... hợp chất hữu cơ dựa vào CTTQ hoặc số liên kết pi ()Việc nghiên cứu các chất hữucơcó những nét đặc trng khác với việc nghiên cứu các hợp chất vô cơ. Đó là với mỗi loại hợp chất hữucơ ta chọn ... xác định công thức phân tử dựa vào CTTQ hoặc số liên kết là dạng bài tập rất cơ bản và quan trọng của hóahọchữu cơ. Sau đây chúng tôi cung cấp một số cách giải về loại bài tập này.Bài 1: X ... chất trong dÃy đồng đẳng.Công thức tổng quát và số liên kết của một số hợp chất hữu cơ CTTQ của hợp chất hữucơ chứa C, H, O là: CnH2n + 2 2aOmTrong đó: n là số nguyên tử Cacbona là...
... Δn = nt - ns = nalken pứ MỘT SỐ CHUYÊNĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ 28 MỘT SỐ CHUYÊNĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ ... nhiều trong đề thi đại học. Alkansp Alken Alkan dư Alken + dd Br2 Alkansp Alkandư nalkan pư = nalken = nAlkan sp MỘT SỐ CHUYÊNĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com ... chất co giãn. Một chất co giãn là vật chất có đặc tính cơhọc là chịu được sức ép thay đổi hình MỘT SỐ CHUYÊNĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ 25 Tóm tắt:...
... ĐẠI HỌC MÔN HÓAHỌC NĂM 2013-2014 TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐẠI HỌC HỒNG PHÚC 100 a. Đốt cháy 0,6g chất hữucơ A thì thu đƣợc 0,88g CO2 và 0,36g H2O và 2A/Hd = 30 b. Đốt cháy 7g chất hữucơ B ... HOTLINE: 0909000895 TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓAHỌC NĂM 2013-2014 TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐẠI HỌC HỒNG PHÚC 99 Câu 9. Đốt cháy hoàn toàn 2,46 gam chất hữucơ (A) thu đƣợc 5,28 gam CO2, 0,9 gam ... 21,25. Câu 16. Một chất hữucơcó tỉ lệ khối lƣợng mC : mH : mO = 12 : 2,5 : 4. Biết rằng cứ 0,1 mol chất hữu cơcó khối lƣợng 7,4 gam. a. Lập CTPT chất hữu cơ. b. Viết CTCT các đồng...
... oxi hóa mạnh.D. dung dịch HNO3 cóhoà tan một lợng nhỏ NO2.Câu 4: Các tính chất hoáhọc của HNO3 làA. tính axit mạnh, tính oxi hóa mạnh và tính khử mạnh.B. tính axit mạnh, tính oxi hóa ... 18: Phát biểu đúng làA. Mọi axit đều là chất điện li.B. Mọi axit đều là chất điện li mạnh.C. Mọi axit mạnh đều là chất điện li mạnh.D. Mọi chất điện li mạnh đều là axit.Câu 19: Cho các chất ... đối trơ về mặt hóahọc là doA. phân tử N2 có liên kết ba. B. phân tử N2 có kích thớc nhỏ.C. phân tử N2 không phân cực. D. nitơ có độ âm điện nhỏ hơn oxi.Câu 2: Các số oxi hóacó thể có...
... (4x + y)a “Cơng thức”http://aotrangtb.com - 17 - CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓAHỌCHỮU CƠCHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓAHỌCHỮU CƠCâu 1: Thành phần các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ A. nhất ... 16 - CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓAHỌCHỮU CƠA sai vì có NaCl là chất vô cơ “Không phải hidrocacbon” C sai vì có CH3CH3 là hidrocacbon không phải dẫn xuất.D sai vì có HgCl2 là chất vô cơ “Không ... đp xicloankanCH3 CH3CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓAHỌCHỮU CƠA. 1 vòng; 12 nối đôi. B. 1 vòng; 5 nối đôi. C. 4 vòng; 5 nối đôi. D. mạch hở; 13 nối đôi.Hidro hóa tạo thành C40H82 =>...
... GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓAHỌCHỮUCƠ NHẰM PHÁT TRIỂNNĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPTQUÁCH VĂN LONGTrường THPT chuyên Đại học VinhI. ĐẶT VẤN ĐỀII. CÁC VÍ DỤVí dụ 1: Đốt cháy ... 6SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà(01)/2012 Hóa học & Ứng dụngNếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắcnghiệm phần hoáhọchữucơcó sử dụng dấu bất đẳngthức để giải nhanh thì ... thứctoán họcđể giải chưa nhiều. Vì vậy, mỗi giáo viên cầnxây dựng cho mình một hệ thống các bài tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán họcđể giải nhằmphát triển năng lực tư duy cho học...
... pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy họchóahọchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông ” 2. Lịch sử vấn đề nghiên ... giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóahọc trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi sử dụng bài tập hóahọc ... phạm và phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóahọchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao. 2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóahọc lớp 11 chƣơng trình...
... ĐỀ TÀI: “Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa họchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học ... giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóahọc trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi sử dụng bài tập hóahọc ... phạm và phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóahọchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao. 2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóahọc lớp 11 chƣơng trình...
... toán hoá học II. Phân tích thực trạngCHUYÊN ĐỀHOÁ HỌC III- MỘT SỐ GIẢI PHÁPChủ đề 1: Phương pháp tự do chọn lượng chất Chủ đề 2 : Phương pháp khối lượng mol trung bìnhChủ đề 3 : Phương ... Về mặt kiến thức kỹ năng, đề tài chỉ nghiên cứu 5 chủ đề về các phương pháp giải bài toán hoá học. Các ví dụ nêu trong mỗi chủ đề chỉ đề cập đến phần bài tập vô cơcó nội dung rất ngắn gọn.VI- ... ứng. •Phát triển đề tài và đúc kết kinh nghiệm : Một số năm học trước đây, trong các đề thi học sinh giỏi huyện cũng như tỉnh đều có các bài tập thuộc nội dung của đề tài tôi đang nghiên...
... http://www.facebook.com/groups/giasuhoahoc/ "Where there is a will, there is a way" - 1 - HÓA HỌC HỮU CƠ 12 TRONG ĐỀ THI ĐH - CĐ ( TỪ NĂM 2007 ĐẾN 2012) ESTER – LIPIT Câu 1. -3...