... quá trìnhdạy học. Lý luận dạyhọc đã khẳng định. Kiểm tra đánh giá trình độ nhận thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh là một khâu đặc biệt quan trọng trong dạyhọc nói chung và trong quá trình ... dạy học, mục đích học tập * Mục tiêu dạyhọc là những gì học sinh cần đạt được sau khi học xong môn học, nó bao gồm: - Hệ thông kiến thức khoa học và cả phương pháp nhận thức chung. 11 ... Crombach 2 1 2 1 1niicsnnασ=⎛⎞⎜⎟⎜⎟=−−⎜⎟⎜⎟⎝⎠∑ 34 Chương 2 XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN HÓA HỌCLỚP 12 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2 .1 Thiết kế câu...
... trong dạyhọcToánlớp1 nhằm gõy hứng thỳ học tậpcho học sinh.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc môn toán ở Tiểu học, đặc biệtlà dạyhọctoán cho học ... khi dạy xong, tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp 1A (lớp thực nghịêm) và lớp 1B (lớp đối chứng) tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết quả.-Đề bài như sau:Bài 1: Tính 13 17 14 16 19 ... dụng trò chơi trong dạyhọcToánlớp1. 3.2. Phạm vi nghiờn cứu :- Đối tượng : Học sinh lớp 1 - Tài liệu : Sỏch giỏo khoa Toỏn 1, sỏch giỏo viờn Toán 1, sỏch Trũ chơi toán học nói chung…4. Phương...
... Tháng 12 Tuần1;3 Tháng1(Năm 2008)Tuần 5; 7 Trờng THCS Tiên Hng Dự kiến chơng trìnhdạy ôn tập buổi chiều Môn : Toán 8A1 Dạy: 3tiết/tuầnTháng dạy (Tuần dạy) Nội dung cần dạy Số tiếtTháng ... dung cần dạy Số tiếtTháng 10 Tuần 1; 3Tháng 11 Tuần 5; 7; 8Tháng 10 Tuần 2;4Tháng 11 Tuần 6 Học kì I: Môn: Đại số + Số học 5 tuần x 3tiết = 15 tiết- Các phép toán cộng, trừ, nhân về đơn ... Các bài toán về biến đổi đồng nhất các biểu thức hữu tỉ.- Phơng trình nghiệm nguyênMôn: Hình học 4 tuần x 3tiết = 12 tiÕt Tháng 12 Tuần1;3 Tháng1(Năm 2008)Tuần 5; 74 tuần x 3tiết = 12 tiết-...
... đồ dùng dạyhọcToán1 để dạy học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽtrong SGK là chủ yếu, khi cần thiết nên cho HS thực hành bằng Bộ đồ dùng Toán 1. VD2: ... sách Toán cũ).- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng dạyhọcToán1. - Có thể thực hiện theo các cách sau:Cách 1: Cho HS lấy ra, chẳng hạn 7 hình tròn, rồi lấy lần lợt:+ Tách ra bớt 1 hình tròn để có: 7 -1 ... 5 +1= 6; 1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác là 6 hình tam giác, tacó: 1+ 5=6. Tơng tự với các phép tính ở dòng 2: 5+2=7; 2+5=7, ở dòng 3:4+3=7 và 3+4=7.- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng họcToán1. Có...
... Trờng tiểu học Cao Thịnh - Ngọc Lặc9 Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 2 là bộ phận không thể thiếu của chơng trìnhtoán Tiểu học .Định h-ớng của phơng pháp dạyhọctoán 2 là dạyhọc là dạyhọc dựa ... pháp dạyhọc nâng cao hiệu quả dạyhọc trong các giờ dạyhọc toán nói riêng và các giờ dạyhọc các môn học khác nói chung . ơD. Tài liệu tham khảoNgời thực hiện: Lại Văn Duy - Trờng tiểu học ... chỉ đạo dạyhọc tốt hơn. 2. ý kiến đề xuất.Đổi mới hình thức tổ chức dạyhọc là một trong những giải pháp quan trọng đểđổi mới phơng pháp dạy học. Trò chơi dạyhọc là một hình thức dạyhọc hữu...
... VĂNCHƯƠNG TRÌNHDẠYHỌC TCBSNGỮ VĂN 12 (CHUẨN)HỌC KỲ 1 TUẦN TT BÀI Nội dung bám sát SỐ TIẾT 1 1 Khái quát VHVN từ Cách mạng tháng Tám năm 19 45 đến hết thế kỷ XXĐặc điểm cơ bản của vh 19 45-XX(1t)32 ... nhà) 10 (9 +1) 11 Chiéc thuyền ngoài xa25 12 Thực hành về hàm ý 13 Đọc thêm: Mùa lá rụng trong vườn (trích) 14 Đọc thêm: Một người Hà Nội (trích) 15 Thực hành về hàm ý (tiếp theo)26 16 Thuốc 17 ... tưởng đạo lý(1t)7(6 +1) 9 Đọc thêm: Mấy ý nghĩ về thơ 10 Đọc thêm: Đô-xtôi-ep-xki 11 Nghị luận về một hiện tượng đời sống5 12 Phong cách ngôn ngữ khoa học 13 Trả bài làm văn số 1 14 Viết bài...
