... Môn mĩthuật hệ thống giáo dục Phổ thông GD toàn diện HS ii-Định hướng đổi PPDH mĩthuậtthcs 1-Mục tiêu -Dạy MT THCS không nhằm đào tạo HS trở thành Họa sĩ người chuyên làm nghề Mĩ thuật, môn Mĩ ... học *-Phát hiện,bồi dưỡng mầm non Mĩthuật 3-Đặc điểm môn MĩthuậtTHCS * -Mĩ thuật cách tạo đẹp *-Dạy cách nhìn đẹp,tạo đẹp & cảm thụ đẹp 4-Nội dung môn MĩthuậtTHCS *-Cấu trúc Chương trình - Gồm ... làm nghề Mĩ thuật, môn Mĩthuật không vẽ mà lấy hoạt động Mĩthuậtđể nâng cao hiểu biết nhiều mặt như: đạo đức,trí tuệ thẩm mĩ Mục tiêu môn MĩthuậtTHCS : - Giáo dục Thẩm mĩ cho học sinh,giúp em...
... dân gian có từ ,do sáng tác?kể tên số dòng tranh dân gian tiêu biểu? Bài mới: a.Đặt vấn đề b.Triển khai vấn đề Hoạt động 1: Phân biệt hai dòng tranh Đơng Hồ Hàng Trống (10 phút) Hoạt động GV HS ... nhóm - Tìm giống khác hai dòng tranh (xuất xứ, kĩ thuật, đối tượng phục vụ) - Học sinh trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung Sự giống GV kết luận - Đều tranh dân gian Việt Nam,có từ lâu đời,nằm ... tranh dòng nghệ thuật cổ Việt Nam Đơng Hồ - Tranh tập thể nghệ nhân sáng tạo nên - Lưu hành rộng rãi nhân dân, tranh dân gian có tranh Tết tranh Thờ Sự khác Dòng tranh Xuất xứ Kĩ thuật - GV cho...
... mơ em (bài 31) +Vẽ tranh đề tài tự chọn (bài 34) 3.2 Yêu cầu: -HS hiểu biết thêm đề tài có ý thức quan sát, nhận xét vật, tượng xung quanh -HS biết tìm, chọn nội dung đề tài hình ảnh điển hình ... loại để em nhận khái niệm, cách thể đề tài đònh vẽ -Tranh minh họa đề tài vẽ, cần có 2-3 tranh có cách vẽ khác bố cục, hình tượng, màu sắc -Tranh vẽ HS năm trước đề tài đònh vẽ để động viên, khích ... viên, khích lệ học sinh hoàn thành tập Nhận xét đánh giá kết học tập mó thuật có hai mức độ: -Hoàn thành: đạt mục tiêu đề cho học, có hoàn thành tốt hoàn thành -Chưa hoàn thành: chưa đạt mục...
... đưa đối tượng vào sản xuất vấn đề cần thiết Kỹ thuật nuôi cá mú đen chấm đen thay đổi tùy theo điều kiện khu vực nuôi VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài giảng:Kỹ thuật nuôi hải sản.Ts tôn Thất ... tính đực cái, nhỏ cá cái, lớn cá đực Hệ số thành thục sức sinh sản tùy thuộc vào loài III.KỸ THUẬT NUÔI CÁ MÚ ĐEN CHẤM ĐEN TRONG LỒNG : Vị trí đặt lồng : Tùy theo vị trí địa lý hệ thống sông ... : Nên mua cá giống trại cá lớn, có uy tín Cá giống có kích cỡ từ 8-12 cm Cá giống phải đồng đều, khỏe mạnh, bơi lội nhanh nhẹn, không bị sây sát, dấu hiệu bệnh tật - Mật độ thả : Trung bình...
... đực, 2.1 Chọn giống non để nuôi tăng trưởng Sau - tháng úm, chọn có tốc độ tăng trưởng nhanh, lớn đều, bụng không to ốm Lựa chọn non khoảng tháng tuổi (đã đánh dấu cá thể mẹ chúng) Thời điểm cần ... lặt bỏ đầu nhọn Thức ăn cho cá sấu phải tươi, không ăn thức ăn biến chất -Để giúp cá sấu tăng sức đề kháng có chất dinh dưỡng phụ thức ăn mồi nên trộn thêm Vitamin C Vitamin tổng hợp Các loại thuốc ... đẻ, tuần nên cho ăn vịt để cá sấu mau lấy lại sức 6 CÔNG TÁC THÚ Y Cá sấu thuộc loài có sức đề kháng cao, bị bệnh, nuôi điều kiện vệ sinh thích hợp ăn đầy đủ Thông thường loại cá sấu năm...
... đẹp (3) Thờng thức mĩthuật - Tìm hiểu rõ mĩthuật thời Nguyễn, hiểu biết số kiến thức vẽ đẹp đình làng Biết sơ lợc mĩthuật dân tộc ngời số nên mĩthuật ấn, TQ - Sơ lợc mĩthuật thời Nguyễn, ... Thờng triển mĩ đoạn 54 -75 mĩ trình tiêu biểu thức thuậtmĩ qua triều cuối kỉ XIX 54 1975 thuật đại theo thời đầu kỉ XX tác phẩm mĩ địa phơng thông thuật phơng tây - Sơ lợc MTVN thuật , tên ... công Sơ lợc mĩ ợc MT cổ + Cách vẽ tranh + Khái niệm: - Hiểu đợc cách trình Mĩ thuật) thuật thời Lý đại, phân + Bài tập làTranh dânvẽ biệt đợc lam vẽ tranh, tranh hai - Tranh dân đề tài thể loại...
