchất cho trẻ mẫu giáo 3.2 Giải ... mục tiêu giáodụcmầmnon chuẩn bị tiền đề quan trọng đảm bảo điều kiện cần thiết cho việc thực mục tiêu giáodục sau Để thực mục tiêu giáodụcmầmnongiáodụcthểchất trường mẫu giáo cần thực ... giáoGiáodụcthểchất cho trẻ nhiệm vụ quan trọng trường mầmnon Vì vậy, mà nhiệm vụ giáodụcthểchất cho trẻ nhà trường quan tâm, lưu ý thực nghiêm túc đầy đủ Nhờ đó, chất lượng giáodục thể...
... TRÚC CHƯƠNGTRÌNH Cấu trúc Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon gồm phần: Phần - Những vấn đề chung Phần hai - Chươngtrìnhgiáodục nhà trẻ Phần ba - Chươngtrìnhgiáodục mẫu giáoChươngtrìnhgiáodục ... HIỆN CHƯƠNGTRÌNH Dựa vào Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon tài liệu hướng dẫn Bộ Giáodục Đào tạo, Sở Phòng Giáodục Đào tạo hướng dẫn sở giáodụcmầmnon xây dựng kế hoạch năm học tổ chức thực chương ... giáodục phát triển tình cảm - xã hội thẩm mĩ Nội dung giáodục mẫu giáo chia thành lĩnh vực: giáodục phát triển thể chất, giáodục phát triển nhận thức, giáodục phát triển ngôn ngữ, giáo dục...
... CT: Chươngtrình CTGD: Chươngtrìnhgiáodục CTGDMN: Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon ĐH: Đại học ĐLC: Độ lệch chuẩn ĐTB: Điểm trung bình GDMN: Giáodụcmầmnon GV: Giáo viên GVMN: Giáo viên mầmnon ... học thành chươngtrình riêng 1.2.1.3 Chươngtrìnhgiáo dục, chươngtrình dạy học, chươngtrìnhgiáodụcmầmnon a Chươngtrìnhgiáodục Thuật ngữ CTGD xuất từ năm 1820 nhiều nhà giáodục giới ... dục, chươngtrình dạy học, chươngtrìnhgiáodụcmầmnon 25 a Chươngtrìnhgiáodục .25 b Chươngtrình dạy học 27 c Chươngtrìnhgiáodụcmầmnon 27 1.2.1.4 Phương...