0

giáo trình dạy học sinh lớp 1

Tài liệu BÁO CÁO

Tài liệu BÁO CÁO "GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 1, 2, 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” CỦA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI" doc

Báo cáo khoa học

... Tiểu học, Đại học Sư phạm Đà Nẵng. [10 ] Lục Thị Nga (2009), Tích hợp dạy kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học qua môn Khoa học và hoạt động ngoài giờ lên lớp, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. [11 ] ... dung bài học, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học mà GV sử dụng để giáo dục cho HS. 3.3. Một số biện pháp giáo dục các kĩ năng sống cơ bản cho học sinh lớp 1, 2, 3 trong dạy học chủ đề ... Nẵng năm 2 012 1 GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 1, 2, 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” CỦA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI EDUCATE LIVING SKILLS FOR STUDENTS AT GRADE 1, 2,3 IN...
  • 6
  • 4,097
  • 28
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học

Thạc sĩ - Cao học

... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60 .14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... 1 đến lớp 4), trên tiểu học (lớp 4 đến lớp 7) trung học cơ sở (lớp 7 đến lớp 10 ) trung học phổ thông và tương đương (lớp 10 -12 ). Điều này góp phần quan trọng trong sự phân luồng học sinh một ... DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60 .14 .10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái...
  • 109
  • 879
  • 0
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9

Thạc sĩ - Cao học

... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60 .14 .10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... trong dạy học Sinh học như sau: 2.4.2. Các giải pháp(con đường) thực hiện tích hợp GDHN 2.4.2 .1 .Dạy nội khoá thông qua bài lên lớp * Bài lên lớp là hình thức dạy học cơ bản của quá trình dạy học ... nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tiến hành các giải pháp tích hợp giáo dục hướng nghiệp một cách hợp lý trong quá trình dạy học bộ môn Sinh học 9 thì vừa bồi...
  • 109
  • 2,390
  • 6
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9.pdf

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong quá trình dạy học sinh học 9.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... 1 đến lớp 4), trên tiểu học (lớp 4 đến lớp 7) trung học cơ sở (lớp 7 đến lớp 10 ) trung học phổ thông và tương đương (lớp 10 -12 ). Điều này góp phần quan trọng trong sự phân luồng học sinh một ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60 .14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60 .14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...
  • 109
  • 964
  • 1
TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP  TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

Quản trị kinh doanh

... sách Sinh học 11 có mục liệt kê các nghề liên quan đến đối tượng Sinh học [39] - Còn theo Trần Bá Hoành trong giáo trình “ Đại cương phương pháp dạy học sinh học cũng xác định “việc dạy học sinh ... đường này học sinh cần phải được hướng nghiệp tốt để lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân) - Bộ môn Sinh học trở thành môn học từ lớp 6 ở cấp THCS. Trong đó Sinh học 9, học sinh học về sinh học đại ... QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60 .14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...
  • 109
  • 605
  • 1
TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP  TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9

Thạc sĩ - Cao học

... Ánh TuyếtTÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆPTRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60 .14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCThái Nguyên ... dạy học Sinh học như sau:2.4.2. Các giải pháp(con đường) thực hiện tích hợp GDHN2.4.2 .1 .Dạy nội khoá thông qua bài lên lớp * Bài lên lớp là hình thức dạy học c ơ bản của quá trình dạy học sinh ... TuyếtTÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆPTRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC SINH HỌC 9Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số: 60 .14 .10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCThái Nguyên...
  • 113
  • 1,178
  • 4
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY CÁC BIỂU TƯỢNG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

Mầm non - Tiểu học

... chất lượngdạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. II.2.2. Các nội dung cụ thể trong đề tài: 1, Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh lớp 1. Trong công tác giáo dục người giáo viên ... lượng khi dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1, thông qua một số giáo án. Sau đâygiáo án mà tôi đề xuất và dạy thử. Giáo án 1: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I. Mục tiêu: - Giúp học sinh có ... số vấn đề về hoạt động học của học sinh và biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1. Bài 1. - Giáo viên làm mẫu phần a. - Học sinh tự làm vào vở. -...
  • 22
  • 1,221
  • 10
Gián án SKKN day va ren chu viet cho hoc sinh lop 1