... Sau triển khai chuyênđề với học sinh giỏi khối nhà trờng tiến hành khảo sát học sinh để kiểm tra lĩnh hội em đề tài Đề bài: (Thời gian làm 45phút) Giải phơng trình sau: -25- Chuyênđề - Giải phơng ... khiếu (Đỗ Đức Thái - NXBGD - 2004) 6) Các chuyênđề Đại số Bồi dỡng HSG THCS mục lục Trang Lời nói đầu A Lí chọn đề tài B Mục đích nghiên cứu -28- Chuyênđề - Giải phơng trình PP đặt ẩn phụ C Nội ... hay phần lớn em cách giải cho đúng, cho hay, với học sinh bậc THCS -2- Chuyênđề - Giải phơng trình PP đặt ẩn phụ Chính lí mà chọn đề tài để phần tháo gỡ vớng mắc trên, giúp cho trình dạy học...
... vấn đề giảng dạy văn Mục lục 13 STT TÊN Mục lục Trang I Phần mở đầu Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Thời gian, địa điểm Đóng góp lí luận thực tiễn II Phần nội dung Tổng quan Nội dung vấn đề ... gìơ tự học, đa phơng pháp giảng dạy có đối chiếu kết dạy với mục đích yêu cầu đề thiết kế soạn Chơng II: Nội dung vấn đề nghiên cứu Nhận định chơng trình - Xác định vị trí dạy kiến thức trọng tâm ... phơng pháp giảng dạy phù hợp với chủ đề Khi dạy, không nên quan niệm sáng tác tiêu biểu cho tác phẩm VH thời kì hay tác giả để đặt đòi hỏi cao yêu cầu nghệ thuật văn mà cần ý đến phơng thức biểu...
... cao Xuất phát từ mục tiêu qua trình giảng dạy môn mỹ thuật tôI mạnh dạn tìm tòi nghiên cứu cho chuyênđề phát huy tính tích cực học sinh học mỹ thuật 7,8 trờng pt dân tộc nội trú Mục đích tìm cho ... triệt để phơng pháp vào chơng trình mỹ thuậtTHCS hiệu tốt Phát huy tính tích cực học sinh học mỹ thuật Page Trờng PTDT Nội trú Ba Chẽ Phần thứ hai GiảI vấn đề 1, Khảo sát chất lợng đầu năm Ngay ... đẹp biết yêu sống Vấn đề quang trọng phải đa đến cho em hiểu biết đắn xác thực đẹp nghệ thuật, hình thành em khả cảm thụ , biết vận dụng , biết chân trọng bảo vệ đẹp Môn mỹ thuật trờngTH sở không...
... luận, GV tổng kết - GV trình bày toàn vấn đề theo sơ đồ định trước sau đề số hệ thống câu hỏi HS trả lời Chuyên đề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Ii./ phương pháp dạy học môn A/ Phương ... làm bật lên vấn quả) đề cần so sánh - Kết hợp phương pháp khác phương pháp sử dụng đồ - Phát huy cao độ tính tích cực HS Chuyên đề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Ii./ phương pháp ... đỉnh cột Ghi phần giải Đặt tên biểu đồ theo tiêu chí ( Vấn đề gì, đâu, thời gian nào?) Chuyênđề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Ii./ phương pháp dạy học môn A/ Phương pháp dạy học...
... phòng GD&ĐT Quỳnh lưu nhóm biên soạn chuyênđề : Họ tên Trần Quang Ngọc Đinh Thị Xuyên Chức vụ Phó HT Giáo viên Chuyênđề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Lớp Lớp Lớp (35 tiết) (52 (70 ... luận, GV tổng kết - GV trình bày toàn vấn đề theo sơ đồ định trước sau đề số hệ thống câu hỏi HS trả lời Chuyên đề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Ii./ phương pháp dạy học môn A/ Phương ... làm bật lên vấn quả) đề cần so sánh - Kết hợp phương pháp khác phương pháp sử dụng đồ - Phát huy cao độ tính tích cực HS Chuyên đề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Ii./ phương pháp...
... 100 11 = 10.3 11 = 30 11 TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN 2) Khai phương số trường hợp đặc biệt: Ví dụ: − = ( − 2) = 3− + = ( + 1) = +1 TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN 2 Chuyênđề nhóm hạn hẹp mặt kiến thức phương ... tới cầm máy bấm nút Vì chọn chuyênđề “ số phương pháp giúp học sinh tính nhẩm “ nhằm khắc phục phần hạn chế nói đồng thời làm cho trí não thêm động sáng tạo TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN A) Mục tiêu: ... = 6000 TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN 1) Cộng trừ hai phân số mẫu : Ví dụ : + = 5 −6 −1 + = 13 13 13 −6 −2 − = = 14 14 14 Chỉ ý tử số để thực cộng số nguyên ,còn giữ nguyên mẫu số TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN...
... trỡnh Giỏo dc ph thụng quy nh :Mĩ thuật l mt mụn húa bt buc Tt c hc sinh u c hc cú mt trỡnh húa Mĩthuật ph thụng nn hc chung Tiu hc v Trung hc c s Dy hc mụn Mĩthuật giỏo dc ph thụng l dy ... l dy cho tt c hc sinh với mục tiêu giáo dục thẩm mĩ, cha t mc tiờu o to hoạ sĩ hoc ngời làm mĩthuậtchuyên nghiệp Cựng vi mụn hc khỏc, mụn Mĩthuật gúp phn hỡnh thnh nhng c s ban u cho s phỏt ... trng THCS, THPT Cỏc Phũng GDT hng dn v kim tra, tra tỡnh hỡnh thc hin PPCT cỏc trng THCS II Trỏch nhim ca cỏc trng THCS, THPT Trỏch nhim ca cỏc trng THCS: Nu xột thy cn thit, Hiu trng cỏc trng THCS...