... chất lượng dạy và học toán, xây dựng nền tảng vững chắc cho các lớphọc trên .-Nâng cao yêu cầu kiến thức và kỹ năng đối với môn học toán do Bộ GD & ĐT quy định cho học sinh lớp hai trên ... kỹ năng tính toán cho từng đối tượng học sinh hơn nội dung bài dạy ở một số giáo viên.-Nâng dần chất lượng học sinh, giúp học sinh thích thú khi học toán .3. Thực trạng:Só số lớp tôi là 35 ... NGHIỆMTên đề tài:NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌCMÔN TOÁN Ở LỚP HAI *Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu ThảoI.Đặt vấn đề : 1. Lý do chọn đề tài : -Giai đoạn lớp hai , học sinh cần có kiến thức , kỹ...
... quả dạyhọc được tăng lên rất nhiều, học sinh hứng thú và tích cực tự học cũng như rèn luyện tư duy. Tháng 6/2008, tôi được họcchươngtrình ITGS (Khóa học khởi đầu), một trong những ChươngTrình ... DạyHọc của Intel. Tôi thực sự hứng thú và cảm thấy đây là 1 trong những chươngtrình mình có thể ứng dụng để nâng cao hơn nữa hiệu quả và chất lượng dạy học. Khóa học khởi đầu là chươngtrình ... phương pháp dạy học: Cụm từ “đổi mới phương pháp dạyhọc thường gắn liền với vấn đề dạyhọc thay vì lấy Dạy làm trung tâm sang lấy Học làm trung tâm. Trong phương pháp tổ chức, người học – đối...
... ∫Bài tập: 1 220 1 x dx−∫; 1 20 1 dxx+∫; 22 1 4 x dx−−∫; 22220 1 xdxx−∫; ( ) 1 320 1 x dx−∫; ( )222302 1 x dxx−∫ 22 204x x dx−∫; 32 1 22 1 dxx x−∫ ... 20sin 1 cosxdxxπ+∫; 240 1 2sin 1 sin 2xdxxπ−+∫ 1 3 201x x dx−∫; 1 5 301x x dx−∫; 3720 1 x dxx+∫; 2 3254dxx x +∫; 3 1 20 1 x dxx +∫ ( )ln330 1 xxe ... phẳng (P) đi qua ( ) 1; 1;1M và song song với trục ;Ox Oy6) Lập phương trình mặt phẳng (P) đi qua hai điểm ( ) ( ) 1; 1; 1 ; 2 ;1; 1M N− vaø // với trục Oy7) Lập phương trình mặt phẳng (P)...
... 2 010 có ít nhất 60% học sinh được xếp loại học lực giỏi, 60% học sinh giỏi tin học, 30% học sinh đạt bậc 4 trình độ Tiếng Anh. ãn nm 2020 cú ớt nht 70% hc sinh c xếp loại học lực giỏi, 10 0% ... THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNHDẠYHỌC CHUYÊN SÂUMÔN SINH HỌC NGÔ VĂN HƯNG Vụ Giáo dục Trung học Bộ Giáo dục và Đào tạoTháng 8 năm 2 010 •c) Đổi mới và hiện đại hóa phương pháp dạyhọc theo hướng ... lực giỏi, 10 0% học sinh giỏi tin học, 70% học sinh đạt bậc 4 trình độ Tiếng Anh, không có học sinh trung bình về học lực và hạnh kiểm. III. XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH QUỐC GIA BI...
... Trong năm học1 trong 2 tiết thao giảng bắt buộc phải có 1 tiết dạyhọc theo chươngtrình Intel.-Trên cơ sở đánh giá chung về các tiết dạy theo chươngtrình Intel nhà trường lập kế hoạch dạy 2 ... CNTT và chươngtrìnhdạyhọc Intel được triển và xây dựng kế hoạch theo đặc trưng của từng bộ môn. Theo kế hoạch các tiết thi Giáo viên giỏi cấp trường được giảng dạy theo chươngtrìnhdạyhọc ... chươngtrìnhdạyhọc Intel :10 môn( Toán, Văn, Anh, Vật Lí, Hoá, Sinh, Địa, Sử, Tin, GDCD.+ Số giáo viên ứng dụng CNTT và chươngtrìnhdạyhọc Intel: 17 + Số tiết ứng dụng CNTT và chương trỡnh...
... 10 que tính rời, lấy bớt tiếp 4 que tính nữa còn lại 6 que tính (10 – 4 = 6). Vậy 11 – 5 = 6. Học sinh sẽ tìm được kết quả của các phép tính trừ: 11 – 2, 11 – 3, 11 – 4, 11 – 5, 11 – 6, 11 ... b. Chương trình: Lớp 1: 1 tuần 4 tiết x 35 tuần = 14 0 tiết/ 1 năm học. Lớp 2, 3, 4, 5: 1 tuần 5 tiết x 35 tuần = 17 5 tiết/ 1 năm học. II. Sự cần thiết của việc đổi mới phương pháp dạyhọctoán ... Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 2A1 35 16 14 5 0 2A2 36 11 16 8 1 2A3 30 11 12 7 0 Cả khối 10 1 38 (38%) 42 42%) 20 (20%) 1 (1% )...