Gián án SKKN day va ren chu viet cho hoc sinh lop 1

Tiểu học

... SL %1A (lớp thực nghiệm) 64 57 89 7 11 0 0 0 01B (lớp đối chứng) 64 50 78 ,1 14 21, 9 0 0 0 0 14 1C (lớp đối chứng) 64 45 70.3 15 23,5 4 6,2 0 0 (Lớp 1A do tôi phụ trách và trực tiếp giảng dạy) .Năm ... xếploạiSL % SL % SL % SL %1A (lớp thực nghiệm) 64 54 83,4 10 16 ,6 0 0 0 01B (lớp đối chứng) 64 30 46,8 24 37,5 10 15 ,7 0 01C (lớp đối chứng) 64 25 39.0 27 42 .1 12 18 .9 0 0Từ bảng thống kê ... cho học sinh lớp 1& quot; của mình. Cả tổ yêu cầu tôiphải trình bày bằng văn bản để mọi ngời nghiên cứu và yêu cầu dạy mẫu 3 tiết:Tiết 1: Dạy các nét cơ bảnTiết 2: Dạy viết chữTiết 3: Dạy...
  • 13
  • 2,099
  • 23
Tài liệu GIÁO TRÌNH Dạy Học Lớp 4 Theo Chương Trình Tiểu Học Mới docx

Tài liệu GIÁO TRÌNH Dạy Học Lớp 4 Theo Chương Trình Tiểu Học Mới docx

Cao đẳng - Đại học

... 1, trang 14 2). III. Quá trình Hoạt động 1: Tìm hiểu những điểm mới về nội dung dạy học Luyện từ và câu lớp 4 của chương trình và SGK mới Nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu nội dung dạy học ... Dự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu Học GIÁO TRÌNH Dạy Học Lớp 4 Theo Chương Trình Tiểu Học Mới Ebook.moet.gov.vn, 2008 1. Những giấy khổ to, trình bày các kết quả ... học tập cho học sinh) . - Nội dung dạy học Tập đọc đã/chưa phù hợp với đặc điểm của học sinhlớp dạy thử. Hoạt động 3: soạn một kế hoạch bài học Tập đọc lớp 4 Nhiệm vụ Nhiệm vụ 1 : GV soạn...
  • 365
  • 3,221
  • 34
Tài liệu GIÁO TRÌNH Dạy Học Lớp 5 Theo Chương Trình Tiểu Học Mới doc

Tài liệu GIÁO TRÌNH Dạy Học Lớp 5 Theo Chương Trình Tiểu Học Mới doc

Cao đẳng - Đại học

... gắng học tập tốt hơn. * Phân biệt một số khái niệm: phương pháp luận dạy học, phương pháp dạy học, biện pháp dạy học - Phương pháp luận dạy học: triết lý về cách thức dạy học. Ví dụ: Người dạy ... các hoạt động học tập cho học sinh) . - Nội dung dạy học Tập đọc đã/chưa phù hợp với đặc điểm của học sinhlớp dạy thử. Hoạt động 3 : Cá nhân soạn một kế hoạch bài học Tập đọclớp 5 nhiệm ... tài liệu cần có 1. 1. Chương trình Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2006. 1. 2. Sách Tiếng Việt lớp 5 (2 tập), Nhà xuất bản Giáo dục, 2006. - Hỏi - đáp về dạy học Tiếng Việt lớp 5 - NXBGD, 2006...
  • 378
  • 2,743
  • 22
SÁNG KIẾN 2013 - MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC VẦN CHO HỌC                                                      SINH LỚP 1

SÁNG KIẾN 2013 - MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP 1

Tiểu học

... năm học 2 011 – 2 012 như sau: Lớp 1A sĩ số : 22 học sinh. Học sinh dân tộc : 4em, nữ: 02em + Học sinh lưu ban : 01 em + Học sinh đi học mẫu giáo không đều :2 em + Học sinh đi học đều : 20 em ... gian Số học sinh Phân loạiNhận biết phát âm đúngPhát âm chưa đúngBiết chơi trò chơi Đầu năm 22 em 16 em 6 em 15 em Học1 22 em 18 em 4 em 20 em Học kì 2 22 em 21 em 1 em 21 em 14 Sau ... thức mà học sinh đã học được, kiểm tra việc học của học sinh. Khi hướng dẫn học sinh học phân môn Học vần theo phương pháp đàm thoại tôi thường dùng hệ thống nhiều câu hỏi để hướng dẫn học sinh...
  • 16
  • 765
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008